这五个表达各需要两个句子。

(1)叙事:记录和描述人物活动的概况和事件的发生发展过程。角色:(1)介绍人物的生平经历、地位、经历和事迹，描述事件的发生、发展或变化过程，说明事件发生的原因和后果。(2)为议论文提供事实论据，证明论点。

例如:1。我冒着严寒，回到了相隔两千多里，阔别二十多年的家乡。2.九天之后，是我们出发的日子。闰土号是早上到达的，水笙没有和我一起来，而是只带了一个五岁的女儿来照看这艘船。

(2)描述:对事物的形象、性质、特征、结构、作用、起因和关系的客观介绍。一般不是感性意象的描写。

功能:(1)用来把事物的形状、特征、性质、结构、功能讲清楚，让读者对这个事物有一个清晰完整的认识和了解。(2)是解释性文字的主要表现形式；在议论文写作中，它也经常与论证互换使用。(3)常用于应用文写作。

例如:1。这是我们这里养鸡的设备。木托盘上有栅栏，里面有食物。鸡可以伸长脖子啄，狗不行，只能看着伤心。

我们在这里煮稻草，灰烬可以作为沙子里的肥料。

(3)讨论:对人和事物的性质、是非、价值、特点和作用所表达的意见。

函数:(1)是讨论的主要表达。(2)经常穿插在叙述和描写中，以突出文章的中心思想或更清楚地表达出来，增强文章的感染力。比如:1，我认为:希望没有意义，无所谓。这就像地面上的道路；其实地上没有路，走的人多了，就成了路。

2.我不知道世界上有这么多新鲜事物:海边有这么多五颜六色的贝壳；西瓜有这么危险的经历，我只知道他在水果店卖。

(4)描写:用生动的语言对人、事、环境进行具体的描写和描述。功能:(1)再现优美的自然风光和山川，抒发情怀。(2)描写人的外貌、言行和内心世界，表现其性格，描写其活动。

自然或社会环境，说明背景，渲染气氛，有助于刻画人物，烘托人物的思想感情。(4)增强文章的形象性、生动性和真实感。

例如:1。深蓝色的天空中挂着一轮金色的满月。下面是海边的沙地，种着一望无际的绿色西瓜。其间，一个脖子上戴着银戒指，手里拿着钢叉的11岁男孩用尽全力去刺一匹马，但那人一扭，从胯下逃走了。

2.我们的沙地下雪了。我扫出一片空地，用短棍立起一个大竹匾，播种山谷。鸟儿来吃的时候，我只远远地拉一下绑在棍子上的绳子，鸟儿就被盖在竹匾下面了。

根据描写对象，描写分为:人物描写、环境描写、场景描写、细节描写。人物描写:外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写。

外貌描写:也叫肖像描写。描述外貌、体态、表情、衣着、气质等。语言描述:描述人物的语言(包括人物之间的对话)。动作描述:描述人物的动作和行为。心理描写:描写人物的思想活动和内心世界。环境描写:包括自然景物描写和社会环境描写。

自然环境描写:描写天气、季节、山川河流、湖海等自然景物和场景。社会环境描写:对人的活动场景和周围布局、陈设的描写。

场景描述:由多人在同一时间同一地点的活动组成的画面。它应该有特定的场合氛围。

细节描述:对一些小行为或场景的描述。从表现手段上，可分为正面描写和侧面描写。

正面描写:直接描写所要表现的人物或中心事件，从而直接刻画人物，表达主题。(也称为直接描述)

简介描述:围绕所要表现的事件描述人和事，使所要表现的人和事更加生动突出。(也称为间接描述)

(5)抒情:一种表达和倾诉感情的方式。它可以分为直接抒情和间接抒情。直接抒情:作品中作者和主人公直接表达感情的一种方式。

举例:啊！润土的心里有说不完的奇怪的东西，是我平时的朋友不知道的。他们不知道一些事情。当润土在海边时，他们和我一样，只能在院子里高墙的四个角落里看到天空。

间接抒情:作者把爱恨、好恶、喜怒哀乐等感情渗透到叙述和描写中，使感情与作家、叙事、景物、物体一起自然地表达出来。一般关于景物和物体的文章都是间接抒情的。

间接抒情:分为情、景、理三种。

深情:“我们一看到她，就忍不住围了过来。甚至在她写字的时候，我们都默默地看着她，就连她拿铅笔的姿势都渴望模仿。”我的老师。

风景中的感受:由于是晚冬，当我接近我的家乡时，天气阴沉。冷风吹进船舱，从缝隙望出去，黄色的世界对面是几个荒凉的村庄，毫无生机。我的内心不禁感到悲伤。

情理之中的情感:“对人没有什么期待，却给了人优秀的东西。蜜蜂在酿造蜂蜜和生命，不是为了自己，而是为了人类。”