高一作文:议论文写作中常用的论证方法
第一种方法，假设因果关系。也就是说，用假设的语言，说出事物之间的因果关系，这样人们才能服从你。
为了发明一种新药，奥列西坚持实验，结果失败了。他尝试了606次才成功，并产生了一种以实验次数命名的新药。从这个角度来说，坚持就是胜利。
新药的问世是坚持的结果。如果奥莱西只实验了一次，失败后就放弃了，当然就不会有新药出来了。就是他实验了605次，失败后就不再坚持了，一种新药是没有办法做出来的。正是因为他坚持到底，才取得了最后的胜利。所以可以说坚持到底就是胜利。"
第二种方法叫做参数扩展。举个例子吧。这个例子可以作为论据吗？如果不能直接作为论点，但这个论点中有某种症候，就用这种症候引申到它身上，就会想象出某种结果，从而与观点有一定的因果关系。从而说服人们。
苗贤很开明。他发现了蔺相如的才华和美德。他并没有因为出身卑微而看不起他，但也不怕被大臣们耻笑。他向赵王推荐蔺相如，得以去秦国。
蔺相如的吉凶难料。虽然他很勇敢，很有才华，但他不一定能赢得胜利。如果他去了这里，就不会换回秦城，连“人间至宝”都被秦国抢走了，让赵国的名声蒙羞。于是一怒之下，赵王不仅可能杀了蔺相如，连苗贤也会牵连举荐庸人。但妙仙并不害怕这一点。他是学了才敢用的。他非常信任蔺相如，置个人安危于不顾。他毅然向赵王推荐蔺相如。如果不是出于对国家大事的关心，很难做到。
第三种方法是在例子后解释语句。首先，你举个例子。当这个例子很长的时候，你可能会有一个担心:别人对这个例子中心的认识会不会和我不一样？你解释一下；第二，你举的例子比较长。也许你会有所考虑。我举的例子和我的观点有什么关系？别人会有和我不一样的理解吗？或者我觉得我举的例子和我想说的观点没有那么紧密的联系。这时，你可以解释这个例子。这个例子要么说明它的中心是什么，要么说明这个例子和中心的关系。在这个范围内，你可以解释。
从前有一种病，让人食欲不振，最终导致死亡，在当时几乎是不治之症。有个化学家也有这种病。一天，他路过一个村庄。村里的人听说他得了这个病，就告诉他，我们村里有一种神水，一口井里的水，可以治好你的病。药剂师听了，照做了，喝了水，就好了。好了以后，化学家想:这水为什么能救我？结果这样一个村子里的人从来没想过，促使化学家去研究。最后化学家发现水中含有芒硝，芒硝救了他，于是他发现了芒硝的药用功能。
俗话说“无疑之地若有疑，则可入”(宋代张载舆)。怀疑是发现矛盾的关键，思考和学习是解决矛盾的方法。发现矛盾是解决矛盾的开始，怀疑是思考和学习的结束和开始。
第四种方法，正反对比法。从正反两方面进行对比分析，重在分析，而非举例。
孙膑和庞涓是鬼谷子家出来的。两人都可以说是谋略娴熟，都是不可多得的人才。但孙膑在庞涓来到魏国时，庞涓嫉贤妒能，表面恭敬，内心恶毒，多次诋毁王维，使孙膑被剥了膝盖骨，无法施展才华。齐王听说孙膑很有才华，就不遗余力地把孙膑请到齐国，并委以重任。齐军最终取得了马岭路的胜利。
同为孙膑，为什么最后会出现两种情况？是因为他为两个各有利弊的统治集团效力。魏国的庞涓唯我独尊，嫉贤妒能，而王维昏庸，偏听偏信，缺乏识别千里马的伯乐眼光。试想孙膑在这样的集体中，如何施展抱负？而且齐王任贤用能，身边的臣子也不像庞涓那样以权谋私，所以齐信和孙膑在这里，也能充分发挥作用。可见，好的集体是不会埋没人才的。
第五种方法，皮文示意图法。揭示一个段落来解释它的意思。在解释词义的过程中，揭示词义使这段话更有说服力，更能证明观点。
“常有这种人，总是羞*的。我觉得，不要妄自菲薄。”俄罗斯作家契诃夫曾经说过，“有大狗和小狗，但小狗不需要被大狗的存在所迷惑。”
“全世界的人也是如此。”有大狗和小狗。“就像世界上有能力、有风度、有才华的人，也有各方面略显不足的人。世界上的事情是复杂的，世界上的人更多样，这是自然选择的结果。”但是小狗不需要因为大狗的存在而困惑。“是的，小狗的存在有它自己的价值，它有自己的自然选择的地位。为什么因为“小”在“大”的前面就要混淆呢？大狗是小狗长大的。如果小狗是自卑的，那么即使长成大狗，在自卑的压迫下也会平庸。更何况小狗的魅力和高超的表演技巧是大型犬望尘莫及的。”
契诃夫曾说:“有小狗和大狗，但小狗不需要被大狗的存在所迷惑。”小狗是对那些刚刚起步的年轻人的隐喻，而大狗则是对那些久负盛名的老前辈的隐喻。年轻人应该尊重老前辈，虚心向他们学习，但不应该妄自菲薄。正如契诃夫所说:“小狗不需要被大狗的存在所迷惑。”有些年轻人把前辈多年来的话奉为金科玉律，即使错了也不敢评论。这种做法只能让他们思想停滞，缺乏创作活力。这种现象在自然科学和社会科学中尤为明显。老前辈的理论被奉为金科玉律，无人敢提异议。但是，真正做出成绩的年轻人，从来都是自信的。他们敢于挑战科学权威，并在事业上取得了成就。所以，我劝你不要妄自菲薄，要有主见。"