碰撞智慧的火花。
第一篇议论文是关于女排精神的。题目是:谈成败。中心论点是:不以成败论英雄。
我们的思考从“胜者为王，败者为敌”这句话开始，然后表明我们的观点:不要以成败论英雄。1论点是失败是成功之母。爱迪生做了成千上万项发明，每一项都至少失败了几百次，最后还是成功了。袁隆平搞杂交水稻，几十年失败了很多次。袁老不断摸索，终于积累了很多宝贵的经验。第二个论点是，有时候失败是伟大的。为了老人与海的故事，老人拖着一具没有肉的鲸鱼骨架，精神伟大。这篇文章是一个巨大的悲剧。第二次南极探险队的成员都冻死了。他们的精神很伟大。第三个论点是，失败有时是令人钦佩的。林则徐和文天祥的故事，他们的结局是失败的，但他们的精神令人钦佩。没有绝对的失败和成功。郎平带领女排在里约奥运赛场上，转败为胜。他们在打球过程中的拼搏精神令人钦佩。虽然今年郎平带领女排没能夺冠，但她们在球场上永不放弃、奋勇拼搏的精神在我心中并没有失败。女排的这种拼搏精神是可敬的。有时我们会失败，但我们从失败中学习，这是失败的成功。有时候你成功了，你自作多情，你沾沾自喜，你的思想没有得到提升。这是一次成功的失败。失败和成功是可以相互转化的，关键在于如何看待。所以，在我们的日常生活和工作中，不要害怕失败，也不要以成败论英雄。我们应该注意积累经验和永不放弃的过程。在我心中，我们是英雄。
第二个内容是关于木桶有两种不同的看法。一些人认为我们应该互相弥补，而另一些人认为我们应该发挥自己的优势。题目可以命名为:论优势，中心论点是:开发优势更容易成功。大圣对这篇文章提出了三个小论点。1的说法是每个人都有优点，因为每个人都不一样，优点也不一样。大自然丰富多彩，每个人都有不同的特点和优势。比如你不能让老虎在天上飞，也不能让鱼学会爬树。让大家在自己擅长的领域做事情，更容易获得成就感。第二个论点是，发展优势可以让他们变得更好。世界著名的游泳冠军詹姆斯在手臂长度上有优势，这使得他游得很快。弘基教授从事优势教育。他认为优点是太阳，缺点是星星。太阳一出来，星星就不见了。让我们根据孩子的优点来开发他们的长处。第三个论点是，优势可以让人更自信。对于这个论点，我们可以引用马云和于的故事。
我们三个都是老师，学过心理学和家庭教育。通过交流，我们有了智慧的火花，这让我受益匪浅。
在我们交流的过程中，我受益最大的是思维方式，而不是获得更多的知识。用高度和深度看问题，需要高阶思维能力。有高层次的思维，看问题清晰、深刻、全面。通过交流，我对成败有了更全面深刻的认识。其实我们的人生没有成败，主要看我们以什么样的心态去看待成败。另外，成败只是一个结果，其实过程最重要。就像我们每一个人从出生到死亡，从这个意义上来说，我们每一个人都是悲剧，只是我们在这个世界上活了几十年，因为过程不一样，每个人的精彩程度不一样。所以我觉得能把过程做好，无论结果是成功还是失败，在我心里都是值得敬佩的。如果你有一颗成长的心去看待成败，所有的成败都是成长。所以还是把眼光放长远一点，不要把眼前的成败看得那么重。
以前我们注重弥补短板，其实要换一种新的思维方式。发扬优点可以让我们的生活更加精彩。当我们发挥自己的优势时，我们会做得更好，更自信，更有可能成功。所以，俗话说，百事通不如一物。当我们擅长一件事的时候，那就是我们的优势，我们的特长。
另外，我深深地感受到，当我们的思维水平处于同一水平时，很容易碰撞出更多智慧的火花。如果我们的思维水平不在一个层次上，那么彼此的交流有时候就是一种折磨或者痛苦。优秀的人往往会吸引优秀的人，这就是吸引定律。