九年级议论文

详细讲解议论文写作的三要素:论点、论据、论证。

争吵

定义:作者对所讨论的问题(事件、现象、人物、想法等)的看法和意见。)都是完整的判断句的形式，对题目有明确的陈述。议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，用来补充或证明中心论点。只要研究这些论点之间的关系，就可以分出主从。2.如何找到中心论点？论点应该是明确的判断，完整的陈述作者的观点，形式上是完整的句子。位置可以分为:文章标题、文章开头、文章结尾、文章中间，还有一些需要读者总结。(但是考试的时候，还是把论点说清楚比较好，因为阅卷老师没多少时间看，所以还是一目了然比较好。注意:反问句和比喻句不能作为论据。

争吵

它是支持论点的材料，是作者用来证明论点的理由和依据。1.事实论证:事实在论证中的作用非常明显。分析事实，看清真相，检验是否与文章的观点逻辑一致。有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等。事实论据包括例子和数据。2.理性论据:作为论据的理论总是读者熟悉的或社会普遍认可的，是对大量事实进行抽象和概括的结果。理论论据包括名言警句、谚语和格言，以及作者的推理分析。

示范

用论点证明论点的过程和方法论点与分论点的关系:议论文中的论点和论据是通过论点来组织的。论证是用论据证明论点的过程和方法，是论点与论点之间的逻辑联系。论证是为了解决“需要证明什么”，论证是为了解决“证明什么”，论证是为了解决“如何证明”。论证方法有以下几种:1。举例论证:列举确凿、充分、有代表性的例子来证明论点；(作用:具体有力地论证观点，增强文章的说服力)2。推理论证:用马列主义经典著作、国内外名人名言警句、公认的定理公式中的精辟见解来证明论点；(作用:有效论证观点，增强文章的权威性和说服力)3。对比论证:比较正反论点或论据，在比较中证明论点；(作用:突出论点，印象深刻。) 4.隐喻式论证:用人们熟悉的事物进行类比来证明论点。(作用:生动地论证观点，使文章通俗易懂，易于理解和接受)另外，在反驳中，经常采用“矛带子，盾带攻”和“归谬法”的反驳方法。在大多数议论文中经常综合使用。5.引用论据:引用论据比较复杂，与具体引用的材料有关，包括引用名言、警句、权威数据、名人轶事、笑话、轶事等。(功能:具体分析，如引用名言、警句、权威数据等，可以增强论点的说服力和权威性；引用名人轶事和趣闻轶事，可以增强论点的趣味性，吸引读者阅读。)论证方式:议论文一般分为论证和反驳两种。1.议论文:议论文是针对某一事件或问题，从正面阐述作者的观点和看法的一种论证方法。在表达自己的态度时，要注意以下三点:(1)这些观点和看法必须是经过深思熟虑或经过一定的实践，或确实能解决实际问题的想法，才是正确的，对自己来说是独特的。要让读者感受到创新，增长见识，提高对事物的理解。(2)必须围绕所讨论的问题和中心论点进行论证。开头提出什么样的问题，结论要归结到这个问题上。在论证过程中，不能偏离万里，随意发挥，也不能随意改题目。如果有几个分论点，每个分论点应该与中心论点相关并从属于中心论点。所有的论点都应该围绕中心论点。只有这样，读者才能清楚地理解分论点和中心论点。议论文写作逻辑性很强，论点一定要贴近中心，自始至终保持一致。(3)“立”往往以“破”为基础。在论证过程中，要提到一些错误的观点和主张，加以否定和反驳，以增强说服力，使读者不至于误解自己的观点。2.反驳:反驳是指对某些事件和问题发表意见，揭露和驳斥错误的、反动的观点或意见。(1)反驳论点。反驳主要是反驳论点，因为讨论的根本目的是阐述观点，发表意见。如果不能认同对方的观点和看法，就要用各种方法反驳和否定这种观点和看法，指出它的荒谬或谬误。反驳论点是对对方论点的直接反驳。反驳论点的方法之一是直接指出论点的错误，用确凿的、无可辩驳的事实直接反驳，或者在理论上进行透彻的分析和解剖，直接指出错误。另一种反驳论点的方法是归谬法。归谬法是基于一定论据和逻辑规律的合理引申，但引申出来的结论是荒谬的。因为引申结论不能成立，因此，引申这个结论的论点不能成立。在写作中，一些似是而非的模糊认识，可以通过运用归谬法来揭示其“非”，从而得到澄清。反证法也可以用归谬法反驳，即作者不直接指出对方论点的谬误，而是建立一个与对方论点针锋相对的新论点，而这个新论点是经过充分论证而建立的，所以反方论点并不反驳自己。使用归谬法时，要注意被反驳的论点和自己证明的论点应该是矛盾的、不相容的。这样才能符合逻辑学中矛盾律的要求，达到肯定这个否定那个的目的。(2)反驳论点。反驳论点，这是反驳对方论点的激进方式。在论证过程中，论点是论证赖以存在的支柱。如果论点不能成立，那么论点就会失去支撑，不攻自破。(3)反驳。反驳论证是通过揭露论证过程中论据与论据之间不合逻辑关系的漏洞来否定对方提出的论点。要进行这样的论证，需要对对方的言论进行冷静的分析，找出逻辑推理中的矛盾，然后进行有力的揭露。(4)说理、比喻、事实论证。

编辑这篇议论文的三个要素-引言4

一，议论文写作的三要素

1.辩君:是一篇文章的灵魂和统帅。任何文章都只有一个中心论点，一般可以有分论点。论点要正确、清晰、概括，是完整的判断句。千万不要暧昧。论点的位置一般有四种:①标题的开头；③文章中间；④结尾；2.论据用来证明论据的材料包括事实论据和理论论据。事实论据的选择要注意:①必须具有典型性。古今中外皆然。大多数人都知道，至少在报纸和电视上。(2)最好有新鲜感。论点的陈述要准确，叙述要概括，论点要能被证明。要注意以下理论论点:①可以是名言、警句、谚语、定理、公式等。，但不能选保罗之类的小说。(2)要准确，不能篡改、扭曲。(3)与论点有必然联系，能证明论点。3.论证:用论据证明论点的过程。①论证的基本类型:论证和反驳。论证从正面讨论，反驳从反面讨论。我们平时写议论文主要是通过立论。②论证的基本结构层次:三段论结构。提出问题(是什么)→分析问题(为什么)→解决问题(怎么做)，即介绍这一结论常见的论证结构:A、总和结构B、对比结构C、层次结构D、并列结构③常见的论证方法:A、例证法(也叫例证法):用典型事例证明论点，俗话说事实胜于雄辩。b .引用(也叫推理)既可以引用上面介绍的理论论点，也可以引用古典诗词中的一些名句。一方面可以加强论证的力量；另一方面可以丰富文章内容，增强议论文的文学性。c .对比论证(也叫正反论证):这种方法可以增强论证的显著性，使读者知道作者赞成和反对什么。d .隐喻证明(也称隐喻论证)增强了作品论证的形象性、文学性和说服力。e、类比论证

第二，论证逻辑的具体体现。

议论文的语言一定要准确、生动、严谨、有针对性。段落之间要有非常清晰的逻辑关系，比如总分、对比、递进、平行。借助于转折句，这种关系就凸显出来了。如:你，和虽然，但肯定，肯定，因而。

第三，议论文写作需要更多的哲学思考。

议论文尤其是惩恶扬善，劝诫引导人，所以一定要有说服力，要有正确的价值取向。认真上政治课，经常阅读理性的文章、名言警句，会提高我们的思想素质，提高我们的认知能力，对我们的写作，尤其是议论文写作大有裨益。会丰富文章内容，深化文章思想，提高说服力。

编辑此段落的讨论方法

1，演绎演示法

演绎论证是从已知的一般原理和规律中推断出个别事物本质特征的论证方法。如果说归纳论证是从特殊到一般，那么演绎论证就是从一般到特殊。演绎论证的应用，要求大前提和小前提必须真实、正确、一致，推理符合逻辑，否则就会出现错误。比如“坚持就是胜利”这个习题，采用演绎论证，大前提是坚持就是胜利，小前提是狄更斯和爱迪生坚持了，所以他们胜利了，结论自然就出来了。

2.其他方法

另外，论证的方式也很多，比如用古论今，用数字，排比，描述。我们掌握的方法越多，我们的推理就越深刻，越有说服力，我们的逻辑力就越有说服力，这是可以在学习过程中逐步掌握的。

编辑这一段的论证结构。

1，基本结构

1.基本结构是提出问题(引论)、分析问题(理论)、解决问题(结论)。

2.分类

2.如果分析文章内容的逻辑关系，议论文的具体结构形式可以分为两类:a .纵向:层层递进的讨论结构。示例1。“层层递进”式，先提出论点，再从反面论证，再从正面进一步论述。例2。“从过去到现在的链接”型:开头打破话题，引出讨论问题(从头开始)。然后拿开头，说明讨论的问题(承诺)；就是从各个角度证明论点(转)；说到底就是(在一起)。例3。平行结构。b .横向型:并排展开的讨论结构，例如:有“通论-分论-通论”型，先提出论点，再从几个方面阐述，最后总结；有一种“通论-分论”的风格，先提出论点，再从几个方面论证。有一种“分论——通论”的风格，要讨论的东西总是分几个方面分析，然后得出一个综合的结论。总之，分析一篇议论文的结构，首先要了解段落层次之间的内在联系，还要注意起承上启下作用的过渡段、过渡句、过渡词。

编辑这一段的常见考题。

(1)找出论点并加以总结(人名+事件名+论点属性)(2)论点的作用(服务论点或分论点)具体举例如下:①论证:引用事实，举出_ _ _ _ _的例子，用事实进行具体有力的论证，很有说服力。(2)引用论点:通过引用_ _ _ _，充分证明_ _，增强文章的说服力，体现语言准确严谨的特点。(3)对比论证:通过_ _ _和_ _ _的对比，突出观点。由此，_ _ _得到证明，论证全面。④隐喻论证:用_ _ _比较_ _，有力地证明了_ _，从而证明了_ _。使观点生动易懂。具体语境要具体分析。(3)根据论据补充论据(作用:使论据更全面、更有力、更具普遍性)(4)反推点(5)分析段落中论据使用的恰当性(提问:属性、全面性、典型性、呼应关系)

编辑本段学习方法

初学者可以通过模仿来学习如何操作这些议论文。以一篇文章为例。最典型的就是吴晗的《骨灵谈》:1。引言:我们一开始就提出了我们中国人有骨气的论点。然后用孟子的话来解释“富贵不能淫，贫贱不能移，权贵不能屈”的论点。2.这一部分:用三个例子证明论点:文天祥富贵不能淫；不吃所得的穷人的贫穷不能被感动，闻一多的力量不能被压弯。3.结语:说明今天无产阶级的脊梁，发出号召。三个部分之间有一个过渡:引论和理论之间，有“我们祖先很多有骨气的感人事迹和他正面的教育意义。”引出以下三个例子。这个理论和结论之间，有“孟子的这些话，虽然是两千多年前说的，直到现在仍然有他的积极意义。”做出转变。在第一和第二种情况之间，有“另一个故事”和“另一个例子”作过渡。这些过渡句使文章天衣无缝。三个部分分别回答三个问题:引言部分回答“是什么”的问题；这部分回答“为什么(有骨气)”的问题；结论部分回答了“我们该怎么办”的问题。三个案例都有总结，每个案例后面都有几句简短的话。这些论点阐明了事件的意义，把事件紧紧地系在论点上，是论点和论点之间的纽带。否则就实用了，论点和论点就脱节了。议论文是一种以论证为主要表达方式的文体。通过列举事实材料，运用逻辑推理，阐述对事物的认识和理解，表明对问题的看法和态度。各行各业的人为了接受或表达自己的想法，需要经常阅读和写作。一篇议论文通常包含三个要素:论点、论据、论证。论点是议论文所阐述的思想观点；论证是本文用来证明论点的基础；论证是对论点和论据之间逻辑关系的揭示。这三者之间的密切关系构成了议论文的主体。

编辑如何在这个考场写议论文

1.写一手好字。一篇质量好的文章，字迹恶心，评分往往不理想。为什么？一是单词和卷子差，会根据评分要求扣分。第二，试卷的“面子”在一定程度上控制了考官的阅卷情绪。漂亮工整的文笔是一篇文章最好的“外衣”，直接有效地形成审稿人的评分印象:一是笔画要清晰。清晰的笔画和正确的字体会给审稿人留下很好的印象。反之，龙凤舞，一路狂草，却难以辨识，即使文章写得再好，也难以让人欣赏。其次，字体要适中。字体过大，卷面拥挤混乱，不雅。字体太小，读起来极其费力。同样，尽可能少地改变它。如果你想改变它，你也必须以一种标准化的方式改变它。不要乱涂乱画，在纸卷表面留下醒目的墨点，造成凌乱感。2.拟题是文章的眼睛，是文章传达重要信息的重要部分。由于处于文章结构的顶端，文章标题的好坏会直接影响到审稿人对文章的第一印象。议论文拟选题的基本要求是:在准确的基础上力求醒目、舒适。具体可以是形象、生动、简洁、别致、工整等等。总之，最好能激发读者的阅读兴趣，或者让他耳目一新。议论文的标题要符合文体特点，条理清晰，让人一看标题就知道其目的。观点鲜明的文章最受审稿人的欢迎，因为它们具有清晰透明感，能够传达文章的大致内容，便于审稿人准确快速地把握整篇文章的基本内容。3.高尔基说:“(在开始时)这就像给音乐定调。整首歌的基调都是它赋予的，也是作者花时间的地方。”议论文的开头要讲究“短、快、美”。简短，就是要简洁，最好把三两句话分成段落，介绍这个理论。简短的开头可以避免冗长，短句分成段落，突出其内容在空间上的重要性。要快，就是快速进入正题。最好用几句话指出文章的基本观点或主题。因为评分标准里有“明确中心”的规定。开头确定中心，有利于审稿人打分，也有利于作者讨论，避免主题不清、中途换话题等写作禁忌。美丽意味着精彩。这也是传统文论中提到的“凤头”。精彩的开头最突出的作用就是吸引考官，给考官留下好印象。文章开头要精彩，运用比喻、类比、排比等修辞手法引入论点。也可以引用名言、讲寓言来引入话题。4.把第一句和最后一句写在中间段落。议论文的结构是否严谨，组织是否清晰，论证是否严谨，论证是否典型，关键在于中间段落的写作。结构、组织、论点、论据是议论文评分的重要规则，所以写议论文要尽可能符合这些标准。常见的讨论方式有:第一句是小论点或承上启下的过渡句；中间以小论据为主，运用恰当的事实和理论论据，或者对现实生活中的一些现象进行分析和推理；最后结合讨论内容写一两句总结性的话。首句和末句的写作最为重要，可以直接勾勒文章的脉络，展现全文的论述思路。此外，文章的整体论证结构经常使用正反对比。很多道理只要从双方说，基本上可以严格讨论。在考场上熟练运用这种作文模式，可以快速的开始写作，减少错误，节省时间。同时可以使考官方便地根据评分标准对中等以上的分数进行评分，避免不利于考生的个人评分因素。5.典型生动的论点是议论文的灵魂，分论点是支撑这个灵魂的骨架，论点是议论文的血肉。一个人要丰满多彩，只有灵魂和骨架，没有血肉，这是不可思议的。同样一篇议论文，只有中心论点和分论点不能称之为文章，还必须有典型的、生动的论点。典型论据是指能充分反映事物本质的有代表性的事例和名言。首先要求真实，与题目相关。其次，我们应该抛弃旧的论点，使用新的论点。有的同学在作文中记住了几个经典论点，如司马迁、居里夫人、张海迪，并从不同角度加以运用，把它们当作万花筒。事实上，即使这些争论是典型的，它们也不引人注意。反之，选择“人无我有，人有我”的新论点会更好，让评论者在阅读时有新鲜感。另外，有些同学习惯用古例讲道理，整篇文章未能联系实际，没有时代的活水，也达不到充分说理的目的。最好引用媒体普遍关注的时尚语句和事例来辅助推理，加强推理的针对性和时代感，使文章更有说服力。6.好的结尾是全文内容发展的必然结果，是文章结构的重要组成部分。现代著名作家师陀曾经说过:“写一篇文章，不管它有多长，我们都应该首先考虑结尾。有了结尾，怎么开始，中间怎么安排，就解决了。”好的结局应该像豹尾一样，响亮有力，令人警醒，催人奋进。比如鲁迅的《论雷峰塔的倒塌》，结尾只有两个字:“活该！”短短两个字可谓言简意赅，穿透了论文的背面。其实一篇文章的结尾有时候比开头更重要。因为评分员是看完结尾才开始评分的，它的质量直接影响评分员的评分心理。李渔曾说:“文章的结尾，要用谄媚的文字俘获灵魂，让它在画卷上流连忘返，若有难言再见。”如果结尾有这种效果，整篇文章会增色不少。议论文结尾要收集全文，突出中心论点；要体现全文结构的紧凑性和完整性，不能草草撤退，也不能画蛇添足；语言要清脆有力，清晰响亮，鼓舞人心，催人奋进。7.语言形象和语言项目的流畅性是作文评分的重要标准。议论文的语言要准确、生动、形象。有些同学写议论文时，往往摆出说真话的架势，为了推理充分透彻，把哲学原理、辩证法的术语都搬出来了，效果却适得其反。一个道理有1000种说法，尽量选择生动的说法。为了表现生动的效果，除了运用比喻、类比、举例等论证方法外，生动甚至华丽的语言必不可少。注意使用假设句、反问句或整句，使文章更加无可辩驳。虽然修饰语言的力量不是一朝一夕可以达到的，但是只要长期积累，自然会有所提高。

编辑这一段:简短的论证参考

一滴眼泪的重量有人说，女孩是水做的。因为我爱哭。我说女孩是水的天使，上帝给了她一颗更敏感的心。被周围的一切所感动，同时也感动了周围的一切。有人说，哭是因为孤独。因为没有人陪你哭。我说，哭是因为幸福，因为你有被感动的资本，有被感动的心。在欣赏周围风景的同时，也是一个让人欣赏的亮点。坦白说，我很脆弱。尤其是生病的时候。但是一句问候的话，一个善意的眼神，都会让我落泪。安静的时候总会想起别人对自己的好，会哭。有时候，一个人静下心来思考一些事情。感受着周围的一切，从容如丝般柔软。内心的平静如水。我会想，我是幸运的。点评:有眼泪是好事:有敏感的神经，丰富的感情，非凡的想象力。最后一课。这位社会心理学教授在讲台上告诉他的学生:“奋斗通常指一种强硬的生活态度，它提倡毅力和勇气。但其实人在社会乃至整个自然界面前都是极其渺小的。所以，不要因为年轻的激情而被‘奋斗’二字误导。”学生们很惊讶，这样的话居然是他们敬爱的导师说的，很像小品里的场景。教授显然理解台下学生的情绪，笑着说:“在我看来，奋斗包括两个层面——积极奋斗和消极适应。请跟我来。”几十个人来到教授家门前的草坪上。教授指着一棵老槐树说:“这里有一窝蚂蚁，跟了我很多年了。”学生们凑过去看:树缝里有小洞，小蚂蚁在跑来跑去，进进出出，好不热闹。教授说:“最近几天，我经常试图拦截他们，但我失败了。”学生们发现树周围的大部分裂缝和洞都被泥土和木楔封住了。“但他们总能在别处找到出路。”教授说:“我甚至用了樟脑丸和胶水，但都成功躲过了灾难。”有一段时间，我发现他们唯一的出入口在树顶，很不方便；而一周后，我发现他们在树腰的空旷处重新开了一个新洞。”学生们表示钦佩。教授说:“蚂蚁的生存环境并不比你们的广阔。他们的奋斗舞台真的很窄。更重要的是，他们深刻了解自己的实力。所以，他们没有和我这个命运之神对抗，而是忍受和适应。当他们知道无法改变洞口被堵住的事实时，他们很快就适应了。自然界中，那些善于厮杀的猛兽，如狮子、老虎、熊等，目前大多岌岌可危，因为与蚂蚁相比，它们似乎并不知道斗争的另一种力量——适应。教授说:“适应环境本身就是斗争的一个组成部分。只有在这个基础上，我们才能开辟战场去对抗，人生才会有光明的胜算。“好吧，祝你斗争成功。”

编辑这篇议论文的写作细节。

(1)认真思考1。高瞻远瞩:站得高看得远，不就事论事。有时候看起来没什么，但是仔细分析还是能发现问题的。在看似没有的问题中发现问题是有远见的。2.见微知著:也就是说要从小事中看出一个发展趋势和一件大事。3.由表及里:要从表面分析事物的本质。4.从这个到那个:有时候两件事看似毫无关系，其实有一定的内在联系。你应该可以把它们挂起来。(2)注意材料1。占有材料2。盘点资料:当今社会是一个信息化社会，信息对一切都很重要，所以也要以信息化促进教学质量。信息是个仓库，有同学三言两语就讲了。因为他们消耗的信息量小，所以要善于捕捉信息，拥有库存材料。3.使用素材:写作时要对存储的素材库进行筛选，提取自己需要的素材。(3)语言表达的分析提炼观点，筛选材料，然后是语言表达。语言不华丽，关键是准确简洁。大作家的作品从来没有看起来很华丽，但是读起来朗朗上口，经得起时代的考验。就像我们现在读鲁迅的作品，能感受到语言的优美。其实大部分学生的语言表达都不是问题。主要问题是材料少，思想不高。[2]

编辑这篇议论文的基本写作方法

写议论文的时候要考虑论点，用什么作为论据来证明，怎么论证，然后得出结论。可以是先提出一个总论点，然后分别讨论，分析每个分论点，最后得出结论；也可以先引用一个故事，一段对话，或者描述一个场景，然后逐层分析事实，得出新的结论。这种写法叫总分，中学生常用。也可以在文章开头提一个大家关心的问题，然后一个一个来回答，循序渐进，这是一个比较难的写法。还需要作者把两个不同的东西用相反的方式进行比较对比，然后得出结论，这就是比较写作。

一个论点的基本要求是:作者的观点和看法；论据的基本要求是:事实论据(名人案例)和理性论据(权威名言、警句、诗词、常用句)；论证的基本要求是:比较推理、比喻推理、引用。