总结少先队优秀工作的三篇文章
少先队优秀工作总结1 1。深化“新世纪我能行”体验教育，开展“养成良好道德习惯”活动，有力地加强了孩子们的思想道德教育。
泉州市各级少先队组织把儿童思想道德教育放在首位，把体验教育作为加强儿童思想道德教育的基本途径，认真落实《关于加强儿童思想道德教育深化体验教育的实施意见》，努力把儿童思想道德教育与公民道德建设有机衔接起来。库尔勒市、和硕、轮台县举办公民道德建设实施纲要知识竞赛和演讲比赛。通过大赛，让孩子们带头讲道德，养成良好的行为习惯，为“爱国守法、礼貌诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”做出实际行动，从小事做起，从我做起。库尔勒市第二小学开展“公民道德建设”宣传签约仪式，使广大学生时刻牢记在全校师生面前做出的承诺，在今后的学习生活中规范自己的行为，在校做合格的学生，长大后做合格的公民，进一步落实《公民道德建设实施纲要》，加强学生行为规范。
体验教育已成为少先队教育的有效形式。泉州市各级少先队组织及时抓住这一重大机遇，以自己的身份和视角、他人的身份和视角、扮演不同角色或进入设定的事件和情景等多种形式，组织孩子们在家庭生活、学校生活、社会生活、自然中进行道德认知，形成道德态度，锻炼道德能力，培养道德习惯。着眼于正确认识人与人、人与社会、人与自然、人与自我这四种关系，引导孩子通过实践获得感悟、理解真理、培养技能，使教育要求和目标有效内化为孩子的心理品格。库尔勒市、焉耆县、井陉县开展了以“新世纪我能行”为主题的体验式教育活动，将各级少先队体验式教育推向了新的高潮。体验式教育已成为新时期少先队开展思想道德教育和素质教育的有力抓手和重要形式。
各级少先队组织紧紧抓住共青团成立80周年、少先队建队53周年、庆祝十六大胜利等有利时机，以歌颂祖国、社会主义和改革开放为基本主题，开展了丰富多彩的爱国主义教育活动。各级少先队组织广泛开展“小学当英雄，永远跟党走”“寻找优秀团员足迹”等活动，让队员了解我国共青团80年的光辉历程，了解各个时期涌现出的优秀团员的先进事迹，加强少先队员党史、爱国主义、集体主义、社会主义教育。开展“争做文明使者”等活动，让孩子们在亲身实践体验中，把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯。
二、围绕体验式教育理念的实施，推动少先队工作的全面进步。
1，结合体验教育，注重体验环节，深入开展雏鹰争章活动。泉州市各级少先队组织用体验式教育的理念指导雏鹰争章活动的开展，努力强化少先队员参与“雏鹰行动”时的体验环节，将体验式教育与雏鹰争章活动相结合，引导少先队员在获得雏鹰奖章的实践体验中获得更丰富、更深刻的思想体验，使广大少年儿童的具体技能和思想道德水平协调发展。比如和静县关工委，一是注重“链接感受”，即强调团队成员在章设、章赛、章审、章授等各个环节得到真实感受；二是把握“内心感受”，即让工作人员自己策划、组织、实施打章项目，鼓励他们在具体问题的实际解决中完成内心的体验和感受。
2.泉州市各族少先队员深入开展“城乡少年手拉手助学”、“手拉手红领巾助残”、“手拉手贫困朋友”等教育活动。如和静县少先队组织建立了52所手拉手友谊学校，为“手拉手红领巾助残献爱心”活动捐款7000余元。库尔勒市第五中学与和硕乌什塔拉乡中心小学举行了“手拉手共建”公约签约仪式，开展了教学研讨、捐资助学、民族团结等* * *共建活动，建立了互助诚信的伙伴关系。
三、加强基层少先队组织和两支队伍建设。
1.辅导员是少先队教育的主力军。努力提高辅导员的理论素养有利于少先队事业的健康发展。泉州市各级少先队组织不断加强辅导员培训工作，逐步完善了培训体系，进一步提高了辅导员的整体专业化水平。8月，国家青年工作委员会组织来自各县(市)的66名辅导员参加了在哈什的培训。通过培训，辅导员进一步更新了观念，有效提高了对体验式教育理念的认识，把握了体验式教育的本质特征，增强了实施体验式教育的自觉性，提高了责任感和敬业精神。和静、若羌、和硕举办了多次辅导员培训班，加强了辅导员的专业培训，使其尽快适应环境，进入角色。
2.根据团中央、教育部、全国少先队工作委员会关于做好少先队工作的* * *通知，各级少先队组织对队干部进行了业务知识、基础课、技能课和实践课的培训，并对其日常工作和组织进行了指导，使队干部对承担团队工作和上岗能力做好了心理准备，增强了自信心，提高了工作水平。各县(市)少先队建立了队干部任用制度，充分推进队生活民主化，在队干部任用上实行多岗轮换制，强调竞选制能力，发挥特长任用制等。，加强了班组干部的能力培养和综合素质提升，有效发挥了班组干部的作用。
3.农村少先队的工作更加扎实。县(市)少先队组织要进一步完善农村基层少先队组织，以服务手段加强和促进农村少先队组织的基础设施建设，逐步建立与农村经济社会发展相适应的农村少先队运行机制，促进农村少先队组织的活跃。从提高思想认识、制定具体措施入手，以广泛开展“争做科技小能手”、“争做文明小使者”活动为载体，带领农村少年儿童积极投身科技兴农实践，倡导文明新风，培养他们热爱劳动、热爱生活、热爱科学、热爱农村的品质，使他们学会用自己的双手创造美好生活，为农村少先队工作注入生机和活力。如和静县结合农牧区，开展静态特色的少先队活动，发挥少先队组织优势，以“农”“牧”两个字为基础，先后开展了小实验、小种植、小发明、小生产、小菜园、小果园等一系列科技实验活动，形成了人人学科学、用科学的良好氛围。
4.各级少先队组织着力开展体验式教育，探索适合社区少先队特点的体验式教育形式和方法，引导少年儿童在社区开展健康有益的文化娱乐活动，倡导文明生活，形成良好风尚，促进社区精神文明建设。各级少先队组织确定若干小岗位供队员到学校、社区、家庭体验，引导队员体验角色。如库尔勒市、和静县开展“关爱社区建设”活动，设立小环境卫士、卫生监督岗、保安等。与农牧区儿童开展“交心”活动，社区少先队员与农牧区儿童结对子，帮助他们学习、关心生活、交流思想。
少先队优秀工作总结2
本学期，在上级领导的支持下，我校少先队工作围绕学校工作计划，以体验式教育为基本途径，全面加强和改进了少年儿童的思想道德建设。按照“一手抓活动，一手抓建设”的原则，组织开展了“民族精神代代相传”等多种少先队活动，充分发挥了少先队组织的积极、开拓、自强、创新功能，取得了良好的效果。下面从以下几个方面报道少先队员这学期的工作。一是完善各项制度，切实抓好少先队基础设施建设。
1，加强辅导员队伍建设。我校少先队组织一贯重视辅导员的委派、选拔和培养，为其学习和工作创造良好的环境和条件。定期召开班主任(辅导员)会议，组织学习研究工作，提高少先队辅导员工作水平。
2.加强少先队阵地建设。继续办好学校的“希望之星”红领巾电视台，努力做好反映校园生活、为学生树立榜样、让学生互动、喜欢节目的工作。每周五12: 30-12: 50播出。电台为培养队员的创新和实践能力创造了良好的条件，丰富了校园文化生活。这学期专门制作了一个以“我为家乡骄傲”为主题的特别节目，参加苏州市少先队队日的评比。继续完善少先队的社团组织——雏鹰假期队。充分发挥队干部、鼓队、小记者的职能和作用，使他们成为学校的得力助手。抓好大、中队黑板报建设，继续开展中队优秀黑板报评选。孙老师负责鼓队的日常训练，继续为每周一次的升旗仪式及相关的市级会议和活动做好充分的准备。
3。加强少先队理论研究和信息交流。我校少先队把理论研究作为一项重要工作，重视提高辅导员的理论水平。这学期，他们开展了全校论文和主题团队会议计划的评选活动。做好《辅导员》、《少先队员和青年干部》、《中国少年儿童》等报刊的发行工作，让队员们开阔视野，增长见识。
第二，加强队员的思想道德教育，培养良好的风俗习惯。
1，少先队员协助德育处关注学生教育，及时纠正队员不规范言行。有目的、有计划、有步骤地对学生进行常规训练，保证养成教育的有效性。
2、学校根据孩子的年龄特点，通过多渠道、多层次、全方位对队员进行思想教育，并在活动中进行教育。3月，开展“学雷锋，树新风”主题活动；4月，结合清明节扫墓活动开展爱国主义教育和革命传统教育；5月，结合我市创建“节水型城市”活动，开展了少先队节水专项活动。6月，以团拜会的形式开展了以“民族精神代代相传”为主题的教育活动。培养队员热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的感情，树立建设祖国、建设家乡、努力学习的远大志向。
3、加强班组成员的环保意识教育。继续号召队员们积极参与废报纸回收活动，本学期* * *收取了768元回收款。在全校少先队员中开展了“节水金点子”、“节水报评”、“节水征文比赛”等活动，让学生了解珍惜水资源的重要性，提高了环保意识和社会公德意识。
第三，以“雏鹰行动”为载体，培养创新精神，全面提高孩子的综合素质。
1，学校少先队继续组织四五年级队员开展“雏鹰假期队”活动。利用双休日开展社区大扫除、慰问访谈、实践探访等活动，让团队成员在社区和社会体验教育活动中获得服务他人、服务社会、实现自身价值的真实感受，培养他们的社会责任感。
2.开展以“五个一”为目标的雏鹰分会竞赛。根据雏鹰章竞赛规定，结合学校实际情况，一年级实行“安全章”、“演讲章”、“游戏章”。二年级实施“好朋友篇”、“观察篇”、“孝道篇”；三年级实施“读书篇”、“自强篇”、“环保篇”；四年级实行“口语章”、“小实验章”、“服务章”；五年级实行“健身篇”、“公益篇”、“友谊篇”；六年级实施“谈话篇”、“身体锻造篇”、“抢救篇”。通过定章、打章、考章、授章，雏鹰们为章而战，队员们在活动中不断挑战自我，战胜自我，提高了综合素质。
3.在队员中开展以“民族精神代代相传”为主题的广泛实践体验活动。以参加苏州市少先队队日为契机，在四中队(1)开展了以“我为家乡骄傲”为主题的团队调研活动。队员们以小组为单位对昆山的古桥、文化遗址、文化建筑、民俗小吃、三宝、三贤等进行了调查，并以访谈、参观、动手实践等形式开展活动，取得了良好的教育效果。全校一至五年级中队开展了“做伟大的中国人”主题活动。同学们在收集资料、写串词、表演节目中对中国的悠久历史、伟大英雄、伟大成就有了感性认识，受到了深刻的教育。其中11中队参加团体赛。
第四，存在的缺点:
少先队活动往往以点带面，以团队活动为主体。在队会评价中发现，辅导员在四中队(1)、四中队(6)、二中队(6)的活动组织的比较细致，队员在活动中也比较活跃，所以在以后的工作中中点的选择范围应该更广。
让更多热情周到的辅导员发挥作用。此外，少先队的活动可以与其他学校活动更紧密地结合起来，如科学院的活动、书香校园活动等，既丰富了少先队活动的内涵，又节省了活动的经费和时间，减轻了辅导员和队员的负担。
少先队员优秀工作总结3时光飞逝，转眼间一个学期过去了。一个学期来，在全体教师的共同努力下，我们坚持以爱国主义为主线，以行为教育为基础，以班集体建设为重点，认真开展少先队工作。工作总结如下:
第一，每次升国旗。
我们把每一次升旗仪式都看作是给队员们上的一堂革命乐观主义和爱国主义的好课。通过升旗活动，让学生明白做少先队员的使命。
第二，完善各项制度
1.扎实的计划和标准化的工作。
旅部工作繁杂，日常事务极其复杂。学期初制定工作计划，明确辅导员职责，统筹安排日常规范工作:每周一举行升旗仪式和国旗下讲话，责任全部落实到人，使旅本部工作规范有序。
2.布局校园，营造良好的学习环境。
通过教室布置、中队角、图书角、学习园地等。，营造了生动活泼、健康文明的教育氛围。坚持“班级常规管理”的检查制度，每天检查汇报，监督队员的言行举止，检查校园的整洁美观，让校园“文明之花”经常绽放。
3.注意常规检查，养成行为习惯。
学校注重常规检查，经常利用晨会讲解纪律卫生情况，教育学生文明礼貌，管理好卫生。在全体老师的监督和全体同学的认真努力下，不文明现象基本杜绝，吃零食现象逐渐减少，行为习惯养成。
第三，丰富和活跃课余生活
1.以班级建设活动为载体开展少先队活动。开好班会，班级是少先队员学习、成长、成才的主要活动场所，是少年儿童塑造良好品德、提升文明素养的主要途径。一个学期来，各班辅导员都能认真开展班会活动，使班会有针对性、教育性、实效性。
2.美化班级环境。用优美的环境激发学生的求知欲，让班级的每一面墙都活起来，成为学生展示自己的一面镜子。各班可根据自身实际，精心组织组员参与班级设置，及时发布好的黑板报，及时展示和评价学生有感染力和代表性的优秀作品。如“中斜”“书角”“学园”等都比较有效。
第四，开好每一次团队会议
根据开学初的安排，我们认真开展了以下工作:
1.开展了丰富多彩的少先队活动。
通过清明节、植树节、端午节、儿童节等大型活动，加强了学生对环保和热爱祖国的认识和教育，思想有所提高。
学生严格要求自己。
让学生从文明礼貌方面做起，让学生从小养成良好的道德习惯。
3.精心组织班会。
按照学校计划的部署，精心组织了主题班班会，不同程度地对同学们进行了关爱他人、奉献爱心的教育。并通过讲故事、比赛等形式开展纪念活动。
4.注意安全教育
学生的安全很重要。我们经常对学生进行安全教育，始终把学生安全放在第一位，发现情况及时解决。比如遵守安全规则，防止食物中毒，地震自救等，做到时时强调，时时教育。
这一学期，在上级领导和校领导的支持下，在我校师生的共同努力下，我们取得了丰硕的教育成果。在各种活动中，虽然奖品很少，但是我们都充满了激情。让平凡的生活继续有成功的收获，精彩的瞬间，感人的场景，更多美好的回忆。给学生、老师、家长留下深刻的印象。但是，仍然存在许多问题和不足，需要加以纠正和完善。
因此，未来的少先队工作需要不断努力，不断创新，不断提高。我将一如既往地努力工作，利用少先队的阵地，为营造积极向上的校园氛围而不懈努力。现在我们学校的学生正在体验收获和快乐，我们将一如既往地努力工作，不断进步！