如何找到抒情的句子并给出区分抒情和议论的方法

抒情的方式有两种:直接抒情和间接抒情。直抒往往直截了当，情绪化。

直接抒情有以下几种方式:

1，应召式:当我感受很深的时候，往往会情不自禁。我忍不住大声呼唤:“祖国，母亲！”“我爱你中国！”

2.顿悟:法国作家多德在上学的路上，看到很多人在市政厅的公告栏前围观，他不知道发生了什么。走进教室，他才渐渐明白，祖国沦陷了！这时，作家写道:“啊，那些坏蛋，他们贴在市政厅的公告栏上，原来是这么回事！”我的最后一堂法语课！“——用顿悟直接表达自己的感受，表达自己极度悲伤的心情。

3.重复:“哦，北大，北大，你托付给我太多，太多了。”用重复来表达我对北大的热爱。

间接抒情有三种方式:

1.通过景物描写来抒发感情，也就是所谓的“一切景物词都是感伤词”。法国作家莫泊桑的《我的于勒叔叔》通过两个场景表达人物的心情:“我们上了船，离开钱桥，在平静的海面上像绿色的大理石桌面一样向远方航行”——表达人物欢快激动的心情；在我们面前，远处似乎有一个紫色的影子从海里冒出来。

2.咏物言志:文章中，把“物”写成主要对象，而不是一般的景物。作者常常尽力把一些色彩很重的东西放下，赋予它一些象征意义和丰富的内涵。冰心的《纸船——献给母亲》就是一个很好的例子。

3.叙事抒情:在叙事中表达情感。在《我的老师》中，魏巍通过蔡在课堂上教我们读诗、课后教我们跳舞、带领我们观察蜜蜂等事例，表达了他对老师的“我”的爱。

再看讨论:

所谓论点，就是通过对客观事物的分析和评论，直接表达观点和态度的文字。是议论文的主要表达方式。在文章中，论点往往从叙述或解释中浮现，同时深化叙述或解释的内容。争论往往产生于事件、感受、启示、褒贬，功过都是争论。

讨论的方式有很多种:

1，批判讨论。

对某人、某事，发表自己的看法，阐明自己的观点和看法，或肯定、赞扬，或否定、批评，态度鲜明，色彩鲜明。鲁迅写的《藤野先生》，开篇描写清朝留学生长辫子扭脖子的丑恶状态，结尾一句“真好看”，是批判性的论述。作者用犀利的语言讽刺了清朝留学生的无知和艺术。

2.哲学讨论。

语言含蓄，观点独特，发人深省，这种讨论方式往往很有启发性。鲁迅先生在《故乡》的结尾写道:“希望无所谓，无所谓；这就像地面上的道路一样。其实地上没有路，走的人多了，就成了路。”寓意隽永，回味无穷。

汉语中抒情与议论的区别与联系。

学习第三单元已经有些日子了，抒情和议论是这个单元学习的重点。但是在具体的句子中，要区分抒情和议论就有点难了。和同事讨论后，结果并不明显。在一头雾水的时候，我在网上得到这个信息，对我来说有点启发。现在登录如下，希望能帮到别人。

“多么美好的一天！”如果用感叹号，是抒情；如果是句号，那就是讨论。为什么？也就是说，区分表情一定要结合语境。因为表情是相互结合在一起的，都是为了表达感情，那么表达不同的感情就决定了不同的表情。先说抒情: