如何写好专业导论的课程报告

高等职业教育的培养目标是培养生产制造、服务等领域第一线所需要的，德、智、体、美全面发展，具有从事本专业领域实际工作的基本技能和初步能力，掌握必要的基础理论知识和专业知识，具有良好职业道德和敬业精神的高素质技术技能型专门人才。

因此，在高职教育的专业课程中创新职业道德教育的内容，保证职业道德教育在人才培养过程中的不断发展，督促学生毕业时达到企业准员工的要求就显得尤为重要。本文以唐山工业职业技术学院机械设计与制造专业为例进行阐述。

在专业建设委员会的指导下，成立了由专职教师、商业实务专家、职业道德专家、德育教师、辅导员等人员组成的职业道德研究会。在对多家不同规格、层次、性质的企业进行广泛需求调查的基础上，分析了不同年级学生的特点，系统地设计和研究了专业人才培养中职业道德教育的教学内容。

以机械制造及其自动化为例，专业岗位群主要是机械设备装配工、机械设备操作工、机械设备操作工、安装调试工和设备管理销售人员。对制造企业的员工、工作环境和工作岗位进行了大量的调查，确定了本专业在职业道德教育方面的培养目标。