丹麦教育体系概述

丹麦工农业生产比较先进，教育也比较发达；1814年宣布实行七年制义务教育，是世界上第一个实行义务教育的国家。1844年，在著名教育家格龙威的倡议下，成立了第一所成人大众高等教育机构。人民大学为全世界的成人教育提供了榜样。

教育管理

丹麦的教育是国家、县、市(地方当局)和人权组织的责任，小学和初中教育由地方当局管理。文科中学(高中)和大专院校的预科班由县领导。各类师范院校主要由独立的人权机构办理。大学和其他高等教育机构主要由国家管理。人民高等院校、农业学校等。由拥有权利的机构管理。国家对县、市及各类民办学校给予补助，并承担被认可学校的全部或部分行政费用。地方政府对小学和初中教育非常关注，地方学校的学科设置、课表、考试都需要教育部审批。

学习系统

1.学前教育7岁以前的孩子主要在家里接受教育。1975规定6岁儿童可以入幼儿园班级。据统计，从65438年到0978年，大约60%的6岁儿童进入了学前班。

2.小学和初中教育这种教育主要在民族学校实施。国学是一所综合性学校，九年制，7-16岁儿童。1975规定小学和初中为义务教育，学生可以选择就读第十学年。国家学校的目的是与家长合作，使学生获得知识和技能，从而促进他们各方面的发展。民族学校的基础课程有丹麦语、初等数学、历史、地理、生物、音乐、体育、艺术和宗教。从第六学年开始，开设自然科和外语(英语)；准备进入文科中学的学生，可以在第九学年选择学习第二外语(德语)和高等数学。

3.义务教育后的教育学生义务教育后有三个去向:一是进入三年制文科中学。基础课程包括现代汉语和文言文、数学、自然科学、社会科学、艺术和音乐。文科中学分文理两个主科，目的是上大学还是就读？高级预备考试？。二是在314开展学徒制培训或基础职业培训。第三是就业或职业培训。60年代中期，16岁的人只有7%进入文科中学，1982岁的人有1/3选择了以上三种方式。

4.高等教育丹麦有3所大学、2所大学中心和12所专科学院。高中毕业生进入大学的人数约占25%。哥本哈根大学成立于1479，是一所拥有五个主要学院的大学，包括神学、社会科学、医学、人文科学、数学和自然科学。大学学习年限为5-18年。

5.师范教育幼儿园的教师由教育学院培训；国立学校的教师由师范学院培训；文科中学和高等院校预科班的教师由大学培养(大学生在完成本科课程后需要6个月的教育理论和实践的培训)。

6.成人教育人民高校是成人教育的主要形式。它一般是私立的，接受政府补贴，但它的教学不受政府干涉。二战前几年，约有1/3的农村和城市居民就读于此类学校。人民院校学制不同，主要学习内容为丹麦语(丹麦文学)、历史、社会事务、外交、外语、心理学、音乐欣赏。入学和毕业都不用考试，不发毕业证书。

丹麦实行1-10年级免费教育。中国每年约有10%的人接受各种形式的业余教育。

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