浅谈如何培养学生积极的价值观

摘要:在德育这个课题上，价值观是一个不可忽视的命题，在大学教育中始终占有重要的地位。价值观引导是军校学员德育课的重要内容。当代大学生正处于青春的冲动懵懂期，心智尚未成熟，价值观也在慢慢形成。这就要求军队在培养未来干部身体素质和智力的同时，注重学生的价值取向，引导他们向正确的方向发展。

论文关键词:大学生；价值观；积极的

首先，什么是价值观

(一)价值观念

价值观是指一个人对周围客观事物(包括人、事、物)的意义和重要性的总体评价和看法。一方面表现为价值取向和追求，凝聚成一定的价值目标；另一方面，它表现为价值尺度和准则，成为人们判断有价值的东西是否具有价值的评价标准。个人价值观一旦确立，就相对稳定。但就社会和群体而言，社会或群体的价值观是因人员和环境的变化而不断变化的。传统价值观会不断受到新价值观的挑战。头脑中对各种事物的看法和评价的排列顺序构成了价值体系。价值观和价值体系是决定人的行为的心理基础。

(二)价值观的特征

价值观相对稳定持久。在一定的时间、地点和条件下，人的价值观总是相对稳定和持久的。比如对某个事物的好坏总有一种看法和评价，这种看法在同等条件下是不会改变的。但是，随着人们经济地位的变化，人生观和世界观的变化，这种价值观也会发生变化。也就是说，价值观也是发展变化的。

价值观、人生观和世界观是哲学思想的基本组成部分，它们相互依存，相互影响。在自然或自发的状态下，人生观、世界观对价值观的形成具有决定性作用，而通过有意识的学习和培养所培养出来的价值观也可以异化和改变它们。

一个人的价值观是从出生开始，在家庭和社会的影响下逐渐形成的。一个人的社会生产方式和经济地位对其价值观的形成有着决定性的影响。当然，报纸、电视和广播宣传的观点，以及父母、老师、朋友和公众名人的观点和行为对一个人的价值观也有明显的影响。

价值观分为普世价值观和特定价值观。人们以追求真善美为价值取向的思想是普世价值。对周围客观事物(包括人、事、物)的意义和重要性的总体评价和看法，就是具体的价值观。

(三)价值观的作用

1.价值观对激励有导向作用。人们行为的动机受价值观的支配和制约，价值观对动机模式有重要影响。在同样的客观条件下，价值观不同的人，动机模式不同，行为方式也不同。动机的目的和方向受价值观支配。只有经过价值判断后被认为可取的，才能转化为行为动机，并以此为目标指导人们的行为。

2.价值观反映了人们的认知和需求。价值观是人们对客观世界的评价和看法以及行为结果。因此，它在一定程度上反映了人们的人生观和价值观，反映了人们对世界的主观认知。

(四)价值观水平

任何形式的价值最终都是为了服务和满足人的生存和发展的需要。价值观是人们对事物的价值特征(尤其是事物的价值率)的认识。价值观的最终目的是根据主体生存和发展的需要有效配置价值资源。所以，价值的等级从根本上决定了价值的等级。统一价值论认为，一切价值形式(生产资料、生活资料和劳动价值)都可以归结为生活资料的使用价值，生活资料的使用价值可以分为四个基本层次:温饱、健康和安全、自尊和尊重人、自我发展和自我实现，所以一切价值形式都可以相应地分为四个基本层次。可见价值观也分为四个基本层次:温饱、健康安全、自尊与人的尊重、自我发展与自我实现。

衡量一个人的修养和节操，主要看他在不同层面的价值观。如果一个人对反映温度、健康、安全水平的事物有很高的价值，而且这种价值相对稳定、明确，而对反映自尊和尊重人、自我发展和自我实现水平的事物价值较低，这种价值相对动荡、模糊，那么他的修养差，品德低。

第二，价值观对学生学习和生活的影响

(一)价值观对学生学习的影响

学生的价值观对他们的学习有非常重要的影响。当一个人树立了积极热情的价值观，他的学习就会由被动变为主动，愿意承担学习中的压力，积极处理学习中的各种问题。同时，他会主动帮助学习有困难的同学，与同学分享自己的经验，引导和感染身边的人，为营造良好的学习和教育氛围贡献力量。另一方面，如果学生的价值观引导不当，甚至扭曲，就会产生抵触心理和逆反心理，表现出学习不协调、不热情的状态。这种状态不仅会影响到他个人的学习活动，还会潜移默化地影响到学生。有的学生思想不成熟，盲目跟风，没有主见，容易受不正之风影响，不利于全军集体进步。

(二)价值观对学生生活的影响

积极向上的良好价值观会在学生的生活细节中体现其有效性。拥有积极价值观的学生往往乐于助人，充满激情，充满生活乐趣。虽然训练条件艰苦，封闭生活单调，但他们能积极调整心态，积极面对人生阶段的各种挫折和不如意，甚至化悲观为乐观，自我鼓励，自我激励，严格要求自己，努力在军旅生活中成长，为以后的人生道路做好准备。

积极的价值观是军队管理的资产。当它逐渐形成一种氛围的时候，军队的管理无形中就会减少很多工作量，大家都会主动出击，严于律己，互相帮助，生活就会丰富多彩。

(三)价值观对学生心理健康的影响

价值观是人类精神的一种观念，它直接影响人们的思维方式，从而对人们的心理健康产生强烈的影响。价值观不正确的学生容易心理扭曲，在困难面前自暴自弃，不上进，更有甚者产生强烈的反抗和逆反心理，对周围的同学和上级造成伤害。价值观正确的学生，总是站在正义的一边，以平常心和主动面对人生的命题。他们的心理承受能力往往大于价值观不正确的学生，能获得更多解决问题和帮助他人的能量。

第三，当代大学生价值观的困惑