从头到尾的作文大纲
通常高考作文以议论文形式为主，近年来逐渐放开体裁限制。很多不擅长写作的同学都很担心自己作文的语言表达。其实作文只要不跑题，在表达方面还是有规律可循的。我参加1988高考的时候，父亲曾经对我的作文进行过专门的指导。大部分内容我不记得了，但我记住了关键的四个字“从头到尾”。另外，自己命题的话，题目要非常用心，讲解充分，让读者对内容有个大概的了解，此刻有个明亮的* * *声。之后，在每年的高考中，我在辅导学生写作文时充分延续和发展了这条线，对“从头到尾”有了更加生动形象的理解和描述。同时，我也帮助了一些不擅长写作的同学，把它发展成一条无错线。如果你按照这个思路去做，通常可以得到一个相对稳定的高分。同时，为了让大家容易记住零件之间的关系，我把它和数学的正弦曲线联系起来，寻找两者之间的联系。
请看右边这条正弦曲线，这里曲线的起点相当于作文的“开始”，所以开头要简洁明了；从起点到曲线顶端的过程相当于作文的“传承”，是开篇文字的发展和延续；曲线从顶点到底部的过程相当于构图的“转弯”，要反方向描述和论证；曲线从底点到与起点同一高度对应的终点的过程，相当于构图的“组合”，是整个论述的回归。应该是呼应起点，再次强调和呼吁。当然，这种比喻只是为了方便学生生动记忆，曲线划分与文章结构比例之间并没有严格的界限和对应关系。
以下，以短文《创新》为例，说明“承前启后”的路线:(1)首先要给出正文和论据，当今世界的发展已经越来越依赖于科学技术，大力推动和促进创新发展对社会进步和国家繁荣非常重要。
其次，创新可以从不同的层面来讨论，包括形式创新、内容创新、思想创新等。，而且还可以分部分讨论，对各行各业的创新都有重要意义，包括论点和议论文的例子。
(转)然后，批判一些虚假的创新，指出一些与创新有关的社会不良现象，或者指出一些创新需要验证，比如转基因食品；
最后，回到你的观点和论点，作为一个21世纪的年轻人，我们应该在今后的学习和生活中，用创新的思维和眼光去看待身边的事情，大力倡导和推动创新。