幼儿园教师道德刍议

教学是教师的天职。合理的知识结构和渊博的知识是教师完成工作的基础，也是一名优秀教师的必要条件。本文是我为大家写的幼师师德随笔，仅供参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园师德征文一？教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活本身。？我们当老师是为了寻求快乐，而不是痛苦！那么，作为老师，快乐在哪里？在我们心中！幸福不是一件事，而是一种心态。我们每个人都有条件去体验幸福。工作不是生活的负担，而是生活的过程，我们要做好享受的准备！

教育是爱的事业。爱情？它意味着无私的奉献。爱情？源于高尚的师德。作为老师，我们应该无私地献出我们的爱。？谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人才能教育好孩子。？老师们用自己博大的爱心温暖着每一个学生。老师那么爱学生，那么尊重学生，精心培养学生。只有深爱他们，才能更认真、耐心、细致地教育学生。

老师对学生的爱是什么？师爱？。？师爱？是严与爱的结合，是理性科学的爱，是积极主动的爱。这种爱是教育的桥梁，是教育的助推力，是后进生转化的催化剂；这种爱是博大无私的爱，蕴含着崇高的使命感和责任感。当我们使用。真爱？、?宽容？、?尊重？、?信任？当我们赢得学生的爱时，我们就成了他们真正的朋友。看着快乐的学生，我们的心里充满了幸福。

教师对学生的爱不能局限于个别对象，而是要面向全体学生。教师肩负着一代人的教育使命，而不是个人的。这种责任和爱可以超越一切，汇聚成一股不可阻挡的力量，影响着学困生。当然，老师对学生的爱不是无原则的，而总是和对学生的严格要求结合在一起的。爱要严，爱要严，爱要不溺爱，要严格，要有尊严，平等对待每一个学生，尊重他们的人格。

我身边就有这么一个老师，他的学生都叫他？妈妈？。20年前，大学毕业后，他服从组织安排，来到了一所偏远的农村中学。他无怨无悔，在那里当了语文老师，还兼任班主任。从此他每天6点起床陪他？孩子？跑步，早自习，早餐和学习一起，忙到晚上10？孩子？上床后回家休息。这样的日子20年如一日，送走了一届又一届的优秀毕业生，赢得了一级又一级的荣誉。很多同事都问过他？你不累吗？他笑着说。这是我的生活。孩子？在一起很开心很幸福。度假，不是吗？孩子？反而觉得很累很无聊？作为一名教师，他付出了无私的爱，牺牲了很多休息时间。但是他一点也不觉得后悔。他在付出的同时获得了快乐和荣誉。孩子？对他的爱，来自社会、领导、同事的尊重和敬佩。

师爱是一种关爱。作为一名人民教师，从进入教师队伍的那一天起，我就在我们幼小的心灵上刻下了一份激情:热爱学生，自立自强，投身教育，燃烧青春。你看，在烈日炎炎的体育训练场里，在崎岖泥泞的山路上，在乡间的石子路上，在凛冽寒风的晨光里，到处都是我们高州老师的足迹，为了学生学习进步时真实的笑脸，为了长大后放下疑惑时真诚的微笑，为了家庭的困难，都是雨水、汗水和泪水， 让学生不会因为贫穷而辍学，让留守学生不会因为缺少父母的爱而感到孤独。 怎么证明？清晨的露珠可以作证，夜晚的星光可以作证，书桌上的药瓶可以作证，等待妈妈回家冻得瑟瑟发抖的孩子也可以作证！

师爱是春雨，师爱是阳光。师爱是来自灵魂的芬芳，是深入骨髓的甜蜜。当你用心爱你的学生时，收获的不仅仅是讲台上美丽的花朵，还有课桌上两个红彤彤的苹果，响在你的耳边？老师你好！？更多的，是一种作为老师的幸福和骄傲！

作为现代的青年教师，我们只有学会享受教育，才能体会到教育的快乐。一位心理学家说:请享受不可避免的痛苦。既然痛苦可以享受，那我们何不换个心态，享受一下这种教育的快乐呢？

曾经和学生一起比赛，一起欢笑；下雨的时候，同学们急匆匆地从宿舍给我带伞；我生病的时候，同学们悄悄给我发短信。老师，你应该关心你的健康。节日期间，学生们送上甜蜜的祝福。。。。。。这一切都变成了一股强大的幸福暖流，让我内心无比感动和充实。

首先，要有乐观的态度

没有人愿意和整天叹气皱眉的人在一起，总喜欢和开朗乐观的人在一起。老师的一举一动都会影响到学生。当学生有更积极阳光的心态时，学习成绩会更好。当学生有了更高的兴趣和更广阔的视野，他们的思维会更顺畅，思考会更深入，写作和回答问题时会站在更高的角度。好的教育应该是在学校生活中对所有学生充满深深的关怀，没有人被忽视或抛弃。每一位老师的精神状态直接影响到我们能给学生带来什么样的教育，我们有责任和义务让学生感受到生活的快乐。我们知道快乐是一种美德，我们应该培养学生的美德。当一个学生长期生活在幸福中，他会形成阳光的态度，更容易成为一个对他人友好，能创造幸福生活的人。

二，对学生真诚无私的爱

师爱是师德的核心，是教师的灵魂。看完这种爱情，我们就能更好地诠释身边平凡案例中的热烈爱情。学者们称赞教师是天底下最光荣的职业。的确，老师是引领孩子成长的导师。除了教他们文化知识，还要教他们如何与人打交道。这首先需要老师以身作则，心中有爱，懂得关心，学会珍惜。教育的真正目的应该是培养完美的人格，让我们的学生成为幸福生活的创造者。我们应该把健康幸福的生命教育贯穿于我们的教育生涯，甚至把它作为教育的价值追求。我们的教育不仅要对学生的升学考试负责，更要对学生的生活质量负责，为学生的幸福生活奠定基础。教育要对学生的生活充满关怀、体贴和关心，要让学生感受到当下生活的充实和幸福。

3.提高你的知识

作为老师，被学生肯定和认可是最幸福的。除了用心关心学生，我们还应该努力提高自己的知识。读书可以拯救自己，帮助自己，最大程度的实现自己的价值。这个时代，信息瞬息万变。不学习就跟不上形式，跟不上时代。教师只有博览群书，胸怀博大，才能在新形势下的课堂上游刃有余。一些具体的细节，比如如何控制课堂，如何设计教学过程，在教学过程中自然会有方法。有丰富文化素养的老师，会对学生的学习有丰富、细腻、个性化的理解，不会简单的在课堂上重复，才会有深刻的东西吸引学生。任何一个学习者如果不能获得学习的成就感，或者怀疑自己所学的东西的价值，就很容易失去学习的兴趣和信心，我们的课堂也不会让学生学到任何东西。另一方面，当课堂失去了对学生的吸引力，教师的快乐又从何谈起？

第四，对工作充满激情

一个快乐的老师，在他的身上，必然充满了热情和澎湃的激情，必然充满了温馨的暖意和甜蜜的柔情，更有高雅有品位的闲适！教师的工作不是一成不变的。我们应该学会与时俱进。热情在每个人的人生旅途中都起着非常重要的作用，因为热情是人之常情？心之神？,?没有热情就没有伟大的成就？。激情不老，这应该是每一个快乐教师的重要追求。快乐的教师对教育的热情应该从外在的表象转化为内在的精神气质。不随着年龄的增长，环境的变化，地位的升降而变化。作为一个快乐的老师，我们要努力让自己成为一团熊熊燃烧的火，用这团火点燃学生求知、求美、求善的火炬。作为一名快乐的教师，要想保持自己的热情和热情，就要努力发掘自己所从事的工作的内在价值和兴趣，让自己对工作和事业有新的感受，让自己一直保持良好的状态。

幼儿园教师道德中的诚信作为中国古代文明的传统美德，千百年来一直被人们自觉信奉和推崇。？不信的人，不知道自己能做什么？失去了诚信，就失去了发展空间，失去了强大的支撑，失去了人格和尊严。有一个成绩优秀的德国学生。毕业后到处求职，屡屡受挫。这是为什么呢？原因很简单，因为他的档案记录显示，他因为逃票被抓过三次。同样，诚实的老师也能赢得学生和家长的支持，赢得社会的支持。诚信是道德教育和素质教育的重要内容，是做人、立业、立国之本。

现在作为一个有20多年教龄的老教师，我觉得更坦诚了，这对于我们幼师来说更重要。教师是立园之本，师德是教育的灵魂。孩子善于模仿，人们常说:学而优则仕。幼儿园教师只有具备良好的道德品质，才能胜任教师的工作，才能更好地教育和影响孩子。在家里，父母是孩子的启蒙者；在学校里，老师是孩子的榜样，他们的一言一行甚至兴趣爱好都会对幼小纯真的孩子产生潜移默化的影响，因为我们无意识的行为可能会伤害到孩子的自尊心，一句不经意的谎言会进一步拉近我们和孩子的距离。于是我继续在幼儿教育的道路上慢慢摸索，从细节入手。早上，我会微笑着迎接每一张天真无邪的小脸，亲切地跟他们打招呼，尽量每天至少拥抱孩子一次。并仔细观察每一个孩子，看他的脸色是否良好，询问家长家里是否有特殊情况，有目的、有计划、善意地与家长沟通今天的注意事项，并及时记录跟踪。也许有些孩子会因为离开父母而感到难过，但我还是会张开双臂欢迎他们，问他们难过的原因，安慰他们脆弱的心灵，直到他能微笑着跟我打招呼。玩耍是孩子的天性。在注重孩子学习技能的基础上，我每天组织孩子参加丰富有趣的户外活动和区域活动。户外活动前，我会组织孩子有序的上楼下楼。我鼓励孩子快乐地参与活动，有针对性地组织孩子的活动，让胆子大的孩子和内向的孩子一起玩，培养孩子的交际能力。经过一段时间的训练，他们都可以两人一组进行活动。户外活动时注意安全，保证孩子能在老师的可视范围内活动。

幼儿教师的工作是繁琐的，但只有树立高尚的师德，做诚实的教师，才能永远成为幼儿的老师和朋友。

最后，请允许我引用莎士比亚的一句话:生命是短暂的，只有美德能把它传播到遥远的来世。？让我们的老师行动起来，让诚信伴随新世纪的每一分钟，让诚信传遍幼儿园。

小时候，老师在我心里种下了一颗种子，对吧？老师？这种职业期望的种子。这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，逐渐在我心中生根、发芽、成长。它终于有了结果，我成了一名教师。

人们对老师的评价一直很高。有人说，教师是人类灵魂的工程师。有人说，老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；有人说，老师愿意做梯子，默默工作；有人说，老师捧着一颗心，没有一片草叶。当我走过它面前的光环，走进它的核心，我渐渐明白了它的内涵。一个老师平凡而普通，就像一块小小的铺路石，而我也只想成为那块小小的铺路石，让我们的新一代在我铺就的平坦宽阔的道路上跑得远远的。

刚登上领奖台的时候，我总是摆出一副严肃的面孔，努力表现出对这群充满活力的孩子的信心。教师尊严？传统道德威胁着他们。然而，没过多久，他们很快就找到了我的？友好？开了我一个玩笑。有人上课交头接耳，有人小动作。当然，我对此大为光火，狠狠地教训了他们一顿。之后发现我的申斥很有用。上课时，他们坐得很紧，作业也不差。但同时我也发现，学生看到我就走来走去，上课回答问题也总是低头不语。我的心不禁颤抖起来。我做错什么了吗？然后老教师发给我的？灵丹妙药？和学生交流，用心去爱他们。

慢慢的，我从老老师那里得到的？灵丹妙药？去和学生交朋友吧。我在每个学生身上寻找闪光点，努力树立每个学生的信心。心连心，心连心。没有你真挚的感情，真挚的心也换不来同学们纯真的心。很快我们就建立了牢固的师生和朋友的双重关系。有这样一个故事:？智慧？、?成功？然后呢。爱情？三个天使来到了人间。

一位母亲邀请他们去她家，天使对她说。我们只能去一个，你回家商量一下再做选择。？妈妈终于决定放了？爱情？请回家吧。奇怪的是，另外两个人也跟着进了房子。母亲惊讶地问:你们俩怎么进来了？它在哪里？爱情？，有吗？智慧？然后呢。成功？。？爱情什么都有，不仅在故事里有，在生活里也有。有人说，爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。老师需要对学生有这样神圣的爱。她不求回报，但严于律己。这种爱是学生接受教育的情感基础。

因为，学生一旦意识到这种爱，就会？亲他老师，信他的道？。老师没有细节，处处都是榜样。他们学习做老师，树立榜样。回顾我多年的教学生涯，我深深感到，要做一个学生需要和喜欢的老师，就必须时刻注意培养师德，用自己的言行影响学生。学生每天被要求做的事，我先做。业余时间认真学习业务，阅读大量教育杂志，不断给自己充电。在修养中开阔眼界，在教学中精进技艺。我们的工作是平凡的，琐碎的，辛苦的。没有令人羡慕的财富和权利，没有名誉和荣誉，没有悠闲的舒适和安逸。

但我们所拥有的是:对教育的热爱和忠诚，以及为这一事业奉献青春和生命的信念和决心。虽然工作时间不长，但我亲眼见证了老师们爱岗敬业、爱岗敬业，亲耳聆听了他们无畏无惧、孜孜不倦、一心育人的感人故事，亲身感受到了真诚为学生奉献的博大情怀。我忘不了法华老教师的辛苦和他们对年轻教师的帮助，忘不了晚上在办公室灯光下和微机前辛勤工作的年轻教师，忘不了他们办公桌上的教育杂志、厚厚的教案和描述教学论文的稿纸。这些都是对工作的投入，是热爱学生的体现。

面对青春的面孔和水晶般纯净的心灵，我想:教育可能是世界上利润回报最高的。你播下了爱的种子，却收获了整个美好的人生。在教学中，我也许不能把爱汇成大海，但我会尽力把爱的水滴凝结成小溪，让清澈的水流进每一个学生的心里。教育是一个充满理性的世界，是一个充满情感的空间。老师们，我们每个人手里都握着无数颗金色的种子，那就是爱，那是我们全部的财富。让我们播下这颗种子。相信在不久的将来，等待我们的是丰硕的果实。