关于正义的议论文800

随着社会经济的发展，经济发展越来越离不开科技的发展和创新。手机作为现代通讯工具，科技的衍生物，在给人们带来便利的同时，也会给人们带来不良影响，比如手机依赖症。

手机依赖症的产生离不开其社会背景，也离不开人们自身的心理环境。西北师范大学教育学院副院长杨凌教授认为，“手机依赖症”大多出现在一些性格孤僻、缺乏自信的人身上。这些人总希望通过手机联系社会，而不是自己。

不同的人有不同的价值判断和价值选择，也就是人们对手机依赖的态度不同。据媒体报道，河南南阳某中学召开手机销毁大会，学校甚至给“砸手机”这种极端行为冠以“一切为了学生好”的正义名义。首先，我认为学校“砸手机”是一种不负责任的做法，因为他们别无选择。学校采取这种措施是因为管理不善还是学生的执着行为？其次，我认为学校的“极端”行为“逼”了自己？其次，我认为学校的极端行为不应该被贴上“正义”的标签，即“一切为了学生好”这是一种道德绑架。最后，学校是一个“传话答疑”的地方，每一项措施的实施不仅影响学生，也影响社会。先不说这种行为是否属于私自毁坏他人财物的行为，先说学校这种“极端”的行为会给社会和教育导向带来什么样的不良影响。这个问题也是学校反思自己的关键。

在事物发展中起主要作用的是主要矛盾。应该抓住重点，集中力量解决手机依赖的根源。要解决手机依赖问题，关键是引导学生找到生活的中心。学校和家庭要从思想上引导学生如何正确对待手机，从校规、家规上规范学生对待手机的不良行为，培养学生良好的行为习惯，端正对手机的态度。另一方面，学生应该加强自我控制，寻找替代的娱乐形式，调整日常生活和精神状态，逐步减少使用手机的频率。

条条大路通罗马，解决问题的方法有很多种，但请不要把自己的“极端”贴上“正义”的标签，把其他解决问题的方法都封杀了。