从脑科学和心理学的角度分析。
1电影将人类的几种基本情绪拟人化为五种情绪反派:喜悦、担忧、恐惧、厌恶、愤怒。我能感受到主角莱利的几个情感反派。乐乐处于主导地位，她经常主导大脑控制台。其实就像我们在谈论情绪的意义时，每一种情绪都有它的作用和意义。幸福的意义是动力和方向。愤怒的意义是划清界限，哀悼的意义是放手成长，恐惧是保护我们远离危险，厌恶的意义是底线。虽然我可能暂时不知道自己想要什么，但至少我知道自己不想要什么。就像片中的莱利小时候不喜欢西兰花一样。
这些都在影片中有所体现。最有意思的是，所有人，不仅是主角莱利，还有莱利的爸爸妈妈同学等等，他们的情感反派在影片中无论说什么都有释放，很有意思。尤其是一个装酷的少年，忘了是哪个感情小人说的“装成这样好累。”而青春期的莱利在棒球场上撞上了一个男孩，男孩情绪激动的小人发出了警报“女孩，女孩，女孩！”太有意思了。
在影片中，导演的观点是让《烦恼》特别不受欢迎。乐乐从来不让担忧控制主机，其他几个情绪反派也有一些机会控制大脑主机。通过乐乐和烦恼被迫离开的经历，乐乐逐渐认识到烦恼的重要性和意义，最终回到了控制台，让烦恼控制它。事实上，我认为这也意味着允许莱利与他的悲伤相处。在影片的最后，莱利向父母表达了他的悲伤，他的想法和他的不开心。父母对他情绪的完全接纳也让莱利没有继续抑郁，而是在新的环境中开始了新的生活。这一切也说明了接纳各种情绪的重要性。情绪和生物体一起进化了几百万年，为什么会被留下来？显然，这些情感对人类的发展具有重要的意义和价值。
影片中有一个场景是赖利想象自己年轻时的好朋友像冰棍一样。他的火箭车掉进了记忆填埋场，冰棍特别难过。无论乐乐用什么方法劝它没什么大不了的，和它玩游戏，逗逗，都不能让冰棍振作起来带路。但这时候我就担心了，坐在他旁边说:“这很遗憾。”然后我和他一起伤心，和他一起哭，叹了口气说:“我知道你的感受。”冰棍慢慢就好了。乐乐很好奇，也很担心自己到底做了什么让冰棍变得更好。我觉得这就是共情的作用，共情的能力。
乐乐，烦恼，冰棒一起骑在那条小思路上。当莱利正在睡觉的时候，小火车停了下来。看到这里，我觉得三个大脑中，只有理性的大脑需要休息，所以理性的大脑停下来休息了。但是行为大脑和情绪大脑在我们睡觉的时候继续工作。行为大脑管理我们的呼吸和心跳，情绪大脑在我们睡觉时做梦。于是就有了电影中的梦工厂。关于建立梦工厂的部分也很有意思。莱利一进入快速眼动睡眠，梦工厂就开始了。编剧会对当天经历的生活事件和主要情绪进行夸大和扭曲，然后用黑粉色表现出来，所以难怪有“白日做梦，黑夜做梦”的说法。
四部影片中一个非常感人的场景是，冰棍选择牺牲自己，帮助乐乐回到大脑控制中心，永远留在了记忆填埋场。棒冰是莱利小时候想象中的玩伴。这不是真的。就连已经长大的莱利也很久没有想到了。冰棍的选择被永远遗忘，默默消失在记忆的深谷，就像我们的成长。当我们长大后，一些经历和一些记忆被封存。
情绪影响我们的核心记忆，这些核心记忆会变成长期记忆，影响我们性格和人格的形成。影片中的岛屿，如友谊岛、诚实岛、家庭岛、淘气岛、冰球岛，都是莱利成长过程中的重要记忆，这些记忆形成了她的性格和人格。
影片最后，我看到配音台里有一个下意识的警察，很神奇。回想电影的时候，好像乐乐，烦恼，冰棍要进潜意识仓库了，里面写着“危险，禁止入内”，但是他们还是进去了，而且是变形的，立体的，二维的等等。不知道是不是这个。有两个下意识的警察守在这里。但是这部分我不太懂。请看懂的朋友解释一下。
是不是说明这个潜意识仓库里有你没有准备好的东西，有你害怕不敢面对的东西，有你暂时藏在潜意识里没有浮现出来的东西。当它们出现的时候，就是主角准备好面对的时候，或者说我们通过觉知慢慢上升到意识层面。不知道这样理解对不对。