议论文可以艺术化吗？

首先，如何写一篇议论文

议论文写作重在以理服人。

“说理”是议论文写作的关键。对于所讨论的问题，我们必须坚持自己的观点。论点是议论文的灵魂，一定要正确、鲜明。事实论据要求真实可信，理性论据要求有说服力。

议论文写作绝不是简单的论点加论据。写议论文强调用论据证明论点的过程和方法，这就是议论文。事实胜于雄辩。如果你引用了确凿而典型的事实，你的观点就会得到有力的证明。所以，例子是最常用的。根据正确可信的科学原理和名人言论，是理性的论证，往往使讨论具有权威性，因而更有说服力。每个人都必须学会这两种基本的论证方法。另外，比较论证是将正反论证或论点进行比较，在比较中证明论点；隐喻式论证就是用人们熟悉的事物作为隐喻来证明论点等等。

只要我们多接触自然，多了解社会，多感受生活，多欣赏生活，多练笔，持之以恒，就一定能写出好文章。

1.议论文是通过论证来表达作者的观点和看法的文章。

2.议论文写作的三要素包括论点、论据、论证。

3.写一篇简单的议论文，尽量做到有理有据。

考试笔记:我们在报纸和书籍上经常看到的政治论文、社论、短评、小评论、杂感、序跋、宣言、声明、开幕词、书面发言、报告等都是议论文。议论文在“两个文明建设”和日常生活中发挥着巨大的作用。我们必须努力学习，掌握这种文体的写作。

1，议论文写作三要素

每一篇议论文都离不开论点、论据、论据。因此，论点鲜明、论据确凿、论证严谨是议论文写作的三大基本要素。

(1)参数

论点是作者对所要讨论的问题的看法或意见，是议论文写作的灵魂，起着统领全文、开宗明义的作用。确立论点是写议论文的前提。议论文的论点有以下五个要求:

1正确。写议论文的目的是宣扬真理，明辨是非，明辨是非，美丑。所以思想观点的正确是第一位的。

2截然不同。在文章中，作者必须明确表明自己的观点，毫不含糊地表达自己的观点，让读者一目了然，明白无误。

③紧。论点的表达一定要谨慎、严谨、无懈可击，不给不同意的人任何机会。

4专注力。一篇议论文，只能提出一个中心论点，全篇始终围绕一个论点展开论述，深入阐述道理，解决问题。中心化的要求是为了避免论点转移，后一部分的论点与前一部分不同，或者概念混淆。

⑤深刻。文中提出的论点应该是作者对事物新鲜独到的见解，能够深刻揭示事物的本质，而不是泛泛而谈的陈词滥调，这样才能更有效地说服读者，给人以深刻的启示。

写议论文的时候，要注意把中心论点和分论点解释清楚。中心论点是议论文写作的基点，是整篇论文的主题和核心，在文章中起着主导作用。从属论点是阐明并服务于中心论点的论点。

提出论点的形式多种多样，一般有以下四种:一、开头提出论点。二是在最后提出一个论点。三是文章提出的论点。第四，论点贯穿全文。通常的写作方法主要是①和②，短文也要以这两种方式为主，再学习后两种写作方法。

(2)论据

论点是用来证明论点的事实和真实性的。所以论据包括事实材料和道理，也就是理论材料。事实材料包括正反两方面的事实材料，数据材料也是其中之一。选择事实材料和理论材料应遵循哪些原则？

对于正面的事实材料，首先是真实性原则。如果论点为真，则论点可信；如果论点不成立，论点就是可疑的。二是典型原则。要求使用能深刻揭示事物本质的材料，即具有广泛代表性的材料作为论据。一个论点往往有很多论据从不同的方面和角度来证明。但在众多能证明它的论据中，总有一些最恰当、最有说服力的论据，是典型的论据。另外，一定要遵循新颖性原则。在阅读文章时，人们容易被新奇的材料所吸引，也容易对陈旧的材料感到厌恶。因此，事实论据的选择也必须遵循求新的原则，重贬旧，求近求远，在“新”字上下功夫。

应采用否定事实衬托原则。议论文为了把道理讲透，需要从多个角度分析论证论点，这就要求我们从不同的角度去选择论点，不仅要选择正面的材料，还要从正面去说明事情；还要选择反面材料，从反面角度分析事物，正反对比，对比正面，突出中心论点。负面材料补充了无法理解的结果。

数据材料应遵循科学原则。表面上看，数据只是几个简单的数字，但实际上，它有着丰富的内涵，往往是许多劳动的结晶，是辉煌成就的表现，是不懈努力的反映。在议论文写作中引入科学数据，可以增强论证的效果，具有无可辩驳的说服力。

二、议论文的议论文结构

议论文有一些基本的结构形式，如总分式、平行式、递进式、正反式、对比式、归纳式等。下面以作文题目《说“思维”》为例来分别解释一下:

一、总分公式

先就某个问题提出自己的观点，也就是论点，然后进行分析论证，最后得出结论。这种结构形式按照提出问题、分析问题、解决问题的顺序进行讨论。

说“想”:

1，学会用脑子是一个很重要的问题(提问)

2、做好学习、工作、科研等工作。都需要多动脑(分析问题)。

3.养成多思考(解决问题)的习惯

第二，平行型

先提出总论点，再从几个方面并行讨论总论点，即讨论部分由几个并行的分论点组成。几个并列的分论点往往放在每段的开头，以显示层次。使用这种结构的关键是从不同的方面理解一个总论点，并排出几个可以并排解释总论点的子论点。

说“想”:

1，要养成多思考的习惯(一般论点)

2、多思考学习知识(并列论点1)

3、认为可以发明的更多(并列论据2)

4.想的越多，用的脑子就越多(与论点3并列)

第三，进步

根据客观事物的内在联系，从这个到那个，从外到内，层层论证。“深入”有多种方式:从现象到本质；可以说从可能到必然；我们可以从经验谈问题，再谈解决问题的办法；我们可以从“什么”谈到“为什么”，然后再谈到“如何”...这种结构可以使问题的分析像剥竹笋一样一步步进行。

说“想”:

1，“思考”就是提倡思考(是什么)

2.“勤奋”的重要性(为什么)

3、还要“好思考”(how)

四、积极和消极

论点提出后，从正反两方面进行论证。任何论点都可以从正反两面讨论；结合两个方面，解释的更透彻。有的论点可以以正面论述为主，结合负面论述；有些论点可以把重点放在负面论点上，和正面论点结合起来。

说“想”:

1，要提倡多动脑(提出论据)

2.多思考的重要性(积极讨论)

3.不思考的危害(负面讨论)

动词 （verb的缩写）对比

通过比较来证明一个论点。有正面和负面的对比，有现在和过去的对比，有一件事和另一件事的对比，有同一件事在不同发展阶段的对比，等等。对比可以使观点更加鲜明。

说“想”:

1，生活中的两种人:勤于思考的人；懒于思考的人。(态度对比)

2.不同态度的不同结果(结果对比)

3.不同态度的不同思想根源(思想根源比较)

4.我们要学习第一种态度，做一个勤奋的思考者(结论)。

六、归纳型

先摆出一系列能解释总论点的事实，再对总论点进行总结。归纳表达常用于论证段落中的某一点，但作为全文结构形式使用较少，一般与其他形式结合使用。

说“想”:

1，牛顿从观察苹果落地到发现万有引力定律(例1)

2.瓦特从观察沸水到发明蒸汽机(例2)

3、马克思从观察商品交换到出版剩余价值理论(例3)

4、凡事必多动脑(诱导)

第三，如何分解论点

当一篇议论文的中心论点明确后，如何准确地将其分解为若干个子论点，是写议论文的重要环节。分论点是相对于中心论点而言的，但它从属于中心论点，并用于论证中心论点。如果一篇文章没有设置分论点，或者分论点没有很好的成立，那么中心论点就得不到证明或者论点很弱。那么，如何设置分论点呢？下面是一些常见的分解方法。

1，概念分析。这里的概念是指文章中心论点中的关键词。分析这些词，明确它们的内涵和外延，有助于我们分解中心论点。

比如一篇文章的中心是“维护国家人民尊严的面子不能丢，过分重视个人面子的思想不能丢”。讨论这个中心，必须分两层:一层是强调要维护国家和人民的尊严；二是强调不要太在意个人虚荣心。这是从中心论点分解出来的两个分论点。

2.因果分析。这里的“因”指的是分论点，“果”指的是中心论点。确立中心论点(果)后，分析造成这种结果的原因。

想证明“青春是黄金时代”，可以先提问。为什么说青春是黄金时代？可以列举以下几点:①青春是一个体力和精力充沛的时代；青春是积累知识、增长才干的时代；(3)青年是一个建功立业的时代。这三个分论点从三个不同的角度证明了中心论点。

3.辩证分析。它包括两个方面:①对中心论点的正反对比分析，②对中心论点的一分为二的分析。

①对比分析，如果要证明“实践出真知”，可以从两个方面进行论证:a、只有通过实践才能认识事物，把握事物的发展规律；b、不参与实践，不从实际出发，关起门来，就找不到解决问题的钥匙。这样可以进一步明确“实践出真知”的观点。

②两地分析。如果要证明“逆境不是成功的关键”，要从两个地方来分析:a .逆境可以造就人才，这一点已经被国内外很多事实所证明；b、不是所有的逆境都能造就人才。这两个论点看似矛盾，但都统一在“逆境能否造就人才”这个总论点下

4.条件分析。这里的中心论点指的是结果，而分论点指的是满足结果的“条件”。

如果要论证“争做跨世纪接班人”，可以对这个题目采用条件分析的方法。首先想象一下，“我们需要什么条件才能成为跨世纪的接班人？”这样就可以得到以下三个论据:①报效祖国的决心，②过硬的技术，③良好的心理素质。

5.比较分析法。这是一种相对简单的将中心论点展开为分论点的方法。

比如这篇文章的中心就是倡导树立远大志向，而不是三天打鱼两天晒网。讨论时，可以比较“常立志”和“立昌智”两种方法，分析各自的特点和不同的结果。通过比较，我们可以明确，只有树立远大理想，为之奋斗，才能有所成就。

以上是我们常用的几种方法。如果一时想不出好的分析方法，也可以采用常规的分析方法，即面对题目，可以提出一些问题，比如“什么”、“为什么”、“怎么做”，然后列出论点，再进行筛选。何永康先生曾说:“高考作文中，由于整篇文章字数有限，每个小论点的阐述最好控制在260字左右。总的来说，阐述的过程是:先用几句话指出小论点，然后简要分析讨论，再结合实际，提出事实，最后汇总起来。”这段话详细讲解了一个分论点的实现过程。

范文

人们把好话视为美德。

曾几何时，“沉默是金”的信条被很多人奉为做人的准则，屡试不爽。“酒香不怕巷子深”的理论被很多人奉为经典，顶礼膜拜。似乎只有矜持、沉默寡言，才能显示出自己深厚的涵养。正如庄子所说:“狗不以善吠为善，人不以善言为德。”从一些黄金法则出发，阐述了“沉默”、“矜持”、“缄默”等行为是不可取的。)

但是，当全家人都睡着了，小偷来了，这个时候就需要一只狂吠的狗；当主人遇到危险时，他需要一只狂吠的狗。人在建立人际关系时，需要一张会说话的嘴；有时候在尴尬的情况下，你需要一张聪明的嘴；在解决危机的时候，我们需要一张可以牵手又可以倒下的嘴...所以说，人有良善之言！从熟悉的生活现象引入，更有说服力地提出中心论点。)

虽然纪晓岚和乾隆皇帝是清朝的大臣，但他们是朋友。有一次，因为天气炎热，纪晓岚脱光衣服乘凉。乾隆突然来了，躲不过，就躲在床底下。过了半晌，以为皇帝已经走了，极其疑惑地问:“老人家走了吗？”出乎意料的是，甘龙没有离开，并请他解释“老人”是什么意思。纪晓岚说，“万岁是‘老’，人叫‘头’，‘子’是圣贤的尊称。”甘龙听了，一笑置之。称皇帝为“老人”是对皇帝的不尊重，但经过机智的辞令，却变成了一种高贵的意思。当然，甘龙并非没有文化。我不知道他是在即兴创作。放开他。显然，他欣赏他的幽默和兴趣。这些友好的话不是救了纪晓岚的命吗？所以，一个好说话的人，有时候也能靠自己的“好话”自救。引用纪晓岚关于“老人”的巧妙话语的例子是为了论证论点一:一个健谈的人有时可以通过他自己的“善言”来拯救自己。)

隋棠也是个善良的人。仅凭一张嘴，就说服秦始皇放弃吞并金陵的伎俩。他吓得道了歉，秦始皇佩服得五体投地，也“善良”了！可见，一个好的倾诉者，有时也能化解理想城市甚至一个国家濒临灭亡的灾难。(这段话是从上一段【人身安全】到这一段【国家危机】的过渡，引出了一个隋棠劝说秦始皇放弃吞并金陵的例子，令人信服地论证了第二个论点:一个好的倾诉者，有时可以化解理想城市甚至一个国家濒临灭亡的灾难，使文字的意义更加深刻。)

诸葛亮到了江东，凭着他的三寸不烂之舌，与儒斗，最终统一了孙、刘，奠定了日后三分天下的基础。精通军事家的苏秦，靠他的“善言”成就了一番事业。(这段话进一步解释了从个体到普遍的过渡，讨论了第三个论点:一个好说话的人可以用“好言”成就一番事业。)

难道纪晓岚、隋棠、诸葛亮都不贤惠吗？

事实上，不仅古代圣贤需要“好言”，现代社会竞争激烈的人才市场也如海浪淘沙。“圣贤”有一技之长，没有“善言”是远远不够的。毕竟不是每个人都有诸葛亮那么有名，能被刘备三顾茅庐。没有比姜子牙更厉害的了，直钩钓鱼吸引了周武王的注意力。试想，如果刘皇叔从来没有真正听说过诸葛先生，那么诸葛先生再博学，再平衡，也会葬身南洋。至于姜太公，当他受到周武王的赏识和重用时，他已经80多岁了。即使陶文很有技巧，他也是风华正茂，心有余而力不足。(此段沿袭上一篇，谈“古”与“今”，从历史到现实，谈现代人才“好言”的必要性，使文章具有现实意义；同时也拓宽了文章的思想深度。)

人们视良言为德，在困难面前谈笑风生，在朋友面前和侃侃谈心，在上级面前口若悬河，在采访中侃侃而谈，在逆境中据理力争...这是一种智慧，一种风度，一种境界。让我们做新时代的圣贤，以实力为盾，以“善言”为矛，畅游人生，傲视他人！总结全文，指出“人以善言为圣贤”是一种智慧，是一种风度，是一种境界，是独特而深刻的见解。)

总评本文是一篇比较有说服力的典型议论文，有以下几个亮点:一是角度新，观点深刻。第二，材料翔实，论据有力。第三，句式灵活多变，排比和设问的运用使语言颇有气势。