医学毕业实习自我鉴定怎么写？

实习的自我评价可以从三个方面来描述。第一，可以描述实习中遇到了哪些问题。第二，要描述实习中学到了哪些知识。第三，要描述自己还有哪些缺点，以后如何改进。

实践中的自我评价1

关于实习目的的讨论

(1)实习目的:作为实习生，我们来这里的目的是学习，学习，再学习，学习医学知识，学会将书本知识与临床实践相结合，为以后进入临床打下坚实的基础。我们强调理论的重要性，但毕竟是体现在临床上的。

综上所述，实践的目的是:①加深对医学知识的理解；②理论联系实际；③走向临床。

(2)实习要求:实习生不是医生或护士，是“准医生”和“准护士”。法律法规和我院并未赋予实习医生处方权，未经上级医师授权，不得对患者进行任何实质性检查或开药。但是，我们可以诊断病人，诊断我们心中的一切。

一句话:我们所做的一切都必须在上级医生知情同意的情况下进行，不允许随意与家属或患者谈论任何关于病情的结论性语言。

(3)实习的目标:我们的实习是有目标和方向的。

(临床)这个阶段需要整理常见的病历，检查常见的患者，常见病用药，辅助检查自我诊断和有更重要的诊断思维(即诊断程序)(这里简单描述一下，第一步:询问病史；第二步:体检(包括症状体征)；第三部分:初步诊断和鉴别诊断；第四步:辅助检查；第五步:诊断和鉴别诊断；第六步:处理方案)等等，但不知道也不了解；

(护理)这一阶段需要掌握药物的配伍，基本的护理操作规范，换药注意事项，护理单的基本书写，核对医嘱的要求，常规药物治疗的适应症和禁忌症，调剂的方式方法，消毒灭菌的要求；

(口腔)这个阶段需要掌握常见口腔问题的护理，牙齿的清洁和修复的要求，熟悉口腔常见疾病的正畸和治疗的要求，明确骨伤的治疗方案(我在住院部实习过)。

(4)实习交流:主要包括三个部分。

①与上级医生沟通:如何与上级医生沟通是我们进步的重要一步。首先，我们必须保持谦虚、谨慎、好学、进取的态度去学习；

其次，牢记滴水之恩当涌泉相报，要帮助带我们的医生或者教我们医学知识；再次，要主动向上级医生提问(这时候一定要记住，人总是更倾向于表达自己最有把握的东西，所以提问的时候一定要问对人)；最后，和更高层次的博士聊天，也有利于我们自身的思维升华和开阔。

②与同级医生的沟通:懂得示弱，懂得不理解，千万不要自负，不卑不亢，这样会孤立自己，使自己的缺点得不到及时纠正。这就是水往低处流的道理。

③与患者及家属的沟通:这种沟通是必要的，不仅包括获取临床诊断数据，还关系到医患关系的走向。应该如何沟通？这里只是我个人的看法:我们应该利用一切可能的方式更好地沟通。

一个感同身受，把患者病情的发生发展过程传递给他的家属，用温开水给愤怒的家属降温，让他们情绪稳定下来再告诉他们我们的情况(但要记住家属不要主导医学的方向，也不要因为情绪问题把病情儒化)。

b深挖医学知识。患者或家属最相信的是书上的真话，要以理服人，嘴上说说，不说废话。

大的方面，用医学领域的最新研究成果来解答病情和家属的疑惑。

d也是同病相怜，用自己的或者翻译成通俗的语言来解释病情。总之，我们的目标是:家属情绪稳定，配合临床治疗。

(5)实习结果:对于实习要“循序渐进”，以一个科室的总结来实习一个科室，不断丰富自己的医学知识。医学是一个不断积累和升华的过程。所谓酒越陈越香，可能表达了一些意思。一定要从实习开始就积累临床经验，不求绝对精通，但求多看多看。从象牙塔里懵懂出来的学生，练完这座桥，就要走向社会的新世界。古人云:海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。选择医学需要征服一切疾病的决心，绝不向任何疾病屈服。

(6)实习的矛盾:实习一不是为了好玩，二不是为了“帮忙”，三是为了“打杂”，四是为了学习。同学们一定要记得学习，千万不要因为其他因素干扰我们的练习。练习的目的前面已经讲过了，这里就不重复了。每个人都应该根据自己的因素，尽量减少任何与实践相冲突的事情，尽量使实践的结果最大化。有矛盾不要慌，一定要保持清醒的头脑，及时向上级医生汇报。同学们切记不要做与自己无关的事情，因为我们是实习生，经验远不如正规医生，这一点我们要清楚。实践和其他东西是有矛盾的。目前来看，练习应该是最重要的，其他一切因素都不能成为影响练习的借口。我们在医院学到了该学的东西，实习有了成果。但是，仍然不能称之为成功。

讨论与实习有关的其他问题

(1)实习的人际关系:我们即将完全步入社会，社会复杂又简单。在我们完全进入社会之前，我们应该有在社会中生活的能力。长大，独立，自力更生是每个人的必经之路，谁也逃不掉。要不断思考，不断反思，不断修正自己的错误，才能快速前进；我们要不断地学会明辨是非，不断地选择决定我们的方向；我们必须树立信心，克服一切艰难险阻，为我们的梦想而奋斗。人际关系是复杂的，不可能用简单的几句话概括，但重要的是我们能尽可能地抓住它的本质，学会运用。从哲学上讲，任何事物都是矛盾的，矛盾是事物发展的本质动力。我们在处理问题时一定不能忘记这一点。实习是社会给我们上的第一课，要交一份满意的答卷，而不是可能的批改。

(2)关于个人去向的问题:这个不在讨论范围内，但这里也提到了。实习也是我们找工作的一个缓冲时间。我们应该抓住这个机会，尽快去。当然要好好考虑自己。一方面要有真实客观的实力，全面评估自己的实力水平；另一方面也要加上其他因素(此处不详述)。争取早日找到工作，不是为了自己喜欢，而是为了稳定和未来发展。当然还有其他更好的方式，更先进，更创新。

三实习总结

实践，从广义上来说，就是实学；从狭义上讲，它是理论与实践相结合的过程。作为专科生，我们的压力不比本科生差，现代医患关系也不如以前。为什么？这是医学伦理学要讨论的问题，这里不宜深究。但是，既然实习了这么长时间，我相信你对医德医术应该有自己的结论！我也阐述一下个人观点:医德和医术一样重要，不存在谁在前谁在后的问题，也不存在谁决定谁的问题。医务人员应该全心全意为病人服务，但医务人员也是人，尊严不容践踏。我们应该和家人携手，帮助病人克服困难；我们应该互相尊重，互相包容，互相包容，为医患关系的稳定尽一份力。医学实习生要遵守医学生的誓言，牢固树立献身医学的精神，认真学习医学知识，夯实基础，努力提高自己的专业技术水平，为人类的医学事业不懈努力！

练习自我评价2

短短两周很快就过去了，在_ _的实习也快过去了。虽然只有短短的两周，但是我学到了很多知识，熟悉了软件开发的流程，提高了自己的动手能力。

我是一名高年级学生。纵观现在的就业形势，全国高校扩招，世界金融危机席卷，大学生应该有一种居安思危的紧迫感，尤其是对于我这个已经度过了两年大学时光的人来说。毕业不是一个遥远的词。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。没有平时的锻炼，当然也就没有厚积薄发。首先，我得有思想上的紧迫感。我在学校学的都是理论知识，实际经验很少。这个社会需要的是综合能力强的人才，成长为社会需要的人才是我个人的目标。有了强大的精神动力和坚如磐石的毅力，相信成功并不遥远。

首先，我的自我能力得到了加强。

实习的前几天主要是学习JAVA相关的知识，普及预科知识。之前没学过JAVA，对j几乎一无所知，但是学过C++，所以对语言的理解和接受能力不算太慢。虽然老师解释的很快，但我还是努力跟上老师。在这个过程中，我学会了一个自学的方法——不需要第一时间要求非常详细的解决方案，我就可以先了解知识框架，然后在运用的过程中不断强化对知识的理解，让自己快速的学习知识，并运用到实践中。

其次，我的实际操作能力得到了加强。

知识讲解告一段落后，我们进入了一个紧张而短暂的项目。但不得不说，我一开始就碰了一鼻子灰——代码编写永远是错的。由于对原理理解不透彻，语言运用经验不足，进展极其缓慢。经过多次讨论，我们对项目的了解也逐渐加深，所以在这里投资的过程也比较顺利。在这个过程中，我明白了实践与理论的差距，以及两者密不可分的关系。

最后，团队协作能力的提升。

团队合作在整个过程中起着不可替代的作用。从第一次拿到项目开始，分析项目，然后分工，然后开始工作，做自己的事，又不失默契的配合。在这个过程中，我们会互相帮助解决问题，提高工作效率。由于种种原因，我们组也存在一些问题。

这次实习拉近了我与社会的距离，也开阔了我的视野，增长了我的实践才能。社会和大学一样，也是教育和学习的地方。但我知道，学习是没有止境的，仅仅在这期间学习是不够的。我会在以后的生活中继续努力学习，培养自己的能力，进一步提升自己。

练习自我评价第3条

实习之旅虽然短暂，但收获颇丰，受益终生。

能够参加招商银行的实习，是一次难得的实习机会，也是一次难得的去招商银行分行学习的机会。通过招商银行的这个窗口，您可以了解到营业网点的日常工作、工作流程、客户服务以及如何办理各项业务。然后我对招行、农行、银行业乃至整个金融体系的了解比书本更深刻；同时，招商银行蛇口支行拥有优秀的员工和专业的团队。正是他们的热情和负责任的态度，在保密规定和工作权限范围内，让我最大限度地接触到了银行的各项业务，在他们耐心的讲解下，我能够更加扎实地掌握业务操作。

在实习过程中，本着珍惜实习机会，虚心向全体员工学习的态度，认真负责地完成银行人员布置的各项工作，高效率、高质量地完成各项工作。乐观积极，心态好，吃苦耐劳，吃苦耐劳，认真负责，责任心强，虚心学习，细心耐心，具有扎实的专业基础知识和接受新技能的能力，学习能力强，能快速掌握相关操作技能，适应能力强，能快速投入到业务工作中。

走进招商银行，环顾四周，适应的开始；投入工作，锻炼自己的能力！

在熟悉环境的过程中，适应性得到了加强；文件和材料的安排磨练了耐心；办公软件的应用及相关操作技能的提高；直接面对客户，工作沟通的学习过程；同事之间的交流与合作，不仅可以学习如何与人相处，还可以学习他们的宝贵经验；参与信用卡业务的部分过程，个人信贷部的部分工作，个人理财业务的小部分，对公业务部门的支票、电汇单的小部分，巩固了专业知识，提高了相关专业技能；至于不足之处:要进一步加强相关专业知识的学习，学习工作中的举止礼仪，提高个人能力。各方面的表现和能力还是有很多不足的，应该不会有什么改善。

总之，这次实习不仅巩固了我的专业知识，提高了我的专业技能，也提高了我的综合素质。同时也发现了很多不足之处，以后会改进。感谢招商银行，特别是招商银行_ _支行及其员工。

练习自我评价第4条

“老师，传道授业解惑。”

“教师是人类灵魂的工程师”

带着这样的目标和骄傲，我开始了我的教师实习之旅。50天来，教学理论一点一点转化为教学实践，模拟教学变成了真正的面对面教学。虽然坎坷，但也在慢慢走向成熟，这让我的实习生物化学充满了未知，惊喜和快乐，当然也有挫折和困难。

我实习的班级是高三36班。这是一群相对特殊的学生，他们向往大学，充满好奇心，面对高考，深感孝顺。他们永远十七八岁，不深沉，却充满青春活力。记得8月16日刚到教室，经过导师梁超老师的介绍，他们用热烈的掌声迎接我。课间休息时，不绝于耳的是“为老师付出很少”“做个好姐姐”的声音。从那时起，我开始改变自己的角色。

在我实习之初，我的主要任务是上课，听梁超先生的讲座，然后回顾我的老师的教学方法。从中我学到了很多，发现每个老师都会有不同的教学风格。也许这才是教无定论的真谛。我深深佩服老师在课堂上的应付能力。他讲身边的故事和例子，加上幽默的语言。虽然没有多媒体，但课堂气氛依然活跃。

在听课的过程中，我深感教学是一门艺术，课堂语言是传达这门艺术的方式，听课的过程就是一个积累经验的过程。在了解教学过程的同时，也要注重教学方法和组织教学能力的积累。听了一周的课，我开始走上讲台。前几节课在自习课的时候专门讲解基础训练，我开始习惯课堂气氛。往往由于我缺乏经验，我的适应能力不强。这些课程纯粹是灌输知识，没有艺术感。

当我意识到自己的不足时，我的讲课就有针对性了。但我上第一堂真正的语文课时，还是存在“上课重点不突出”、“听课顺序不清”等问题。这时候导师让我多上几节课。并为我指出了教案的不足和课堂的不足。他没有丝毫的架子，更多的是朋友间的亲切交谈。

随着时间的推移，我开始通过讲课和练习取得一些进步。这时候导师给了我很多机会，从古代文言文到现代文艺论文，不同层次的锻炼和培养我的教学能力。

在上课的过程中，我也遇到了困难。比如课堂秩序，学生不配合。正是这些小挫折让我越来越勇敢，也让我知道，作为一名教育工作者，我们要努力营造民主和谐的教学氛围，在教学活动中建立平等的师生关系，教师要把自己当成活动的一员，学生的导师。

正所谓“知者不如知者，知者不如知者。”对于有一定自学能力，能独立思考的高三学生，我的经验是充分调动他们的主观能动性，利用他们的学习兴趣，让他们快乐地学习。我采用以学生为主，教师为辅的启发式教学，适当列出提纲，设置思考问题，进行指导。于是，他们学习的积极性和主动性开始发挥作用，从“我要学”的教学法转变为“我要学”的学习法。让这群面临高考压力的高三学生轻松快乐地学习。

批改作业，纠正学生的错误，弥补学生的不足是非常重要的。尤其是对于作文的批改，更是认真严格。改正后我会指出它的优缺点，写鼓励性的评语，并强调改正缺点的重要性，根据每个学生的情况进行鼓励和启发。我的指导思想是不要不断给学生改正错误、改进缺点的机会。作为一名教育工作者，我们必须用足够的耐心和毅力去爱每一个学生。

在整个实习期间，我发现班主任的工作最令人难忘。高三学生有自己的思维和逻辑，遇到问题有自己的思考方式和解决方法。他们不喜欢老师带领他们，也不喜欢老师完全教他们怎么做。由于我的年龄和他们的年龄相差不大，他们非常愿意和我讨论这个问题。这时候我以朋友的身份和他们聊了聊，给了他们适当的建议。以他们的内心世界为我的平台，对比他们的内心，他们会以同样的尊重回报我。

这次实习经历让我受益匪浅，也给了我一次极好的考验。作为语文老师，基础知识要扎实，知识面要宽广。平时要兢兢业业，仔细观察生活，关注身边的事物，在教学中灵活运用。作为班主任，耐心和毅力，理解和尊重是处理学生工作中非常重要的因素。无论扮演哪个角色，我都深深懂得教学相长的道理。其实学生也是我的老师，我们一起成长。

君子三代。虽然我的实习结束了，但是我的教学生涯才刚刚开始，我的知识是无穷无尽的。我永远不会忘记超越自己。面对教育，我会以饱满的热情不断前行。

练习自我评价第5条

关闭_ _，迎来_ _！这时，我们开始了为期两周的儿科实习！这里的护理对象是儿科这样的特殊人群。因为是孩子，所以在穿刺、打针、各种药物等方面和大人有很大的不同！护患关系也有变化。现在的孩子都是父母的宠儿，每一次治疗都要和父母沟通！让他们放心，他们就放心！

这里有三个特殊点:一是特殊护理人群；二、特殊治疗和护理原则；第三，特殊的护患关系。首先，儿童的生长发育有一定的规律，如连续性、阶段性、顺序性，各系统器官发育的不平衡性。然后因为孩子特殊的体质，我在穿刺、打针、用药方面都有它的注意事项。在本科老师的悉心指导下，能初步掌握儿科常见疾病的病因病机和对症护理。也学到了一些儿童不同于成人的操作技术要点，比如肌肉注射时如何定位，注射时如何夹住皮肤。终于在这里学到了不一样的护患关系。总能从别人口中听到“儿科医生”这个形容词，总有轻视儿科的意思。但是在这里工作不仅要面对小皇帝，还要和把他们当宝贝的父母打交道，所以沟通好很重要，但是

在接下来的实习中，要再接再厉，取得更好的成绩，好好过一年！同时祝儿科全体工作人员新年快乐，万事如意！

练习自我评价第6条

上午下班后，我在针灸科的实习也宣布了。

和我经常服务的几个病人道别，祝他们都早日康复，他们也给我送来了实习顺利的祝福。

作为第一个实习部门，我还是有点舍不得！刚开始实习的时候真的不懂很多，但是在针灸科实习了几个星期，慢慢适应了实习。

我很庆幸自己是这个科室的实习生，这个科室的老师都充分信任我，让我亲自给病人做针灸治疗。在这方面我真的要谢谢你。在六周的时间里，我可以独立为偏瘫患者做针灸治疗，当然也可以做面瘫。针灸技术进步了很多。和我的老师相比，我还是有很大差距的，但是我觉得我应该对一个没有临床经验的本科生所做的事情感到满意，不会沾沾自喜。我的水平还是不敢恭维。这段时间的针灸实践经验对我以后的就业大有裨益。

认真整理思路，开始下面的实习自评。

第一，理论知识

实习前对所学知识了解不多。我在学校的学习大部分是为了考试，基本功不扎实。临床上，怕老师问了什么都不知道。脑子里那点知识储备，能忽悠普通人。如果它展示在老师面前，那就是班门弄斧。但是你害怕什么呢？老师真的问了我一个问题。因为当时在病房，很紧张，把穴位定位弄颠倒了。结果我真的被导演批评了。我的脸都红了！在六周的实习中，我发现临床上的东西和课本上的差别太大了。对于像我这样没有好好学习的，可以在实习过程中复习和掌握常见的临床知识点，要学的很快。临床上不懂一定要请教老师或者查书，理论联系实际，让一些课堂上没有掌握的东西在临床上很快掌握。这是非常正确的临床学习方法，很难忘记。比如记穴位的问题，我想记住那些临床常用的穴位，不重要的穴位真的不重要，没必要全部记住。

第二，动手能力

我觉得这方面也很重要。这方面我的主任也说了，我和主任去病房给一个打嗝的病人穴位注射。注射的药物为B1和B12，主要起强刺激作用。主任说让我来，我说不行，因为我刚到这个部门，有点胆小。说实话，如果他现在让我做，他肯定会参加。我治疗病人回来，主任告诉我，一定要敢于动手，培养动手能力。导演也给了我机会。实习第二周，我被要求和科里的男老师一起去病房给病人针灸。男老师让我先看看学学，免得先被扎。第一天我拒绝了，第二天我问能不能绑。为了给自己打气，我很自信的答应了。在给病人针灸之前，我总是自己扎针，自己练习。第一次给病人扎的时候，紧张得不得了，汗流浃背。刺完第一个病人，我松了一口气。第二天给病人针灸的时候和第一天不一样。克服了心理障碍之后，过程就轻松多了。经过几周的练习，不知道男老师是否信任我。还是他懒？他让我一个人去病房，他也不再看着我了，我就舒服多了。自己治疗的几个病人瘫痪程度都减轻了，不能动的肢体能动了，成就感油然而生。所以实习的时候一定要抓住老师给你的机会！

第三，与医生的关系

感觉自己做的很一般。我该怎么说呢？科里有三个医生，其中一个我刚来就去休假了，另外两个主任和一个男医生跟我都还好，但是跟男老师交流不多，关系也谈不上好！如何和医生搞好关系？我还需要练习！这对以后也很有帮助！

第四，自身表现

在部门，一定要勤快，眼里有工作，一切为了老师。清理干净！为老师工作！等等！老师会对你有好感，虽然有些方面差一些，但是我还是很欣赏你的！

以上都离不开自己的努力，任何时候都要积极表现出来。实习是为工作快速积累经验的过程。实习期间好好学习，工作中会少走弯路。

下一个部门是物理治疗，继续加油！

以上是边肖今天的分享，希望对大家有所帮助。