新的材料成分。写一篇议论文

对“你找到发挥潜力的舞台了吗?”

一个

骆驼生活在动物园里。虽然不能在沙漠里徒步,但舒适安逸,是一些人的追求。大漠中,尽管风刀剑,艰难险阻。但能一直往前走,是人向往的另一部分。“为什么我们还在动物园,不去沙漠徒步旅行?”它展现了博主通过发挥潜能所追求的目标和思想境界,这是可敬的。

想去沙漠徒步的骆驼被困在动物园几平米的笼子里,无法去沙漠徒步。那是命运,更多的是无奈,改变现状太难了。这些骆驼如何找到自己想要的阶段,真的很难讨论。

从某种意义上说,教师的主阵地是一个三尺讲台,是一个有限的小舞台。但从另一个角度来看,三尺讲台的背后有一个非常广阔的世界。这是一个无限的阶段。三尺讲台是教学展示的小舞台,万里河山是教育研究的大舞台。对于广大教师来说,也可以说是“功夫在课外”。在大舞台上磨练自己的内功,在小舞台上展现自己的光彩,就是成功了吧?

讲台和舞台不一样。同样是三尺讲台,可以是大小不一的舞台。窦桂梅从吉林一个小城市的小舞台走上了人民大会堂的大舞台。她曾经潇洒地站在这个大舞台上,自由自在地展示着自己讲课的无限风光。窦桂梅在小舞台上努力练习,为走上大舞台做铺垫。窦桂梅的舞台可以说是领导提供的,也可以说是自己搭建的。如果她不苦练功夫,她就会倒在领导提供的大舞台上。

找到一个能充分发挥自己潜力的舞台就好。如果找不到,可以借鉴窦桂梅的例子,自己搭建这样的舞台。如果我能坚持不懈的努力,我想,“会有牛奶和面包的。”以此类推,就会有一个阶段。