全市优秀辅导员事迹材料
在平时的学习、工作和生活中，还有很多地方要用到事迹，可以起到宣传典型人物、引导良好风气的作用。那么如何起草契约才能发挥其最大的作用呢？以下是我为您整理的全市优秀辅导员事迹范文(一般5篇)。欢迎阅读，也希望你会喜欢。
1中队辅导员侯文同志热爱教育，热爱学生，能够全面贯彻党的教育方针，关注学生素质的全面提高。她认真履行职责，关心帮助学生，组织学生参加各种中队活动，在活动中增长知识、锻炼才干、快乐成长，带领班集体迅速成长为一个文明纪律、生动活泼、富有进取精神的优秀中队。她善于学习，乐于学习，教育理念新颖，教学经验丰富。她能经常以学生喜闻乐见、寓教于乐的形式在中队开展丰富多彩的教育活动。中队成员上进心强，为人正直，精力充沛，成绩好，纪律性强，多人多次在各级各类竞赛中获奖，为学校争光。
第一，用真挚的爱培养选手们的美好心灵。
老师的关怀像春风吹在脸上，像雨露滋润心田，像阳光温暖生命，爱能唤起学生的深情。作为中队辅导员，她一直认为，具有人格魅力的德育，就是以尊重灌溉心灵，以尊重赢得尊重。
从事辅导员工作后，她坚持以身作则，要求团队成员首先做出表率。她不仅关心和爱护孩子的学习和生活，而且站在孩子的角度去理解他们，宽容他们，忽略他们偶尔的小错误，从而深入到他们的内心世界，赢得他们的尊重和喜爱，使他们快乐地接受教育，自觉提高意识，形成良好的品质。在她带领的中队里，她逐渐形成了从自尊自爱到关心他人的高尚品格。从队员们在慈善捐款活动中的表现可以看出，学校组织给二年级三班一位患白血病的同学捐款时，她带领的中队同学积极捐出了他的零花钱，石世成也把妈妈因为有事给他留的午饭钱捐了出来，但他饿了一中午。在为灾区捐款时，同学们也积极参与。当然，玩家们都说这些捐款来自他们平时的积累，代表了他们的诚意。
第二，用表扬和鼓励来激发队员的自信心和荣誉感。
“教育教学的艺术在于揭示每个孩子的可能性，使他们感受到在智力劳动中做出成绩的快乐。”这意味着教育团队成员首先要使他们建立起自信心和自豪感，而表扬、鼓励和信任是实现这些目标的手段。当她面对工作中的团队成员时，她总是努力发现他们的优点，并真诚地赞美他们，就像美妙的音乐在团队成员的心中演奏，可以激发他们的希望和信心，使他们努力工作。
第三，个人的练习和展示的舞台，换来的是选手素质的提高和天赋的成长。
她刚走上辅导员岗位时，只是根据校大队部的工作安排，带领队员们进入少先队活动。孩子们在活动中表现出的快乐和满足深深感染了她。为什么不自主策划一些中队活动，带领队员快乐的流浪？有了这个想法，她立刻变得忙碌起来。
这学期初，她鼓励孩子们自己找资料，在班里出一些有意义的黑板报，带领班里的孩子们积极参与一些有意义的事情。
3月，他们中队积极响应“学雷锋”号召，走进校园、社区，开展争做“环保小雷锋”系列活动。队员们有的发放宣传资料，提出环保倡议，有的忙着清理各个角落的垃圾，有的制作环保标志，放在身边...他们用自己的实际行动向雷锋同志致敬。
因为年轻，领导给了她这么重要的任务；也因为年轻，她毫无怨言，兢兢业业。不管她有多失意，积极向上一直是她生活的主旋律。
虽然工作中有喜怒哀乐，有笑有泪，但该同志无怨无悔。新的环境，新的问题，新的工作，必然要求我们结合自己的工作实践，我们的成绩和辉煌属于过去。我们相信她会加倍努力，把少先队工作推向高潮，造就一支有特色、团结奋进的少先队员队伍，培养优秀的社会主义接班人。
市优秀辅导员事迹二级辅导员，一个平凡的岗位上，有这样一位同志。她从2008年毕业开始从事这个职业，十年来一直承受着繁忙的工作和压力，同时享受着桃李芬芳。正是这份喜悦，让她越来越坚定:这是她的第一份工作，也是最后一份工作。她就是服务外包学院的辅导员王亚丽。
一、用爱诠释，守望灵魂，做学生的知心朋友和人生导师。
2008年4月，从天津工业大学法律与科学学院毕业后，王亚丽选择了成为一名大学生辅导员，他对教师的工作充满敬意和向往。十年来，她先后在应用外语学院、会计学院、服务外包学院担任辅导员，送走四届毕业生千余人，在会计学院、服务外包学院分管学生心理社团工作。
2012学期末，德语班1002学生傅不慎骨折，学生及时通知了王老师。尽管有着7个月的身孕，王老师还是第一时间赶到了学校，和同学一起将这名学生送到了天津市骨科医院。看到学生们被疾病折磨，王老师着急了。他在医院跑前跑后，挂号，交医药费，陪学生拍片，听医生诊治，稳定学生情绪。由于学生的家在河北省张家口市，家长们到达时已是第二天凌晨…
2013学期初，班里发生了一起盗窃案，一个同学损失了100元。而且，她怀疑班里一个女同学的行为。出于对专业的敏感和对学生成长的考虑，王老师并没有贸然解决这件事，而是告诉她的同学，在没有确凿证据的情况下，不要随意怀疑任何人。她采取的方式是让学生一个个走进空荡荡的教室。如果真的有人拿了这100元，请把它放在讲台的桌子上。最后，让人高兴的是，课桌桶里真的找到了一百块钱。虽然王老师至今不知道是哪个同学干的，但在她看来，这样的举动可能救了一个同学，影响了全班。
二、分类指导，精心呵护，让灵魂茁壮成长。
在王老师的日常工作中，少不了一本分类指导手册，记录着平日里王老师悉心指导的各类学员。对于这些学生，王老师对症下药，用自己的专业知识和爱心化解他们的心结，解决他们的困难。
英语706班的一个女学生经常怀疑同学在她的杯子里下毒。她封闭了自己的内心，把同学当成了敌人。她一度想退学回家。她的异常心理引起了王老师的注意，他用心理学知识对该生进行了多次耐心的疏导。最终，该生摆脱了对同学的怀疑，打开了心扉，重拾自信，以优异的成绩顺利毕业。
会计班1304的一个同学家庭极其困难。他的父亲呆在家里照顾他失明的母亲。王老师多次为这位同学推荐勤工俭学岗位，帮助这位同学申请助学金和国家贷款，并在这位同学毕业时支付了5000元学费，让她顺利拿到毕业证，报自己心仪的大学，同学们也顺利实现了继续深造的梦想。
三、创新思路，开拓进取，提高自我工作水平。
王老师在日常工作中注重总结和积累经验，创造性地开展工作。为了更好地发挥班干部的作用，王老师亲自作词编写了每周一首的《一》歌，简明清晰地呈现了班长的工作任务和职责，充分发挥了班长的巨大作用。根据学校对学生综合素质评价的相关规定，王老师为学生设计了日常评价方法，对学生的考勤和宿舍管理进行打分，每周亲自督促分数低的学生进行整改。对学生的量化评价，让学生意识到学校管理的严肃性，学生在比较中更自觉，在学生管理中更得心应手。
第四，细心坚定，勇于拼搏，指导大赛多次获得成功。
对于学生来说，大赛好处多多，综合锻炼多种能力。王老师非常重视学生在竞赛中能力的培养。作为学生创业大赛的指导老师，她指导的学生创业项目“天津易货服务有限公司”于2014年获得“挑战杯——彩虹人生”全国职业学校创新创业大赛三等奖。作为二级学院心理学会的指导老师，多次组织指导学院的心理剧大赛，并推荐学生参加校赛。同学们在大赛中获得了诸多奖项，体验了心理辅导的魅力。王老师连续多年被评为学校心理剧竞赛优秀指导老师。
五、一点一滴积累，专注事业，工作水平更上一层楼。
辅导员的工作涉及方方面面的知识。随着工作的发展，只有专业知识是赢不了的。考虑到这一点，王先生利用业余时间自学了心理学、职业指导、创业指导等多门学科。并已考入国家二级心理咨询师、职业指导师。为了拉近与学生的专业距离，王老师自学了会计、审计知识，并取得了会计证等职业资格证书。对于指导学生来说更专业。王老师以专业知识为学员讲授《法律基础》、《经济法》等课程，以跨学科综合实训课程自学为学员授课。王老师还利用寒暑假在律师事务所实习，不忘巩固自己的专业知识。她非常重视总结自己的工作经验。近十年来，王老师共发表论文18篇，参与项目4项，主编教材2部。为此，王老师获得了学校“十佳科研工作者”的称号。论文《自贸区财务外包可行性研究》获2015年度华北地区企业会计理论研讨会论文一等奖。
在工作日，什么都不会发生。辅导员的工作虽然没有大事，但都是小事。王老师坚信，只有把这些小事做好，充分滋养学生的心灵，才能让他们吐露芬芳。王老师坚定了职业梦想，快乐前行，孜孜不倦地教书育人！
全市优秀辅导员故事素材3一、简历
窦，女，党员，2007年毕业于天津师范大学。她从事辅导员工作已有65，438+00年，教过1，300多名学生。目前主要负责2015级物流管理、商检技术、国际航运业务管理三个专业，学生***261。
二、工作情况
(一)模范表现，发挥党员作用。
自2003年加入天津师范大学党组织以来，窦一直担任学生党支部书记，发展了60多名学生党员，培养了数百名入党积极分子。为了开拓学生党支部教育活动的新模式，她把思想政治工作和党建工作结合起来，创办了国际物流系党建刊物《新知》，出版了20多期。此外，我还参与了组织纪念建党89周年——我弘扬党旗光荣，创先争优，纪念建党90周年。2016设计的党建材料归档模板已经在总支使用，取得了良好的效果。2015、2016连续两年被评为天津商务职业学院优秀党员。
(2)规范管理，提高服务质量
她除了保质保量完成学校各部门布置的任务外，还精心策划，细化措施，认真做好日常管理工作。
在考勤管理上，制定了考勤日报制度和严格的请假制度，强化学生的请假意识。在每天校委考勤统计的基础上，以班长QQ工作群为阵地，坚持每天拍照、汇总、上报第一节课的考勤。班长和校委的举报记录相互支持，留有痕迹。必要时联系家长配合教育，有很好的管理效果。
在学生干部的培养上，要制定例会和定期培训制度，建立各类干部QQ工作群，在沟通和工作方法上给予指导。她的学生干部在各种活动和紧急而危险的任务中发挥着榜样和纽带的作用。张宏革、吴振忠、张晓明、赵亮、姚林被授予市级荣誉称号。
在宿舍管理方面，积极配合公寓完成各项安全卫生检查，制定详细的请假流程，做到请假手续系统化、模板化，请假笔记跟踪记录。每天晚上学校夜查前，坚持学生会生活部和本年级各班自查，发现问题及时跟进。她班晚上不归的比率基本为零。
2016年5月，1公寓五楼发生火灾，涉及窦班100多名女生。她第一时间赶到现场，安抚学生情绪，以最快速度清点学生人数，引导学生撤离。然后她搬到一个临时住处，就地解决学生的各种问题，晚上查看住宿情况后连夜制定住宿计划，第二天早上组织学生搬到新宿舍。在处理突发事件的过程中，她的公司缓解了学生对火灾的焦虑，获得了学生的理解和支持。无论疏散、入住还是住宿，都组织得有条不紊，整齐划一。
(3)探索创新，提高专业能力。
大学生思想政治教育的主阵地在课堂。她先后获得高校教师资格证、国家二级心理咨询师资格证、KAB创业教育讲师资格证，主动承担大学生心理健康教育、大学生创新创业指导、大学生创新创业培训等教学任务。在教学过程中，要积极改进教学方法，精心设计教学过程，通过角色扮演、小组辅导、小组游戏、团队任务等方式开展教学活动，构建学生思想政治教育的有效阵地。
日常管理、网上宣传、课堂教学三位一体，拓宽了辅导员对学生进行思想政治教育的途径。在学院的思想教育、学风建设、职业规划、学生军训、志愿服务等活动中，收到了良好的效果。她在工作中记录了自己的思考和收获，先后发表了《如何做好高职院校辅导员工作》、《加强学生思想政治工作与构建和谐高职校园》、《谈新媒体与90后大学生思想政治工作》、《分析高职院校思想政治工作与学生家庭教育现状的关系》等多篇思想政治教育论文。参与“校园文化促进学生发展的对策研究”、“后勤社会化背景下高职院校学生公寓管理研究”等课题。
(四)关爱学生，注重分类指导。
辅导员的工作既有24小时×7的工作强度，又有复杂多样的特点。她坚持“两头抓，中间带”的工作思路。一方面，她充分发挥学生干部的主观能动性，提高工作效率；另一方面，要更加关注特殊群体的学生，建立健全特殊群体谈话档案，定期与学生家长沟通，通过介绍勤工俭学、定点帮扶学生干部等方式为学生解决实际困难。
张，2006级学生，性格内向，沉默寡言，有幻听。她认为她周围的学生要谋杀她。针对这种特殊情况，窦多次与家长沟通，安排宿舍学生24小时值班。经过多方努力，她终于联系到了医疗事宜，并在她就医期间代表她处理所有学校事宜，直到她顺利毕业。
2009级回族学生孔德全，因生活习惯和信仰问题，与宿舍同学发生争执，直至以死相威胁。窦迎海连续三个月坚持每天和他说话，时刻关注他的心理变化，打消了他退学的念头。毕业实习期间我还是坚持和他电话联系，直到顺利毕业。
2011级学生张琦，离异，性格古怪，厌学，不愿与人交往。和他谈了很多次，找到了症结所在。他开始了心理咨询，目的是改善和父亲、继母的关系，家人和师生的关系得到了改善。
2015级学生陈立文等3人申请校外兼职培训。窦在核查过程中发现，所谓的培训是打着泰康人寿的旗号，诱导学员深入北京市石景山区，涉嫌诈骗。和负责人的电话沟通感觉低俗，这不是泰康人寿高管的素质水平，泰康人寿公司明确表示没有这个培训。为了防止学生上当受骗，她和班主任一起做学生的思想工作，并联系家长说明情况。经过一个下午的沟通，三个学生同意不参加培训。为了保证学生的安全，她还安排宿舍的学生干部24小时陪护，时刻关注动态。经过近一个月的密切关注，三名学生与所谓的泰康人寿断绝了联系，以避免一起涉嫌欺诈的案件。
她是学生，无私奉献的例子很多。比如09年的贫困生寇杰，不小心丢了手机，给他提供了一部；2012级学生何洁如突发心脏病，深夜赶到医院陪伴学生，及时联系学生家长，并提供资金和物质帮助，直到学生安全到家。2012级学生孙双伟假期未归。他被怀疑参与了传销。他发现情况后，第一时间联系了家长，在家长和学校的全力配合下顺利返校。2015级学生刘勇、朱艳丽、张蜜等存在人际交往问题，多次通过面谈或qq聊天等方式提供帮助，缓解学生心理压力。
第三，奖项
2016获得天津商务职业学院第三届职业生涯规划大赛优秀辅导员奖；
2016年获得国际物流学院微课竞赛优秀奖；
2016获天津商务职业学院优秀党员；
2015获天津商务职业学院优秀党员；
2015获得天津商务职业学院第五届心理剧大赛优秀辅导员奖；
2013获“商业系统杰出青年”荣誉称号；
2013获得天津商务职业学院金城教育杯第二届职业生涯规划大赛优秀辅导员奖；
2010获国际物流系“师德优秀教师”荣誉称号。
2008年，论文《如何做好高职院校辅导员工作》获天津商务职业学院德育论文评选一等奖。
《不忘你的初心》4年来优秀辅导员事迹。
罗兵先生1999华南师范大学毕业后，开始了18年的政治辅导员生涯。从18开始，罗兵老师在辅导员的岗位上默默耕耘。从18开始，他努力、无私、尽职地做好各项工作。多年来，他紧密结合全面推进素质教育的有关要求，以制度建设为基础，以促进学生全面成长成才为目标，深入细致地做好学生思想政治教育和管理服务工作，分层次开展教育管理，成效明显，成绩喜人，深受师生好评。
“以学生为本”
罗兵老师始终保持“以学生为本”的宗旨，尊重、理解、关心学生，与学生成为知心朋友，全心全意为他们服务，及时解决他们在学习、思想、生活上的困难。当被问及获奖的感受时，罗兵老师表示，得知获奖的消息，他非常激动和高兴，同时也非常感激，因为这样的荣誉来之不易，期间离不开学校领导和同事的帮助和指导，以及同学们对工作的大力支持。
敢于挑战的勇敢战士
回到2010年，罗兵老师经学校选派，参加省委、省政府第一轮扶贫开发“双到”工作，来到梅州市大埔县溪口村担任村支部副书记。从学生工作到农村基层工作，期间充满挑战。罗兵老师说，刚开始接到这个安排的时候，他很不安，担心自己无法完成重任。但当时一位学校领导对他说:“一个人用一年时间缩小贫富差距，促进社会和谐发展，这是很有意义的。”这句话深深地激励了他，使他树立了圆满完成学校交给我的任务的决心和信心。
从基层到学校
罗兵老师从基层一步步学习，解决村民的实际生活问题，努力完成村里的各项工作，如农村基础设施、安全用水、贫困户社保、医保等30多项需要考核的工作。在开展扶贫工作中，他严格按照省委、省政府扶贫开发“两个一”工作部署和要求，推进扶贫开发工作，各项工作进展迅速，取得了成效，赢得了当地群众的大力支持和拥护。学校的扶贫“双到”工作也得到了当地各级领导和村民的高度评价，受到了省、广州市、梅州市的表彰。因为成绩突出，学校获得了2010广东省扶贫“红旗单位”称号，还获得了大埔县先进驻村工作者、梅州市优秀驻村干部等称号。罗兵老师说，在村里工作让他明白了“爱民利民”的真谛。因此，作为一名辅导员，在处理学生工作时，始终保持高度的社会责任感和奉献精神，关心学生，深入学生，以热情的工作态度为学生服务。
多年负责毕业生就业工作的罗兵老师想对即将毕业的同学们说:“在这个飞速发展的信息社会，毕业生就业信息在毕业生和用人单位的‘双向选择’中起着关键作用。因此，当代大学生应该非常清楚当前的就业形势，认识自己，积极主动，提升自己，培养良好的心态，主动就业，适应社会，懂得在竞争中发挥优势，充分利用人际网络，转变就业观念。希望每个学生都能找到适合自己的工作。”
全市优秀辅导员事迹5。辅导员工作要本着“教育就是服务”的宗旨，赢得学生的理解和信任。用学生愿意接受的方式与学生沟通，了解学生的真实情况，做学生有困难时第一个能想到的辅导员。
本学年，在学院领导的安排下，我担任了13五年制学生的辅导员和全班的考勤及日常管理工作，同时担任了经济管理学院学生党支部书记。转眼间，这个学年就要结束了。回顾这一年，在上级领导的正确指导和关怀下，在其他老师的帮助和支持下，本学年的工作能够顺利完成。现在我从以下几个方面总结一下今年的工作:
1，在学风建设上。班风学风建设很重要，从新生入学开始的教育就起着重要作用，贯穿整个大学生活。首先，每周二下午15:00会开班长会，强调学习的重要性，鼓励大家好好学习。同时制定晚自习制度，带领学生党支部模拟党小组督促学生学习，帮助学生养成自主学习的好习惯。对于有学习困难的学生，将组成帮助小组，帮助他们建立学习信心，逐一改进学习方法。在学风建设中举办各种集体活动，可以有效地促进班级内部的管理和建设，学生可以在丰富的活动中充分展示自己。在活动中，学生可以获得自我认同，体验同伴交流与合作。随着社会转型的加快和高等教育的逐步普及，学生更加注重个人兴趣。在心理问题更加突出的转型期，通过生动的案例，创新工作方法，充分发挥班干部的主导作用，是构建和谐班级的有效途径。
2.在学科管理方面。通过召开安全纪律教育大会，制定早退、迟到等多项管理制度，确保学生每天迟到、每周、每月上课，强化学生的安全意识和纪律意识，培养学生良好的生活习惯，学生也能更好地遵守学校的各项规章制度。
3.培养学生干部。
(1)建立合理的学生干部队伍，加强引导。建立从辅导员到班级再到宿舍的信息传递体系，成立年级工作组，对班级的具体工作进行指导和监督。宿舍是班级管理的基本单位。宿舍稳定和谐，班级才会稳定和谐。因此，加强班级管理，必须加强宿舍管理。在管理过程中，要注意民主集中制，注意学生的个性，尊重他们的意见，兼顾其他学生的要求和学校的规章制度，集中协调他们的意见。这样才能有一个和谐稳定的宿舍，并在此基础上做好班级管理工作。
(2)建立班级工作量化评价体系。将学习氛围、组织纪律、班级活动、党小组建设等年级工作的基本要求纳入班级量化考核体系。班级量化考核制度用于促进班级之间的竞争氛围，增强学生的班级意识和集体荣誉感。
4.在健康评估方面。制定各班健康评估标准，张贴各班健康评估标准示意图，每天晚自习时由团社组织检查，模拟党小组不定期检查，年级工作组随机抽查，每月对所有辅导员进行评估，最后将健康评估结果给各班。它保证了每一个班级的卫生状况随时得到监控，并培养学生养成爱护环境的良好习惯。
5.加强学生党支部党建工作发挥党员先锋模范作用。这学期，我担任经济管理学院学生党支部书记。通过支部大会、组织生活会和政治学习，加强党员专题党课教育，做好党员准备和入党工作，积极引导学生追求更高目标，树立远大理想。充分发挥他们对团员和普通学生的模范作用。本学年* * *召开了三次发展会议和两次例会。
6.思想政治教育。思想是行动的先导，所以我把学生的思想政治教育放在首位。目前，青年学生的个性化趋势越来越明显。以学生为本的思想政治教育的目的是增强思想教育的针对性和实效性，更多地体现学生的地位和价值，使学生得到尊重和重视。同时充分发挥自己的主观能动性，总结经验和规律，与学生建立良好的关系。利用网络媒体宣传，使学生及时了解国内外时事，利用政治学习时间进行讨论分析，形成良好的思想氛围。
7.学生活动。随着运动会和北京大运会的到来，学院积极动员学生，组织管理学生形成100人的看台观众，组织管理学生形成400人方阵。课后对看台上的同学进行108的训练，每周三、周五课后进行啦啦队训练，让他们积极参与到这项活动中，培养了他们的团队合作意识。
我觉得做心理咨询师，除了要有耐心，更重要的是要有责任感。我认为学生管理是我工作中的一项重要任务。只有深入了解年级每个学生的情况，了解年级的学风和精神面貌，并在此基础上开展工作，才能更实在、更好地做好这项工作。对工作的热情，对学生的热爱，对问题的耐心，才能让辅导员的工作多姿多彩。自从担任辅导员以来，我一直以饱满的热情和认真的态度对待学生的工作。虽然工作稍微辛苦一点，但是收获很大，体会到了学生工作的乐趣。
以上是我这一学期的工作简述，很多方面还没提到。总的来说，我在工作中取得了一些成绩，但仍有许多不足之处需要改进，如工作不够细致，宣传工作不到位，工作创新不多。在今后的工作中，我将努力学习理论，提高自身修养，虚心向有经验的老师学习，总结工作中的经验教训，以饱满的热情、踏实的作风、尽职的态度做好学生工作。
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