如何写幼师论文

在陶行知先生看来，教育只有通过生活来发挥力量，才能成为真正的教育。这就明确地告诉我们，在组织实施幼儿园课程时，五个领域的教育内容必须以幼儿已有的生活经验为基础，与幼儿的成长发展相一致，因为幼儿的成长发展是从生活中的各种活动中获得各种经验，特别是直接经验，从而不断提高自己的能力。

比如有些大班的家长经常抱怨孩子做事慢，穿衣服要半天，不刷几次牙，或者玩的时候磨蹭。

为此，在9月份开班的“我是大哥哥大姐姐”主题课程中，我们特别设计了一个社交活动“有魔法的一分钟”。活动中有这样一个环节:给孩子们一分钟的时间，让他们自由选择积木、插花、玩球、折纸、画画，一分钟内尝试每个人都能做的事情。

令人惊讶的是，一分钟后，孩子们的完成情况出奇的好。许多孩子用积木和花建造房子和花。一些孩子很快画了一幅画，并叠出了衣服。别人拿了将近20 ~ 30个球。即使是小轩、郑铮、肖骁和肖剑这些通常很慢的人也完成了一项工作。

在接下来的交流活动中，孩子们举起双手，自豪地在一分钟内讲述了自己的奇妙发现，充满了惊喜和惊喜:我一分钟可以做这么多事情。在接下来的几天里，我们有意识地加强一些关于时间的训练，比如闭上眼睛感受一分钟有多长，一分钟能做什么，通过翻日历、月历告诉孩子一个月或一周要完成的任务。

在平时的教学中，给孩子讲解整个上午或下午的活动。这些做法使孩子在心理上形成了按时有序做事的观念，学会了在有限的时间内集中精力完成一项任务，增强了责任感，使孩子从被动服从到适应再到主动行动，保证在规定的时间内完成任务，使孩子在养成守时良好习惯的同时获得了成功的体验。