关于自我奋斗的议论文
？从教育的角度，其实可以理解为三种境界:第一种境界，“自我建设”可以指专业能力，或者荣誉地位等。这是“自我”阶段，打好个人基础是“有为”的层面；第二种境界，“达大我”是指把他人放在自己之前，跳出自我的圈子，让教育的视野越来越宽广，正在走向“无为”的层次；在第三种境界中，“追求无我”是指一些更高的精神追求，如价值观、心性、境界、格局、使命等。，即“无为”的修养。
？我们要从自我到自我，从自我到非我，从青梅竹马到大爱，从有为到无为，一步一步努力，让我们的教师职业教育走向完美。
？今天又和闻婧聊到这个话题。毫无疑问，教育需要无私奉献和博爱。但前提是首先要丰富自己的知识和思想，提升自己的能力和价值，让自己有坚定的信念和强大的实力，打好“有为”的基础。只有在未来，我们才能更好地教导和帮助他人，不忘自己的主动头脑，不辜负我们的使命，实现人生的价值，走向“无为”的境界。
？今天读《大学》第一章，对“向物学习”有了更深的理解。为了获取知识，提高能力，我们必须“向事物学习”。第一种方式是多看多听，多向外界学习，但一定要区分开来，择优录取，不能全部吸收。第二种方式是实践研究，只有亲身经历才能得出结论，获得真知。第三种方法是学习逻辑推理和总结。
？其实也可以看作是“自造”，即第一种“有为”境界。有了认识事物的基础，就要有坚定的信念。就像《西游记》中的唐僧，他之所以能带领弟子历经艰难困苦，与他明确的方向和坚定的目标是分不开的。其实从技术上来说，他不如几个徒弟，但是他最大的优势是他有一个方向，有一个信念，“往西，往西，一直往西”，这也是他最厉害的地方。正因为如此，他才能成为团队的领袖，通过努力最终获得成功。
？意识到这一点，我们应该培养自己的性格和能力。我们只有足够强大，才能抓住机遇，积累财富，勇敢做大事，大放异彩。
？“独善其身”和“兼济天下”是一个经历和实践的过程，把握好。