标准议论文写作格式
各种文体的文章排列规律基本相同，但由于各种文体的思维形式不同，排列也各有特点。议论文不同于描述性写作。主要是按照事物的逻辑联系来排列的。议论文一般按照提出问题、分析问题、解决问题的顺序排列，表现为前言、理论和结论三个部分。人们通常称之为“三段式”。这个“三段式”是基本类型。因为题目、论点、论据的范围很广，内容五花八门，不仅序言、理论、结论五花八门，而且每个小部分是如何提出问题、分析问题、解决问题的。
1，序论
前言是议论文的开头，即提出问题，阐明中心论点，让读者先对文章内容有个大概的了解，引起注意。常见的序言写作方法如下:
a直接陈述自己的观点和看法，提出中心论点。例如:
有步骤、有选择地引进国外先进技术和设备，使引进工作更好地为国民经济高速发展服务，是一项重要的经济政策。
b说明背景，说明写作的目的和原因。例如:
检验真理的标准是什么？这是无产阶级革命导师早就解决的问题。但是，这些年来，由于“四人帮”的破坏和他们控制下的舆论工具的大量歪曲宣传，这个问题被混淆了。为了深刻批判“四人帮”，肃清他们的流毒和影响，必须拨乱反正。
c提示内容，简要介绍全文。比如《关于正确处理人民内部矛盾的问题》第一段:
这是一个关于正确处理人民内部矛盾的总课题。为了叙述方便，分为十二个小题目。这里也要讲敌我矛盾，但重点是讨论人民内部矛盾。
对事物提出问题使人思考。例如:
WISCO的孟宪成同志关于1.7米轧机项目的意见很积极，值得认真阅读和思考。花了全国人民省下来的钱，引进了当代最先进的轧制设备和技术。为什么得不到应有的经济效果？以后如何减少甚至杜绝这种得不偿失的建设项目？
e来自日常生活的现象。比如说；
笼子里有两只母鸡。一个爱唱歌，一个喜欢安静。根据母鸡下蛋后会唱歌的现象，主人认为所有的蛋都是唱歌的鸡下的，所以对它很宠爱，专门抓来的蟑螂喂它吃。但时间久了，秘密就揭晓了:会唱歌的鸡下蛋很少，不叫的一天一个，蛋一落地，会唱歌的鸡就不唱歌离开鸡舍，会唱歌的鸡就站在蛋旁边大喊大叫。
由此，我主张人要少说话，多做实事。
g引经据典，说古道今。比如“不要犯错误* * *”说领导干部犯了错误要自责，不要推卸责任。它是这样开始的:
《龙鞭影》中有一则关于帝喾杖的故事:“南北朝时，帝喾廉姓愚，房中常患蝇，故称门下之杖。岳:有什么事吗？所以让它进来吧。”本来看门人只负责看家，管不了苍蝇，但是愚蠢的Cuddy因为看门人不忠于职守，让苍蝇进来，把看门人揍了一顿。这是错误的号码。
上面叙述部分的开头只是几种常见的类型。
前言是议论文的第一篇，在文章中起着重要的作用。好的序言简明扼要，既能明确提出问题，又能牵一发而动全身，引人入胜。抓住读者。
2.这个理论
这一理论是议论文的分析部分，也是论证的重点部分。它的任务是分析问题，组织论点，以证明论点的正确性或反驳谬误。
这部分的安排和论证层次要有严格的逻辑。论点与论据之间的联系，讨论的顺序，文章不同层次的推理，都要根据事物的内在规律和说服效果来组织。要让大纲开放环环相扣，让思路和材料有机逻辑统一。(范文。)?
这种理论的安排一般有以下形式:
并列
平行式也叫并列式。其安排的特点是分别讨论中心论点所涉及的几个主要问题。几个层次之间的关系是平行的，它们从不同的角度展示了文章的论点。例如，张友渔的《论完善社会主义法制》侧重于完善社会主义法制并正确运用它来保证“四化”的顺利进行。他讲了三个方面:社会主义民主和社会主义法制的关系；当前社会主义法制的重要作用；切实保证法律实施是进一步完善社会主义法制的关键。
b推进类型
推动型也叫递进型。其安排的特点是各层次之间的深入和逐步发展的关系。比如，周恩来的《营造民主氛围》就郑重论述了艺术民主的问题。文章开头就指出现在有一种不好的风气，就是民主作风不够。然后，文章针对“一言堂”不允许他人发言的弊端，阐述了“我们的意见都是允许讨论和讨论的”的道理。最后，重点对“五子入题”(诬陷、抓辫子、挖根子、戴帽子、打棍子)的不良风气进行分析批评。只有去除“五子入题”的不良风气，才能建立民主氛围。论证的形式就像陶铸的《远大理想》。从远到近，从古到今，围绕中心论点一步步阐述和实现* * *产品主义，是我们最崇高最伟大的理想。
推进和并列的结合
这样排列的文章一般都比较长。这样的文章通常主要以其他排列的形式排列。比如《中国社会阶层分析》开头就提出问题，然后分析各个阶层，最后得出结论。文章一步步深入，层层展开，采用推送式。但在分析各个阶级的层面上，对地主买办阶级、中产阶级、小资产阶级、半无产阶级、无产阶级逐一分析，用的是平行公式。就整篇而言，这叫推式，其中包含了并列式。作者运用这种组合形式完美地表达了文章的内容，收到了良好的表达效果。
以上是议论文编排的三种基本形式。形式是为内容服务的，这篇论文应该采用哪一部分要看文章内容的需要，不能随意安排。
3.结论
结论是议论文的解题部分。引言提出问题，本论分析问题，结论给出答案。结论是对全文的综合、概括、总结和完善。