英语论文有什么写作技巧吗？
我认为你在写文章之前应该思考。怎么写就怎么写，和别人不一样，有创新。里面的文章很大，我也看不懂。我只是略懂一二，分享给大家。我希望你不要嘲笑它。我毕竟是研究生。
我觉得论文的写作很简单，主要是可以发表。我简单说一下我的想法。如果有相同或不同的看法，留言，* * *交流，共同进步。
我是材料出身，从事的是催化。本文第一步是要有图，意思是先把图做漂亮，不管是SEM，TEM，Uv-vis，FTIR还是催化效果图。把图片放在你的文章里是你的主意。照片放好，你的想法就出来了。这是关键工序。在放图的过程中，你要测试你写的怎么样。你文章的新地方在哪里？；图做好了放好了，就是文章写好了，文章写的很快，因为思路和你的文章构思的很好。这里我给出写文章的流程。对于文章的主体部分，我觉得应该先写结果和讨论，再根据其内容写结论，再根据结论写摘要(因为两者略有相似)，再补充实验。最后也是最难写的地方是引言，引言可以让审稿人一眼就知道你文章的水平，所以写好引言是论文是否被收录的关键。我和国外审稿专家交流过同行评议，他们也是这么认为的。他们也认为引言是整篇文章的脸面，这是他们主要复习的地方。你可以在这里看到你的创新，创新还不够直接。如果介绍还可以，就看结果和讨论吧。其实这部分主要看的是图，你的图的清晰度和质量，性能图。我在《有害物质杂志》上看过一篇文章，我也是，当然是国内某著名大学的文章，有催化作用。我也做这个。不知道编辑为什么要发给我审核，觉得很纳闷。后来编辑跟我说跟我的文章差不多，叫我专家，教授...
下面我引用了一些总结的写作经验，我觉得很有用。让我们仔细看看。先祝你高中毕业论文硕果累累。
1.前言
1.1如何指出当前研究的不足以及有目的地指导自己研究的重要性？
通常，在描述了前人的成就之后，是如何用来指导不足之处的，如
然而，信息很少...
很少有人关注…
小工作...
数据少/研究少
或者很少有人研究/调查/尝试…
或者这些研究都没有
变少了
完成于.../ focusedon /试图
进行/调查/研究
(关于)
或者据作者所知...文献中几乎没有关于的信息...
直到最近，还缺乏一些关于...
以前的研究(研究，记录)有
未能考虑
忽略
误解
忽视了
高估了，低估了
误导的
因此，这些先前的结果是
不确定/误导…
不令人满意/有问题/有争议..
不确定性(差异)仍然存在...
一定要注意，千万不要全盘否定前人的成就，哪怕前人的结论在你看来是完全错误的。这是对前人工作最起码的尊重，英文叫“为他人工作”。
所以文章不应该有非常负面的评论，比如他们的结果是错的，非常值得怀疑，没有常识等等。
你可以婉转地提出:
如果他们考虑过这种情况，他们的研究可能会更合理。
他们的结果更有说服力，如果他们...
或者他们的结论可能仍然有些不确定性。
1.2.然后引出一个新的方法或者新的方向。
如果研究方法和方向与前人相同，可以通过以下方式强调自己工作的作用:
然而，数据仍然很少
罕见的
不太准确
仍然缺乏
我们需要/瞄准/必须
提供更多文件/数据/记录/研究
增加数据集
进一步的研究仍然是必要的.../基本...
为了强调自己研究的重要性，一般需要先介绍自己研究问题的反面，再介绍另一方面，等等，如:
1)时间问题
如果你所研究的问题在时间上是比较新的，你可以大谈比较老的问题的研究和重要性，然后说(反正)对时间尺度比较新的问题的研究是不足的。
2)物理性质和研究方法。
如果你想应用一种新的方法或者研究方向，你可以提出目前流行的方法和材料性质，然后说对你的研究方向和方法的研究很少。
3)研究地区问题
先总结相邻领域或其他领域的研究，再强调这方面研究的不足。
4)不确定性
尽管前人对这一问题做了大量的研究，但目前仍有两种或两种以上的观点，如不确定性、歧义性等，值得进一步澄清。
5)提出自己的假设来验证。
如果你的研究是全新的，没有之前的工作可以比较，在这种情况下，你可以很自信地说，按照提出的过程，有这样一个可能的结果，而本文就是为了证实这个结果。
我们的目的是测试这种方法的可行性(可靠性)...
人们希望用我们提出的方法能解决这个问题。
1.3.如何提出自己的观点
我们的目标是…
本文报道了…
提供结果..
扩展方法…
专注于..
本文件的目的是..
此外，我们还将讨论...
1.4.划定自己的研究范围
前言的另一个作用是告诉读者包括(评论者)你文章的主要研究内容。如果处理不好，评审者会提出苛刻的建议，比如你没有考虑到某种可能性，某种研究方法等等。为了减少这种争论，在前言的最后，你应该明确提出这项研究的范围:
1)时间尺度问题
如果你的问题涉及到很长的时间序列，可以明确指出本文只关心这个时间范围。
我们初步把重点放在老年人(年轻人)身上...
或者有两个long-$ TERM和short-$ TERM。你可以说两者都很重要，但本文只涉及其中之一。
2)研究区域问题。
和时间一样，明确你只关心这个区域。
1.5.最后一个原始字段
在前言的最后，还可以得出结论，本研究对其他研究有所帮助。
或者，进一步研究...将在我们的下一次研究中总结(或在此处总结)。
总之，它的目的是让读者把注意力集中在你要讨论的问题上。减少争论。
2.如何提出意见
提出自己的观点时采取什么样的策略很重要。不恰当的句子通常会受到评论者的质疑。
1)如果该观点不是本文最新的观点，通常会使用。
我们确认...
2)对于你自信的观点，你可以用
我们认为...
3)在更一般的情况下，可以从数据中推断出某些结论。
使用，结果表明，推断，建议，暗示。...
4)我们提出(发现、观察...)“第一次”只能在极其特殊的情况下使用。
强调自己的创新。
5)如果对提出的观点不完全确定，可以用。
我们试探性地提出(将此解释为..)
或者结果可能是由于(由)/归因于/导致的..
或者看起来是这样..我能解释这一点..
应注意这些结构的合理搭配。如果整篇文章都是1)和5)的类型，那么这篇文章的意义就大打折扣了。如果都是2)，肯定会被质疑。所以要仔细分析自己成果的创新性和可信度。
3.连接词和逻辑
写英文论文最常见的一个问题就是文章逻辑不清。解决方案是:
1)句子要上下连贯，句子不能独立。
常见的连词有，
此外，后来，此外，此外，进一步，
然而，尽管不像，相比之下，不幸的是，
类似地，可选地，平行结果，与其他结果相比，
为了，尽管，例如
因此，因此...
用好这些连词，可以使观点表达得层次分明，更加清晰。
例如，如果描述了按时间顺序排列的事件或文档，
最早的文献可以用来第一次提出它。
接下来，你可以用Then进一步证明..
接下来，您可以使用事后抄送..
如果有更多DD最近的研究。..
如果描述两个观点，就要完全分开。
AA提出........相比之下，BB相信
或者不像AA，BB建议…
或者在对比上(说明前面的观点是错误的，如果只是说明两个对立的观点，用对比)，BB..
如果两个视图相似，可以使用。
AA建议…..类似地(或者)，BB..
或者还有，BB…
或者BB也有…
因果关系或语境可以用必然地来表达，因此，
此外，此外，
当你写完一段英语时，最好先检查一下这些连词用得好不好。
2)段落的整体逻辑
我们经常要描述一个问题的几个方面。在这种情况下，一定要注意逻辑结构。
首先，第一段要明确告诉读者你要讨论多少部分。
...因此，这个问题有三个方面需要解决。
第一个问题涉及...
第二个问题是关于…
第三个方面涉及...
上面的例子可以清晰地逐层描述观点。
或者，你可以直接用第一、第二、第三.....最后，..
当然，再者，除此之外等等都可以用来补充解释。
4.文本的整体结构。
字幕是把要讨论的问题分成几个片段的较好方法。
一般第一段指出文章最重要的数据和结论。补充说明可以放在最后一段。
一定要明白，文章的读者会分为多个等级。除了要被本专业的专业人士阅读，还要想办法让文章被更多的国外专业人士阅读。因此，讨论部分可以分为两部分，一部分提出观点，另一部分详细介绍讨论的过程和依据。这样非专业人士也能理解文章的要点，更专业的讨论可以把它当成一个黑箱，这部分可以让专业人士进一步研究。
5.关于缩写
如果文章大量使用缩写，有两种方法可以解决。
1)文章最好加个附录，列出所有缩写。
2)在不同的页面上，不时给出缩写的含义，提醒读者。
总之，写文章的目的是让读者看得懂，读得清楚，采取各种措施方便读者。
5.讨论区
5.1时态
(a)指出列出结果的图表，并经常使用简单现在时。例如:图2显示了样品温度随时间的变化。
(二)描述或总结研究成果的内容是关于过去的事实，所以通常用过去式。例如，在飞行不到两个小时后，11%的陆军飞行员和33%的民用飞行员报告背痛。
(c)在解释研究结果或从中得出一般推论时，经常使用现在时。如:民航飞行员背痛的发生率较高可能是由于其累积飞行时间较长。
(d)在比较不同结果或实验数据与理论模型之间时，采用一般现在时(这种比较关系多为不受时间影响的逻辑事实)。如:结果与Smith等人的发现一致。
6.讨论部分包括哪些内容？
6.1的主要内容
1)主要数据特征汇总
2)主要结论及与以往观点的比较。
3)本文的不足之处
第三点，在一般作者看来，不可取。其实，文章的缺失是保护自己文章的重要手段。故意隐藏文章的漏洞，以为别人看不到，是非常不明智的。
所谓不足之处包括以下几点:
a)研究问题有点片面。
讨论的时候，一定要说:
应该注意的是，这项研究只检查了…
我们只专注于...
我们必须指出我们不…
这项研究的一些局限性是...
b)结论有些不足。
这些结果并不意味着…
结果不能用于确定…
被视为…的证据
不幸的是，我们无法从这些数据中确定这一点…
我们的结果是缺乏...
但是，在指出这些不足之后，我们必须再次强化本文的重要性以及解决这些不足的可能手段，为他人或者我们接下来的研究打下基础。
尽管有其局限性，这项研究确实表明…
然而，这些问题是可以解决的，如果我们考虑…
尽管是初步的，这项研究可以清楚地表明…
在中文里，这部分既有对也有错。对审稿人事先想到的问题做一个交代，说明你已经在思考这些问题，但由于文章篇幅、实验进度或实验手段的限制，你暂时无法回答这些问题。但是，随着你的一些建议，这些问题可能会在今后的研究中实现。
附言
坚信观点的真实性:证明，论证
不确定性:显示、指示、发现
暗示，建议
6.2关于结论中的时态:
(1)复习研究目的时，一般用过去式。如:在本研究中，对两种不同的学习方法的效果进行了调查。
(2)如果总结结果的有效性仅针对本项具体研究，则应使用过去式；如果它有普遍意义，用现在时。如:在第一系列试验中，实验值均低于理论预测值。实验值和理论值符合得很好。
(3)在解释从结果中得出的推论时，通常用现在时。例如:这里报道的数据表明(这些发现支持水文现象，我们的数据提供了证据)反应速率可能由可利用的氧气量决定。
一些风格要点
(来自一个老外写论文，第一点和最后一点经常用错)
不要用名词做形容词。
不是:ATP形成；反应产物
但是:ATP的形成；反应产物
“this”这个词后面必须总是跟一个名词，这样它的所指就很清楚了。
(这后面必须跟一个名词)
不是:这是快速反应；这使我们得出结论..,
但是:这个反应快；这一观察使我们得出结论…
用过去式描述实验结果。
不是:加入水得到产品。
但是:加入水得到产物。
尽可能使用主动语态。
不:观察到溶液变红。
但是:溶液变红了。
或者我们观察到溶液变红了。
完成所有比较。(使用完全比较表格A高于B)
不:使用溴产率更高。
但是:溴比氯的产量高。