班级辩论:中学生要带手机的理由很紧急。

中学生使用手机利大于弊的观点是1。使用手机可以加强信息交流，增进人与人之间的情感交流。2.使用手机可以用来在网上查询信息，帮助学生学习。3.上学路上或者放学后遇到突发事情可以及时联系父母。4.可以玩智力游戏，开发智力，调节大脑。5.有些手机有拍摄功能。你可以随时带走一些有意义有价值的东西。6.里面的闹钟装置可以随时使用。7.通话录音功能。手机不像家里的电话。别人打电话，自己不知道。手机里有记录。很容易检查。(1)有些家长认为给孩子提供手机，方便与孩子联系和交流。与公用电话相比，手机要方便和卫生得多。有时候父母通过短信和孩子沟通，比当面说更有用。冯女士说:“第一时间联系他们的孩子，显然很方便。孩子晚自习后晚上还要回家，可以用手机及时联系学校和家长。”手机比公用电话和ic电话更方便，更卫生。其次，手机代表了时代的进步；遇到危险或者坏人可以及时报警。(2)给予特殊群体更多的帮助，比如聋哑儿童。他们用手机短信真的很方便。(3)手机“拴”在孩子身上。远程管理孩子是父母给孩子配备手机的主要原因。通过对三位新父母的采访，记者了解到，他们的孩子进入高中后，已经全部配备了新手机。送手机的目的之一就是在关键时刻帮助他们。比如可以督促他们放学后尽快回家。第二，一旦他们的孩子在鲁豫是混混，可以及时报警。一位家长说，实际的手机“捆绑”在他们孩子的头脑中。(4)学生:手机是一种工具，(，被调查的学生认为联系(40%)和使用(25%)很方便，用固定电话联系不容易。可以向朋友倾吐心声，也可以通过发短信的方式向亲朋好友送上节日的祝福。3.如果鲁豫歹徒是歹徒，也会给他们的人身安全带来保护，或许还能帮助警方破案。(5)现在是信息社会，时代在发展。(手机象征着时代的进步。)现在是信息社会，时代在发展。中学生用手机很正常。再过8年或者10年，可以肯定的是，绝大多数学生都会有手机。就像我们当时用手表一样，会从稀有变成普通。所以我不认为学生使用手机会影响学习。如果他们认为玩游戏和发短信不利于学习，那么即使禁止学生使用手机，他们仍然会做其他事情来打发时间，比如听随身听。关键是学生的道德自律，懂得尊重他人。不影响别人学习。所以我认为手机作为现代人生活中不可或缺的一部分，给人们的生活带来了便利，是人们交流的重要工具，也是时尚的一种体现...随着经济的发展，手机作为现代人生活中不可或缺的一部分，给人们的生活带来了便利，是人们交流的重要工具，也是时尚的一种体现。问:有人认为中学生用手机。有时候上课会用到，难免会出现上课跳数，注意力不集中的情况。答:这只是一个方面。手机的根本目的是方便沟通。有些情况下，手机用于错误的行为，只是一个方面，不能代表全部。如果用刀杀人是可能的，那么为了避免杀人，世界上是否会不再生产刀？学生手机现象最根本的原因是管理模式和管理制度。我们不应该从手机用户身上找原因。进行合理的教育引导，避免使用手机带来的不良后果，才是正道。问:中学生带手机是炫耀，会影响中学生从小养成艰苦朴素的作风。答:手机在中国的发展已经十几年了。但时至今日，据不完全统计，中国手机保有量已达15476134，占世界手机市场的1/10。可见，手机已经成为普通人日常生活的必需品或者说是一种非常方便的通讯工具。它的功能是交流。诚然，一些手机厂商为了增加手机利润，集成了MP3、相机等功能。但是，这个功能只是为了增加手机的附加值。所以手机已经从十年前的神坛进入寻常百姓家(开玩笑，街头擦鞋也可以在工具箱里拿出一部手机)，对中国年轻一代的传统教育不会有什么影响。问:中学生带手机，互相攀比，是铺张浪费。你说我奢侈？我想问，如果旧社会的学生骑车上学被称为奢侈，那现在呢？社会在进步时代在发展，观念也需要提高！我们应该把手机作为青年文化的象征，就像上世纪70年代香港上大学买牛仔裤一样。个人认为中学生使用手机利大于弊。手机增加了青少年之间的交流方式。手机在中学的普及，符合年轻人求新求变的心理。只有顺应时代前列的潮流，我们的祖国才能走在时代前列。毕竟学生区是祖国的未来！如果对方认为会导致攀比，比如衣服做好了，就会有人在穿衣服的时候跟他们攀比，对吧？