如何提高作文水平？
大量阅读！
注意，阅读并没有读完，而是要在没事的时候仔细琢磨，看看作者是怎么写的，写的怎么样了！
经过一段时间，相信你会有所收获！
提高作文水平有一个关键，就是注重日常积累。
积累，不仅仅是看文章。在日常生活中，也有很多值得学习和积累的东西。例如，我在假期拜访了住在乡下的祖母。开学后，我写了一篇关于我假期的文章，于是我把在农村生活中的所见所闻，第一次用大锅帮奶奶做饭的尴尬，第一次被煤烟呛到脸上的尴尬，第一次提水坐在大屁股墩上的尴尬，还有一些真实的感受都写进了作文里。
要写好作文，光有积累是没用的(光有积累是不够的)。我们也要学会如何运用这些积累的知识，而且要恰到好处，不能随便用。一个同学在看《天气预报》的时候觉得主持人很得体很大方。他积累了，在写一篇关于天气的文章的时候，就把自己积累的关于“天气预报”的知识应用(抄袭)了。这样积累知识，没有正确运用的作文不是好文章。
“提高写作水平”不是作为口号喊出来的，也不是站在台前告诉大家要创新，要怎么文艺。
除了积累和运用，可以从各方面寻找素材，不要觉得没什么可写的。有一篇文章说，女儿和父亲发生了矛盾，但父亲还是像以前一样骑车去接孩子。两个人骑在路上，女儿和父亲没有并排。这时对面冲过来一辆车，父亲自然挡住了女儿，怕她有危险。这么细微的一个动作，女儿描绘的惟妙惟肖。同学们会说，怎么了？这种事经常发生。但是有多少学生会去写呢？像这位同学，他写的东西很普通，但是他有创新。
坚持阅读是提高作文水平最有效的方法吗？最重要的是培养兴趣。
首先，语句通顺。多写日记，不一定每天都写。注意，写你想写的！一个字也没有。写作文，首先要培养表达方法。
②积累词汇。看自己喜欢的书，不喜欢的书不要看。不要去看自己不喜欢的名著，会有反效果。
(3)给自己创造条件。多旅行，或者参加一些活动，给自己创造写作条件。写完了才有心情写。恐怕有一两行。
④表达。沟通至关重要。在网上聊天，在虚拟世界里。可以自由表达(但是，不要沉迷于时间！)
论文写作能力训练
1.全命题作文
(1)题目:从一件小事引发的思考...
提示:写这篇文章的时候，要选择一件你感受最深的事情，大致描述一下，然后发表自己的观点和看法。选材时，尽量选择有一定现实意义的小事，此事与现实生活中的某件事相关，从中挖掘新意，据实论证。
(2)题目:山水多情，无情。
-谈论生态平衡
提示:这篇文章的标题已经指出了中心意思，提示了文章的思路。所以可以从景观的“感伤”和“无情”两个方面来构思。
写这篇文章，首先要描写青山绿水、森林草原乃至整个大自然对人类的无私奉献，人类从大自然中受益无穷。然后写现实。风景有情人却无情。人们争先恐后地从大自然中获取力量，乱砍树木，破坏生态平衡。所以大自然很粗暴，给人类应有的惩罚，表现得很“无情”。这一部分是文章的重点。所以，写作时要摆事实，突出文章的中心——山川有情，人也要有情，爱护自然，否则没完没了。
(3)标题:我最喜欢的名言(座右铭):
提示:“名言(格言)”在青少年的成长中起着非常重要的作用，它往往能充实一颗纯洁的心，引领他走向光明。
写关于名言(格言)的文章，只需要写下几个你喜欢的理由就可以了。但也可以用独特的方式来写。比如在说明为什么最喜欢的同时，引用名人的事迹、地点、言论或诗词。把层次安排好，开头要点出题目，兼顾结尾和开头，突出文章中心。
(4)题目:鲁迅作品中一个文学形象给我的教育。
要求:从鲁迅作品中选一个高学历的人，结合自己的实际写一篇议论文。
提示:初中语文课本中有很多鲁迅先生的作品，作品中的人物形象栩栩如生，给我们留下了深刻的印象。写这篇文章，首先要确定一个鲁迅作品中的人物形象，可以是正面的，也可以是负面的，如阿发、红双喜、润土、孔乙己等。，并选择印象最深，受教育最大的一个。在布局和结构上，最好采用叙述和讨论相结合的方式。但要特别注意的是，无论选择的形象是正面的还是负面的，都要落实到“为我教育”中去
(5)标题:有人认为开卷有益，有人认为开卷未必有益。请以“开卷有益”为题写一篇议论文，结合实际情况写出自己的见解。
提示:“开卷有益”是一个成语。“卷”指书籍；“开卷”，开卷，指读书。读书好。这个解释在普通人的心目中似乎是定论。其实这是值得思考的，题目中的“小讨论”已经做了这样的暗示。也就是说，不能笼统地说“开卷有益”，要看读什么书，为什么读，怎么读。读好书是有益的，读坏书甚至有毒的书不是有益而是有害的。另一方面，即使你读了一本好书，仍然存在动机和方法的问题，是否有益也不能一概而论。
写这个题目的时候，也可以肯定上面的结论，然后提问:问题不在书的某一面，关键在于读者有没有理解、辨别和批判的能力。如果是这样，所有的书都可以读，或受益于正面，或受益于背面。
(6)题目:尊老爱幼。
提示:尊老爱幼是中华民族的传统美德，古今中外都有很多感人的故事。“老有所养，强有所用，幼有所养”，“老吾老矣，老吾老矣，幼吾幼矣，幼吾幼矣”，是劳动人民的理想。在当今的现实生活中，有的人“尊老”观念淡薄，有的人“爱幼”之心极好，但爱而不教。这个话题内涵很广，可以指家庭内外，也可以指整个社会。写这篇文章的时候，可以把重点放在“尊老”或者“爱幼”上。没必要平均使用笔墨。我们可以举正面例子，从反面论证，做正反对比。但是要有明确的观点，明确的层次，紧密联系现实生活。
(7)标题:要有意识
要求:联系生活中的一些现象，写一篇议论文。
提示:在现实生活中，“意识”对每个人都很重要，尤其是青少年。生活处处考验着我们的意识；下雪了，你有没有自觉清扫路上的积雪，作业没写完，有好的电视节目+你看不看，看到坏人做坏事你也不管；是否自觉通过无人售票车支付车票等。
写这篇文章，可以抓住一个或几个事实，谈谈意识的问题。
2.半命题作文
来自(1)题目的启示:“
担心人民币的成本。有一个厂家找上门来，承诺只要她在电视上说一句话，就喝工厂的嘴。服用液体可以使思维敏捷，还可以获得1万元的广告费，但唐丽拒绝了。她说:“我家穷，没喝过那种健脑口服液。如果我胡说什么贪财，我以后在社会上怎么做人？”
提示，要写好读后感，首要的是找到“感觉点”。“感觉点”往往是多样的。可以表达对材料主旨的感受，也可以从某个侧面表达自己的感受，甚至可以谈谈对某句话的感受。如果我们抓住了上述材料的主旨，就可以树立“舍本逐利”、“实事求是”的意识，从另一个侧面，就可以树立“抵制金钱诱惑”、“诚实做人”、“不做虚假广告”的意识，也可以抓住“不为钱撒谎”的意识。
“读后感”的人生在于联系实际。“情点”确立后，在论证过程中要充分发挥联想作用，通过古今中外的人与事的联想来说明情点，联系自身实际。合理运用举例、对比论证或正反论证来论证自己的感受。
(2)题目:根据以下材料，自选角度，联系实际，写一篇议论文。
一个外国人想做一套衣服。他把它给了中国的一个裁缝。几天后，一套新衣服做好了。西方人一看就知道，中国的裁缝模仿得惟妙惟肖。但是当我翻到后面的时候，突然发现自己挖了一块，又补了一块。西方人很惊讶，问:“你为什么这么做？”裁缝说:“我做的跟你一模一样！””西方人突然意识到旧西装的后面有一块补丁。
提示:要写这篇文章，你必须先阅读材料的主要思想。这个材料的关键是抄补丁，从而阐明他的观点，提出中心论点。裁缝技艺高超，模仿生动，但只是模仿而不懂得取其精华去其糟粕，适得其反，适得其反。在分析材料的基础上，联系改革开放的实际，用实例或正反论据进行论证，最后得出结论:不能生搬硬套，以例示人。
(3)题目，根据以下材料，自制题目，写一篇评论。
1991南京军区福州总医院儿科主任医师陈新民出国参加第三届国际小儿心脏病学会议。他的论文获奖了。来自54个国家的一千多名专家教授在会上等待他的学术报告。陈新民发现，在会场大厅悬挂的国旗中，没有一面五洲红旗。他当即严肃地向主办方提议:“在我进场做报告之前，请先把五星红旗挂上！”道歉后，大会秘书处立即升起中国国旗，陈新民在进入会场前在五星红旗下激情合影。
提示:从材料中提炼思路，首先要特别注意分析材料的主要情节和内容，然后选取一点进行论述。这份材料启示我们，国旗是国家的象征，国旗神圣不可侵犯。我们要时刻维护祖国的尊严，让国旗永远飘扬在我们心中。所以这篇文章给人的感觉应该是:我们要时时处处维护中华民族的尊严。
提出观点后，可以举出吉鸿昌、徐悲鸿、朱自清等维护民族尊严的例子来论证观点，再用陈新民和当今知识分子留学海外、不忘祖国、维护民族尊严的事实来说明观点。
(4)题目:阅读下面的材料，选择一个角度，保存自己的题目，写一篇议论文。
某中学经过班级推荐和一定的测试，选出20名学生为市、区“三好学生”:先完成题目，然后写一篇关于一件事一议的文章。
提示:一事一议，叙述是基础，讨论是关键，要想深入讨论，就要选好“事”。在题目的空白处，有各种各样可以填写的“事情”，比如一次考试的成功，一次实验的失败，一个奖项，甚至是生活中的任何事情。当然要选择最熟悉的，最有意义的，最容易讨论的东西。选择可以是积极的，也可以是消极的。写这篇文章的时候，叙述要简洁概括，讨论面要有深度。不能只谈表面的东西，要探究它的深层含义，也就是社会意义。
(2)题目:自信+=成功
从...得到的启示
要求:先完成题目，然后写一篇议论文。
提示:本文正反标题部分内容有限，部分内容需要补充。在题目方程的空白处，你可以加上你认为“成功”所必须的东西，如毅力、智慧、勇气、勤奋等。你可以在副标题的横线上填上你描述的事件。但需要注意的是，填写的要素应该与填写的事件有内在联系。
写这篇文章时，首先要根据文章题目的特点，补充完整的题目，然后按照议论文写作的方法来写。
(3)标题；从思想上(或:从开始)
要求:先完成题目，再写评论、短评等文章。
提示:题目要加的东西很多，可以是一句成语，一句名言，一句俗语，一个故事，一首诗，一首歌等。，也可以是一件事或一种现象，比如“浪费粮食”、“小学生书包越来越重”、“随地吐痰、乱扔烟头”、“遇到坏人不敢管”。在写作中，首先要在标题的基础上明确“意义点”和“评论点”，然后根据需要选择适当的方法进行论述，明确标题的普遍意义和现实意义，最后强调“意义点”和“评论点”，以照顾开头。
这篇文章好的思路，关键在于选准“感觉点”和“评论点”，这些都是在补充内容中产生的。所以要把握题目的精神实质，看到它的现实意义。但一定要注意，所谓的“感受点”和“评论点”只能是一个点，不能扩大。这样才能集中注意力，说话有深度，文章有说服力。
(4)标题:我的最爱
要求:先完成题目，然后写一篇议论文。
提示:本文为半命题作文，题目中需要补充的内容很广。每个人都有自己喜欢的人和事，比如文学、阅读、运动、音乐、旅行、老师、兄弟姐妹等。写这篇文章，你要先填上你喜欢的对象，然后有条不紊地说明喜欢的原因。但要注意，理由一定要充分，否则不足以说明问题。还要注意题目中的“最”字，说明不是普通意义上的爱情。这样才能论述深刻，才能突出文章主旨。
3.材料成分
(1)题目:阅读以下材料，写一篇评论，题目自制。
唐丽是1996高考女状元，考上了北大。她家里很穷，为上大学的几千块钱发愁。有一个厂家找上门来，承诺只要她在电视上说一句话，就喝工厂的嘴。服用液体可以使思维敏捷，还可以获得1万元的广告费，但唐丽拒绝了。她说:“我家穷，没喝过那种健脑口服液。如果我胡说什么贪财，我以后在社会上怎么做人？”
提示，要写好读后感，首要的是找到“感觉点”。“感觉点”往往是多样的。可以表达对材料主旨的感受，也可以从某个侧面表达自己的感受，甚至可以谈谈对某句话的感受。如果我们抓住了上述材料的主旨，就可以树立“舍本逐利”、“实事求是”的意识，从另一个侧面，就可以树立“抵制金钱诱惑”、“诚实做人”、“不做虚假广告”的意识，也可以抓住“不为钱撒谎”的意识。
“读后感”的人生在于联系实际。“情点”确立后，在论证过程中要充分发挥联想作用，通过古今中外的人和事的联想来说明情点，联系自身实际。合理运用举例、对比论证或正反论证来论证自己的感受。
(2)题目:根据以下材料，自选角度，联系实际，写一篇议论文。
一个外国人想做一套衣服。他把它给了中国的一个裁缝。几天后，一套新衣服做好了。西方人一看就知道，中国的裁缝模仿得惟妙惟肖。但是当我翻到后面的时候，突然发现自己挖了一块，又补了一块。西方人很惊讶，问:“你为什么这么做？”裁缝说:“我完全按照你的风格做的。”西方人突然意识到旧西装的背后有一块补丁。
提示:要写这篇文章，你必须先阅读材料的主要思想。这个材料的关键是抄补丁，从而阐明他的观点，提出中心论点。裁缝技艺高超，模仿生动，但只是模仿而不懂得取其精华去其糟粕，适得其反，适得其反。在分析材料的基础上，联系改革开放的实际，用实例或正反论据进行论证，最后得出结论:不能生搬硬套，以例示人。
(3)题目，根据以下材料，自制题目，写一篇评论。
1991南京军区福州总医院儿科主任医师陈新民出国参加第三届国际小儿心脏病学会议。他的论文获奖了。来自54个国家的一千多名专家教授在会上等待他的学术报告。陈新民发现，在会场大厅悬挂的国旗中，没有一面五洲红旗。他当即严肃地向主办方提议:“在我进场做报告之前，请先把五星红旗挂上！”道歉后，大会秘书处立即升起中国国旗，陈新民在进入会场前在五星红旗下激情合影。
提示:从材料中提炼思路，首先要特别注意分析材料的主要情节和内容，然后选取一点进行论述。这份材料启示我们，国旗是国家的象征，国旗神圣不可侵犯。我们要时刻维护祖国的尊严，让国旗永远飘扬在我们心中。所以这篇文章给人的感觉应该是:我们要时时处处维护中华民族的尊严。
提出观点后，可以举出吉鸿昌、徐悲鸿、朱自清等维护民族尊严的例子来论证观点，再用陈新民和当今知识分子留学海外、不忘祖国、维护民族尊严的事实来说明观点。
(4)题目:阅读下面的材料，选择一个角度，保存自己的题目，写一篇议论文。
某中学经过班级推荐和一定的测试，选出了20名学生作为市、区“三好学生”候选人。这些考生学习成绩好，身心素质好，思想品德评价优秀，在行为准则、时事政治等笔试中名列前茅。
一天，学校给了他们另一个特殊的测试。
几个艺考考场门口，扫把乱七八糟地放在地上，破布乱七八糟地放在地上。很多考生视而不见，划了十字，也有考生把它们放在了该放的地方。考场里，考生面前放着刀片和未削的铅笔，还有画纸和草稿纸。大家开始削铅笔。有些人在草稿纸上剪铅笔屑，有些人在地上或桌子上随意剪...
提示:写这篇文章，首先要了解材料反映的问题，选择合适的角度，提炼观点。从学生的角度看，“德才兼备”是跨世纪人才的标准；如果你想成就大事，你必须从小事做起。从学校和教师的角度来说，学校教育应该把德育放在首位，注重学生的道德修养。然后用摆事实、讲道理的方法来论证、阐述自己的观点。本文开头用开篇点和结尾指的结构形式比较合适。
(5)题目:阅读以下材料，根据材料中的提示，拟定自己的题目，写一篇议论文。
书还是药，好读书可以治愚人。
读一本好书，就是在和很多高尚的人对话。
读书使人避恶，读书使人行善；读书使人明智，读书使人高尚。
书籍是人类进步的阶梯。
以上是一些关于读书的名言，相信你也有类似的感受。请选择一本你读过的好书(或者杂志、报纸、文章)，谈谈你的经验和教训。
提示；写这篇文章，首先要明白材料中提供的四句名言的用意:这四句名言有一个相同的主题，就是读书有益。这不仅限定了作文的内容，也暗示了作文的中心:只能写作品的思想性、教育性，结合自身谈感受和教训，而不能谈其艺术性。写作文时，由于“要求”写明四个显词只是“提示”，并不是必须的材料，所以可以选择一两个名句，而不是全部。材料中的“暗示”限定了这篇文章要写成“读”和“感”的结合体的感觉，写这篇文章的时候还要注意，写出来的感觉一定要和名言警句一致，方向一致。如果你忽略了这些，那就写这篇文章作为引子或者说说读书的作用；或者面面俱到，一起谈思想和艺术；或者很多话讲到书的内容，感觉只是简单的一句话，这些都是看不懂材料，跑题、跑题的现象。
(6)阅读下面的材料，抓住精髓，拟一个题目，写一篇议论文。
球王贝利进球100。别人问他哪个最满意，他回答:“下一个。”
提示；写好这篇文章，关键是看懂材料，抓住问题的本质。虽然这份材料很短，但要准确阅读和掌握并不容易。看完这个材料，可能会得出很多结论。如果得出“近视的人没有前途”、“要想取得好成绩，必须从现在开始”的结论，就有些跑题了；得出“不能吃老本”“过去只能属于历史，未来属于自己”的结论，似是而非。“不能满足于眼前已经取得的成绩”“只有追求更高目标的人才能有所作为”的结论符合题目。前者意境浅薄，只谈事，后者“只有追求更高目标的人才能有所作为”，抓住了问题的本质，思路很深。准确构思后，就可以用文字构思了。选择合适的论证方法来论证自己的观点；语言要简洁明了，尽量少用关联词、形容词、副词，做到清晰透彻。
1.一定要多读书，不管读的是什么！小说、名著、短篇小说、散文等。根据个人经验，我每次看小说都会马上有东西写，当然质量也不错。但是最好是看自己想看喜欢的书，不喜欢的话会有冲突。但是读书的效果并不能马上显现出来，从长远来看，或多或少会影响你一段时间。有些人积累了很多钱。你读得越多。你会形成一套自己的思维模式和方法，然后你会用自己的观点和方法去发现问题，去考虑问题。久而久之，你的写作素材会越来越多，文章自然就不用说了。
2.当你遇到什么事情的时候，只要在心里想想就好了。就算不写，也要在心里写一篇小作文。当你受到启发时，你应该立即把它写下来。
3.说写作文的时候，语言要尽量简洁，最好是言简意赅，但是就目前来说，你要多训练如何让语言简洁。