一篇关于因素的小论文
每年春节，学生们肯定会从他们的祖父母、祖父、祖母等那里收到许多压岁钱。我们很多同学面对这么多压岁钱都不知道怎么办:有的同学用压岁钱买买买，从小就养成了乱花钱的坏习惯；有的同学把压岁钱留在身边，不小心弄丢了，给家里带来了负担；有的同学干脆把压岁钱存银行，需要用的时候就不方便了。
其实我心里早就有一个愿望，就是我们在学校成立一个“压岁钱银行”，把学生的压岁钱全部存起来。这样一方面可以控制那些平时花钱大手大脚的同学，可以帮助他们改掉乱花钱的坏习惯，同时也方便了那些需要钱的同学；另一方面，学校可以把钱存在银行，获得大量利息。我们可以用这个兴趣去帮助那些因为没钱读书而辍学的学生。如果学生能省下多少钱，就存进学校的“压岁钱银行”，然后学校把学生的压岁钱存进银行，毕业时把本金还给大家，利息捐给经济困难的学生或灾区人民。然后我们做了一件很有意义的事情。
说实话，我们从小到大收了十几年的压岁钱，最少也有几千元。如果平均每人每年按照300元存入银行，六年级每个学生可以存1800元。我们学校不大，只有17班，高一高二两个班，高三高四高五三个班，六年级四个班。如果每个班按45人计算，17班的学生将压岁钱存在银行一年，年利率按2.25%(中国人民银行利率)计算。
(300×2.25℅×1)×(45×17)= 5163.75(元)
如果我们学校每年的班级数和学生数不变，那么我们学校每年将有5163.75元的固定利息收入。我们镇上有几所学校。如果每个学校都建立小银行，他们的利息收入肯定会超过我们学校。如果每个学生都坚持把压岁钱存在“压岁钱银行”，五六年后全校的利息收入每年都会高出很多倍。有了这笔钱，一方面可以帮助那些因为缺钱而失学的孩子，另一方面，当国家发生自然灾害的时候，我们可以用这笔钱帮助灾区的孩子，让他们像我们一样有一个良好的学习环境(像去年的雪灾和四川地震)。
为了国家的繁荣和社会的和谐发展。同学们，赶快行动起来，把你们的压岁钱拿出来存入学校的“压岁钱银行”，献出我们的爱心吧！以上是我的一个小愿望，希望有一天能实现，为构建和谐社会做出自己的贡献。
巧妙地赢得一枚硬币
记得暑假的一天，我们去舅舅家玩，玩得正开心。舅舅拿着10的硬币走过来说:“你要这些硬币吗？”“我当然想！”大家异口同声地回答。我看了看舅舅，有点和尚的味道——挠头。我很好奇我叔叔葫芦里卖的是什么药。“如果你想要这些硬币，你必须回答我的问题。谁答对了，硬币就归谁。”之后叔叔问了一个问题:“如何把10的硬币放进三个杯子里，让每个杯子里的硬币数都是奇数，看谁能找到最多的方法？”
听了舅舅的话题，大家都苦苦思索。我看到堂弟在客厅里走来走去，坐在椅子上冷静的思考。很快，我就看到姐姐找到材料，试着去做。但是，做了很久，姐姐还是没有找到解决问题的具体办法。为了不被超越，我用我的脑袋思考。哦，要是我能得到这枚硬币就好了！
十多分钟后，大家都没有想到该怎么办。舅舅看到这一幕，对我们说:“我给你们一个提示吧！学会多转几圈解决这个问题，不要……”“等等！”话还没说完，表哥好像想到了什么。只见他拿起10的硬币，先把1的硬币放进1的杯子里，再把三个硬币放进第二个杯子里。看到这里，我不禁想:这个方法，我想了很久，根本行不通。还剩六个硬币，六是偶数。我可以肯定的说，“这个方法。当表哥把剩下的六个硬币放到第三个杯子里时，我插话道:“这个方法简直是……”我还没说完，表哥就打断了我的话。表哥，你还是看我表演吧！”表哥自豪地说。我看见他拿起1的杯子，把硬币放在第三个杯子里。”这是第一种方法。"我表哥骄傲地扮了个鬼脸。"哦！想到第三步就放弃了，我多蠢啊？真的不值得！“然后，我表哥按照他第一次做的，先把三个硬币放在1的杯子里，然后把五个硬币放在第二个杯子里，再把剩下的硬币放在第三个杯子里，最后把第一个杯子里的硬币放在第三个杯子里。这就完成了第二种方法。按照这个方法，表哥连续做了13次。
站在一旁的大叔见此情景，拍手点头道:“我怎么也想不到你这个小屁孩还有时间思考。这次你赢了，所有的10金币都是你的了。”大叔夸了表弟一句，摸了摸他的小脑袋。“不过，小雨，你必须更加努力。这一次，连我表哥都打败你了。记住，凡事多想想，不要轻易放弃。”
是的，叔叔是对的。凡事多想想，不要轻易放弃。如果我刚才没有放弃第三步，我会再动动脑筋解决问题。以后真的要更加努力，学好数学，掌握好数学，学会在生活中灵活运用数学。
阿姨的数学题
我妈妈开了一家文具店。今天是星期天。我妈有事，让我去看店。
过了一会儿，来了一个阿姨。她说她必须先测试我才能告诉我买什么。她说，“李辉买了一支铅笔和一本练习本，花了0.48元。”练习本的价格是铅笔的两倍。铅笔和练习本的单价是多少？"
我想了想:练习本和铅笔是三倍* * *，用0.48÷3可以算出铅笔的价格，练习本的价格也可以。我告诉了答案，阿姨夸我:“能认真分析题目真好！”“你这里的作业本每本0。6元，每本作文书0。9元，我想买10份，给你8.1元。不用找了。你该给我几本练习本和作文本？”我想了想说:“我们假设10的书都是作文书，你需要10×0.9 = 9元，你实际交了8.1元，就是9-8.1 = 0.9元，实际作文书是0.9-0.6=0.3元，你就可以得到作业本了。
想通了，阿姨夸我聪明，我受宠若惊。后来阿姨买了些文具，结账的时候我还沉浸在喜悦中。结果算错了钱，没找到。我姑姑对我说:“你，你夸我就得意忘形了。”我看错了应该付的钱的小数点，结果少付了15。3元。"
“对不起，小数点左移了一位，比原价小10倍，相差9倍。只要15.3÷9=1.7元，就比刚才小了10倍，所以就是1.7 × 10 = 65438。阿姨又买了些文具就走了。
今天把阿姨的数学题一个个破了，心想:数学在生活中无处不在，博大精深。我会更加努力，争取更高的水平！