体育教师的自我批评发言

体育教师的自我批评发言不难写。让我们来看看。作为教师，除了教学压力，教师工作的复杂性还在于对学生的管理。其次，我们的老师要写体育老师的自我批评演讲稿，激励学生。以下是我收集的体育教师自我批评的发言。我希望你喜欢它们。

体育教师自我批评发言1

陈志辉，男，38岁，山西省长子县陈楠乡陈侗村人。一中优秀体育教师，本科学历，一中职称。体育课，目前在高一357-364班，是体育主任。具体情况如下:

一是思想政治方面，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，具有良好的职业道德，强烈的事业心和责任感，善于学习，团结同志，善于合作，关心学生，勇于开拓创新，教书育人。16从教以来，先后获得长子县模范教师、长治市体育卫生技能竞赛二等奖、长治市骨干教师、长治市学科带头人、山西省骨干教师、山西省体育传统学校教师培训优秀学生。连续三个学年(2014-2014，2014-2014，2014-2014)考核为优秀。

二是作为高中体育教研室第一组组长，制定和完善学校体育规章制度，带领全组教师搞好教学和培训工作。我指导并参加的长子一中队，2014年获得县教育系统篮球竞赛组第一名；我大儿子一中代表队2014年获得全县广播体操比赛一等奖；我培养的天京队在2014年长治天京运动会上获得总分第四名。

3.2014-2014学年期间，担任311班班长。在担任班主任的工作中，我总结经验，我的工作论文《我管理班级的故事》获得了2014全国师德故事征文三等奖。

在运动训练和比赛成绩方面，带出了郭海洲等4名国家一级运动员和16名二级运动员，送两名学生到省运动队集训，为国家输送了合格的体育人才。

第四，作为体育教师，发展学校体育的重任自然落在肩上。篮球是长子第一中学的传统项目。我在学校就专注于这项运动训练。几年了，天天贪黑，和队员一起练素质练技术。就连别人羡慕的，寒暑假，都要有十几天泡在集训队里。冬天，长子一中代表队在县市各项比赛中取得优异成绩。

5.在教研方面，我的课件《奥赛》获长治课件评比二等奖，论文《体育教学实践多媒体》获山西省“校交流杯”论文竞赛三等奖，《卫生与健康》获全国优秀体育教学教案评比三等奖；《投篮角度与距离的关系》获全国“新课程教学案例”三等奖。在《山西师范大学学报》、《中国体育报》、《中国教育报》等报刊发表多篇文章。

个性化就是在教学中，根据体育课的特点，不断变换教材和手段，在教学中插入激励教育，寓教于乐，创造辩论教学、图示学案教学等模式，让学生成为课堂的主人，熟练掌握“三基”，达到科学高效锻炼身体的目的。我的书《体育活动助你成功——培养竞争合作精神》在2014山西省骨干教师公开课上受到评委和同行的一致好评。在体育教学中，班级体育达标率一直在95%以上，位居第一。

不及物动词辅导学生参加体育高考。我培养了12的校篮球队主力参加2065年全国高考，438+04，全部考上了高校。

七、负责全校学生体质健康报告工作，从2014开始，连续五年圆满完成报告任务。

我已经工作了16年，虽然我也有沮丧和犹豫，但更多的是成功的喜悦和幸福。当我看到一群学生健康成长的时候，我的心里充满了幸福，这更加坚定了我教书育人的信念。我将把我的青春无私地奉献给祖国的体育事业，为长子教育的发展贡献我的全部力量！

体育教师自我批评发言2

李-，男，45岁，1990参加工作，先后获得-镇优秀教师、项城市优秀教师、周口市优秀班主任、周口市优秀班主任、周口市优秀等荣誉称号。2014年9月《努力锻炼促进发展——青春期与体育》一文获周口市中小学教师体育。此刻的一座城市——作为体育课。

从教二十多年来，我一直坚持工作在教学第一线，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，深得师生的尊敬和爱戴。我立志改革教学，求实创新，勇于奋斗，勇于奉献。团结协作，具有强烈的事业心和严谨的治学态度，从教学开始努力工作，取得了优异的成绩，我关爱大家，爱学生如子，视事业如家业；敢于承担繁重的教学任务；认真教育学生，做好每一堂课，用执着的敬业精神感染二中师生。

以学校为家，从小热爱生活。

我们学校是一所农村中学，学校里留守儿童很多。因为这些孩子长期与父母分离，沉默寡言，不爱交流，没有自信，成绩也在下降。我眼里是焦虑。我想:学校就像一个大家庭，老师就像父母，学生就像自己的孩子。于是我们学校的体育老师把留守儿童和学困生聚集在一起，成立了“李寨二中运动队”。一开始对这些同学来说不是1。

运动训练计划就是对他们进行心理训练，然后根据学生的情况分配到相应的运动组。在平时的训练中，我总是利用机会对学生进行心理教育，手把手地教他们，利用小组比赛来表扬学生，重塑他们的自信心。于是，这些大家眼中的“差生”、“学困生”，经过我的引导，不仅成为了学校的“运动”。

在平时的训练中，我注意学生的细微变化。在一次训练中，我发现七年级学生曹开禄在训练中身体严重不适。我及时和这个学生沟通了。一开始，这个学生没有说为什么。多方了解，得知他家庭条件差，营养不良，就给他补充营养。这个学生很感动，更加努力地训练。我获得了市区田径运动会100米短跑第二名。在平时的工作中，我也注意和家长沟通，了解学生的行为和他们家庭的关系。通过我的努力和坚持，培养出来的选手取得了不错的成绩。当学生们捧着河南省少儿田径锦标赛的奖牌，向我深深鞠躬时，我感到说不出的喜悦。

与时俱进，自主创新。

作为一名体育教师，我始终牢记“不会科研的老师不是好老师，没有科研的教学不是高质量的教学。”在努力做好教学训练的同时，主要把精力花在学习和科研上，以求不断提升自己。

因为只有学生理解了你，才能主动地理解你的教育。履行教书育人的职责，光有爱是不够的，还要努力学习，科学教学。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律可以提高教师的工作效率。这个规律的核心是科学有效的教育方法，只有自我探索才能获得。工作期间，我自愿订阅《体育教学》等杂志，用心参加学校的各种教研活动，不断丰富自己的专业知识。用心写教育教学论文，及时记录自己的教学收入，为以后的教学带来第一手资料。

课堂教学是保证教学质量的关键。为此，我每次出去都能抓住学习的机会，向别人学习。通过听公开课、听专家报告，总结、反思、感悟，从中汲取精华，提升自己。课堂教学取得了良好的效果。

在历次学生评教中，我都得到了学生的高度评价，被誉为最受欢迎的老师，深受学生的尊敬和喜爱。在取得这些成绩的同时，我觉得自己应该有所提高。我认为“如果你要做好蜂蜜，你必须摘花”。镇中心校和校领导大力支持我的工作，送我出去学习培训。这时我的训练方法更科学，学生成绩提高更快。我也是一个有创新精神的发明家。因为我们学校是农村中学，体育设施还不完善。为了训练学生在跑步中的起跑速度，我自制了“起跑器”。为了训练学生的腿部力量，我找了一些废弃的轮胎代替专业的训练器材。由于我的不懈努力，“李寨二中运动队”在项城市小有名气。我们学校的名字叫周。

寇氏体育专业学校。

总之，20多年的工作经历让我对教育尤其是体育有了更深刻的认识，那就是教育是一项持续不断、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在不断变化。作为教育工作者，我们必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育管理中的新情况、新问题，掌握他们的特点，发现他们的规律，尽职尽责地做好工作，才能完成我们的神圣使命。在课程改革的今天，社会对教师的素质提出了更高的要求。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析研究教材和大纲，研究好学生，争取校领导和师生的支持，创造性地搞好信息技术课程的教学，使我们的工作开拓进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，纠正缺点，为完美的明天而奋进。

体育教师的自我批评发言3

作为一名工作20多年的老体育教师，我能够忠诚于党的教育事业，具有高尚的师德，热爱本职工作，为人师表。这些年来，我为真情而变心，谱写了平凡而辉煌的人生。

第一，加强学习，争做研究型教师

作为一名教师，我始终牢记“不会科研的老师不是好老师，没有科研的教学不是高质量的教学。”在努力做好教学和培训工作的同时，我可以把精力投入到继续学习中去，不断提高自己。获得体育学士学位。能主动订阅体育教学等杂志，参加学校的各种教研活动，不断丰富自己的专业知识。用心写教育教学论文，及时记录自己的教学收入，为以后的教学带来第一手资料。

课堂教学是保证教学质量的关键。为此，我每次出去都能抓住学习的机会，向别人学习。通过听公开课、听专家报告，总结、反思、感悟，从中汲取精华，提升自己。课堂教学取得了良好的效果。

第二，规范自己，树立良好形象

体育工作是我人生中的一个驿站，也是体现我人生价值的最好平台。在工作中，我坚持依法教学，自觉遵守《教师法》等法律法规；我爱在运动场上玩耍的孩子们，尊重他们的人格，平等、公正、正确地对待他们，不体罚或变相体罚学生；我始终坚持“健康第一”的教育思想，努力提高学生的身体素质，关注学生心理素质的健康发展；我在工作中注重改进教学方法，提高教育教学水平；我尽力与同志们保持良好的关系，互相帮助，维护学校的荣誉；不放松对自己的要求，树立体育教师形象，规范着装，规范普通话教学卫生，礼貌严谨，注重以身作则。在自我需求上争取最好。

对付特殊的孩子，为了上好课，我做了以下工作:课前准备，课前准备。认真学习教材，理解教材的基本思想、基本概念、每一句话、每一个字，理解教材的重点和难点，能够运用自如，明白应该补充哪些材料，如何教好。了解学生原有知识和技能的质量，学生的兴趣、需求、方法和习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。思考教学方法，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动和场地。使学生得到多方面的锻炼和发展。低年级体育课，我安排各种游戏，指导学生如何上好体育课；中学生，我主要是把教材融入游戏，潜移默化地培养学生的技能水平。我教高年级学生主要是为了提高他们的运动潜能和技能以及技术水平。每次备课都是先准备场地，再准备器材，然后用场地器材准备教材。我的课堂教学深受同学们的喜爱。热爱学生，平等对待每一个学生，让他们感受到老师的关怀。良好的师生关系促进了学生的学习兴趣，也激发了我的工作热情。

第三，默默工作，不怕吃苦，做一个敬业的老师

在进行常规课堂教学的同时，我还负责学校田径队的训练。由于学生的特殊情况，很难取得好成绩。针对这些实际情况，我对学生进行了深入的研究，对症下药，形成了一套适合我校特殊学生的特殊培养方法，取得了必要的效果，得到了校领导的肯定。记得当年为了带领学生参加特奥，取得好成绩，我制定了很多套训练方案。为了不耽误运动员的训练，我克服重重困难坚持训练，没有向校领导提出任何特殊要求；我还记得我带领二十个特殊的孩子去上海和日本参加比赛时的酸甜苦辣...努力终于有了回报，我带领的团队取得了优异的成绩，为祖国、为抚顺、为学校争光。这个成绩可喜可贺，有同学打破了记录，受到了市领导的表扬。因此，我也被评为优秀教练。直到现在，我都忘不了那场世界性的比赛。我传递给我们球员的是自信、勇气、爱和信任。因为我们有平时的付出，因为我和球员有平时的默契，所以我们要冷静自信的对待对手。最终，我赢得了胜利。这个成绩已经被记录在抚顺的历史上，牢牢记在心里。从中我学到的是，勤奋工作，踏实做人最重要。作为一名基层教育工作者，我时刻牢记自己的光荣使命:为了教育，为了特殊教育，为了

这群特殊的孩子，我会无怨无悔，爱洒操场，爱运动！

第四，爱洒操场增强学生体质

阳光体育，全民健身。作为特殊学校的学生，他们应该得到同样的机会。每天一小时的体育活动在我们学校很受欢迎。每个学生都自觉参加大课间活动。在强身健体的同时，陶冶格调，陶冶情操。每天，每个月，每年，每天大课间都能看到我。示范并纠正学生的动作。每一个动作透露出来的，都是对这些特殊孩子的关爱与期待。

蜜蜂总是在花开的时候来。我的踏实、可靠和务实得到了领导和同志们的认可。我还被评为抚顺市优秀教师。那种满足感促使我更加努力地探索，勤奋地练习。同时，我用心参加了市继续教育学院组织的各种体育培训活动和比赛，渴望补知识，奉献知识。

教书育人是一门塑造灵魂的综合艺术。我将立足实际，认真分析研究教材和大纲，研究学生，创造性地搞好体育与健康课的教学，使我的工作有所发展，有所进取。

体育教师的自我批评发言4

刘邦华老师对“教书育人”的理解是，一个老师不仅要有渊博的知识，更要有人格魅力，具体体现在当下的“三真”，即对学习真实，对学生真诚，对同事真诚。在漫长的教学生涯中，他热爱本职工作，勇于创新，淡泊名利，潜心教书育人。其独特之处在于，他将做人、为人师表、做学问高度统一，在思想和行动上践行“学为人师、为人师表”之道，诠释了“传道、授业、解惑”的真谛，体现了新时代优秀教师的崇高精神。他以知识和人格的双重魅力，受到师生的欢迎和好评。他为人师表24年，教书育人，关爱学生，教学质量过硬，教学效果显著。在教学评估、教学改革、学科建设等工作中成绩突出，在教学工作中真正树立了为人师表的形象。

从教二十余年，在课堂教学中坚持教书育人，用自己的敬业精神、职业道德和工作态度影响学生。体育专业的技术课教学比较辛苦，尤其是体操课。刘邦华老师在健身房奋斗了20多年。他无怨无悔，上课从不迟到早退，对学生要求严格。在课堂教学中，他总是和学生在一起，站着教90分钟，这是他一贯的风格。不厌其烦的示范讲解，是他的教师风范和严谨的教学态度，得到了广大师生的一致好评。认真备课已经成为他的职业习惯。虽然对体操教学很熟悉，重复了几十年，但他没有懈怠，仍然坚持给每节课写教案。在课堂教学中，刘老师不是惩罚调皮捣蛋，学习态度不认真的学生，而是耐心地引导和教育学生如何处理事情，如何做人。许多毕业生表示:我不仅从刘老师那里学到了技能和知识，还学会了如何做人。刘邦华老师真的是认真备课，认真教每一个学生，认真批改每一份作业。

在指导近几届学生的毕业论文中，他倾注了很多心血。他不厌其烦地指导学生的论文，一遍又一遍地修改和指导。他从来不谈价钱也不推脱，有时候修改学生论文到半夜一两点是常事。学生们普遍反映刘老师平易近人，和蔼可亲。在学生眼中，他不仅是一位严格的老师，也是一位受人尊敬的长辈。如果你问体育学院的学生对刘老师有什么看法，他们都会说:上课好，随和，有耐心，有责任心。

刘邦华老师在二十多年的教学工作中，先后获得湖南省教师基本功大赛二等奖、我院青年教师教学大赛二等奖、我院精品课程奖、湖南省第四届中小学生运动会开幕式优秀编舞奖、首届中国岳阳荷花俱乐部舞蹈优秀编舞奖、 我院优秀课堂教学奖6次，优秀实习指导教师奖3次，省、国家级优秀裁判员奖8次。 2002年指导学生参加全国高校体育专业基本功比赛，获团体二等奖，2004年任体育教研室主任时获优秀教研室；2007年作为教练带领学生参加中国全明星啦啦队锦标赛，获得大学混合组二等奖。近年来，在学院课堂教学综合评价中，刘邦华老师三次名列全院第一，多次被评为优秀。

热情的服务和奉献

作为一名党员教师和医院行政负责人，刘邦华先生一直严格要求自己，注重发挥* * *在党员中的示范作用。在繁重的教学任务下，刘老师还负责党内宣传工作、实习培训工作、教学设施设备管理、实验室工作、协助管理学生工作、工会工作、统战工作等。尽管任务重，工作压力大，但刘先生从来没有抱怨过。他关心群众，努力工作，热心为师生服务，为医院的建设和发展努力工作，贡献力量。熟悉刘先生的同事都知道，办公室是他的“第二个家”。不管是节假日还是寒暑假，只要他在学校，就一定能在办公室找到他。为了工作，他可以忘记休息，全力以赴；为了工作，他可以承受家人的误解和指责；为了工作，他可以照顾每个人。2006年，暑期学院忙着迎接本科教学水平评估的紧张。作为学院的负责人之一，刘先生身兼数职，责任重大。此时，百年一遇的特大洪水“极乐”袭击了刘先生的家乡湖南郴州。在年迈的父母、兄弟姐妹遭受特大洪水袭击，生活困难的时候，刘先生却因为评建工作，挤不出一点时间回家探亲。为此他的亲戚不理解，责怪他没有及时赶回来。虽然被亲人误解，承受了巨大的心理压力，但他依然全身心地投入到工作中，甚至两次因为工作繁重。

突然，他得了腰椎病，晕倒在实验室里。同事送他去了医院，但他每次都只是稍微治疗一下就重返工作岗位。刘邦华老师圆满完成了组织交给他的各项工作，为学院的评估和建设做出了应有的贡献。如果不是2006年底的干部述职大会，刘老师讲到这里泪流满面，同事们甚至都不理解他之前内心发生过的痛苦挣扎。

为了做好监事工作，刘邦华先生开拓创新，真抓实干，抓管理，办实事。在他的努力下，体育学院实习连续五年被评为“先进单位”，体育学院教学场地管理不断规范，“运动人体科学基础实验室”被湖南省教育厅评为“省级示范建设实验室”，社会体育专业学位评定顺利通过。

在做好教学、管理和科研工作的同时，刘老师还致力于学生工作。他教书育人，从小热爱生活，做班主任15年，无怨无悔，是体院教师中时间最长的。他坚持对学生进行正确的世界观、人生观、价值观和全面的素质教育。在日常生活中，他经常和学生交谈。对于那些思想上、生活上有困难的同学，他用心去理解，尽力帮助他们减轻思想上、生活上的负担，以良好的精神状态投入到学习和生活中去。他的学生的普遍特点是思维好，潜力大，综合素质高。他的班级也多次获得学校的“先进班级群众”。十年来，刘邦华老师一直关心体院学生的就业问题，为广大学生推荐工作岗位。据不完全统计，刘邦华老师已先后推荐近200名学生就业，平均每年约20名。这些学生中的许多人自就业以来一直与刘先生保持密切联系。此刻，我院分管学生工作的纪委书记刘同志多次表示，我们学校的班主任要向刘邦华先生学习，向他学习。

刘邦华老师为人诚实坦率，作风正派，做事踏实，兢兢业业。在工作中，他讲团结，顾大局，用自己的实际行动推动了医院和谐科室的建设。作为该院党总支委员、副主任，他配合石祥平同志和蔡同志开展各项工作，尽职尽责地当好助手参谋。他热心帮助青年教师，帮助他们解决思想上、学术上、专业上的困惑和问题。许多青年教师在研究过程中得到了他的无私帮助。

科研促进教学，硕果累累

“问渠何处如此清，因有活水之源！”刘老师牢记“不会科研的老师不是好老师，没有科研的教学不是高质量的教学。”在努力做好教学、训练和管理工作的同时，他把剩余的精力全部投入到科学研究中，在国家一、二级体育核心期刊和省级体育期刊上发表学术论文20余篇。主持和参与国家、省、院级课题研究8项；独立撰写专著《体操与健身》；主编《体操学习指南》讲义；参与编写《多功能教育实践手册》。

列夫·托尔斯泰曾经说过:“如果一个老师热爱他的职业和他的学生，那么他就是一个非常好的老师。”热爱事业，热爱学生，教师职业道德要突出“爱”字。刘邦华老师像常青藤一样，永远朝气蓬勃，一直保持着朴实无华的品格，在教育的草原上辛勤耕耘。