幼儿园小班体育教案
幼儿园小班体育1教案的设计理念:
爬山是手脚协调、交替、有节奏的运动，不仅有利于儿童身体两侧肌肉的健康发展，也有利于促进儿童大脑两个半球的发育。孩子们非常喜欢在地上爬。根据幼儿的活动特点，我们设计了各种适合小班幼儿的爬行方式，体验爬行的乐趣。在愉快的游戏中，他们的身体素质得到了提高，情绪得到了放松。
扮演一个角色——改变方向，设定目标，爬行——听信息，改变方向，变速攀爬——调整活动量，让小狗休息——玩“小狗找骨头”游戏——放松，移动小狗洗澡。
活动目标:
1，学会听小号手跪着爬，增强孩子四肢的肌肉力量。
2.提高孩子动作的协调性和灵活性。
3.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战和快乐。
4、发展走、跑、跳等基本动作和动作的灵敏性和协调性。
重点和难点:
1，可以根据信号的变化，变速和改变爬行方向。
2.倒爬时不要撞到周围的同伴。
活动准备:
1，一个小鼓，若干哑铃做的肉骨头，一个供孩子爬行的大草坪，若干木桥。
2.小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上，作为小动物的家，摆放在会场周围。
3、小狗头饰、录音机、磁带。
活动流程:
1，发挥作用，锻炼身体。
(1)孩子！老师和你玩游戏。你认为这是谁？(展示小狗头饰)我当狗妈妈，你当谁？让我们听音乐，锻炼身体吧！
(2)今天天气真好。小狗早早起床，穿上漂亮的奇装异服，和妈妈一起玩游戏。点头，叫，踢，跳，找个肉肉的骨头，啊，啊，啊，啊，吃个够。摇摇尾巴，转过身去。我是一只聪明的狗狗宝宝。
2.转型模式向设定的目标爬行。
(1)我们小狗家附近有什么好朋友？(猫、鸡、鸭)
(2)爬着和小猫小鸡打招呼，然后爬回自己家。
(3)爬行向小鸭问好，然后在老师的示范下爬回小狗的家。
3、听信号改变方向和变速爬行。
咚咚咚。这是什么？妈妈想让小狗通过听鼓声来学习技能。当鼓声打“咚咚”时，小狗向前爬；当鼓声打得“嗒嗒”时，小狗向后爬；当鼓点“咔嗒”一声，小狗就转圈爬。
(1)听信号，向前爬，向后爬，绕圈。
(2)听从信号，改变速度向前爬升。
(3)听从信号，改变速度爬升。
(4)听信号交替向前爬行，转圈变速，向后爬行。
4、调整活动量，“小狗打滚”。
小狗，我们玩累了。我们打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳。妈妈会帮你剪头发。
5、游戏《小狗找肉找骨头》。
(1)“我们的小狗饿了，所以我们需要找到肉和骨头吃。爬过草地和木桥，游过河去，河对岸的草地里有许多骨头，看谁最聪明，能找到它们。”
(2)所有孩子的寻找肉和骨头都是按照一定的路线进行的，可以重复几次，这取决于孩子的身体状况和心情。
6.放松活动“小狗洗澡”。
(1)小狗玩累了，出了很多汗。妈妈给你洗澡，淋浴，摇一摇，摇一摇。小狗真的很开心。
(2)所有孩子“洗澡”，打扮成小狗叫着回家。
教学反思:
通过这次教学活动，我充分认识到，在体育课中，要努力“引导幼儿探索动作，相互交流，掌握动作要领”，让幼儿在探索中相互学习，提高学习动作的积极性。要善于大胆地充分利用空间和材料，老师的讲解要精炼透彻，幼儿活动的密度和强度要把握好。只有一项体育活动，才能真正让孩子的体质逐渐增强，动作发展得更加完美。
幼儿园小班体育教案2的设计意图
小班的孩子喜欢参加户外活动，但是动作不协调，容易摔跤。为了锻炼孩子的身体平衡和协调能力，我设计了一个户外活动“趣味球”。我想通过这个活动让每一个孩子都得到锻炼和发展，让每一个孩子都能学到新的玩法，感受到游戏的乐趣。
活动目标
1.学习如何打球、投球、滚球、踢静球等等，发展孩子的综合运动技能。
2.培养孩子对打球和体育活动的兴趣，发展孩子的自主性和创造性。
3.培养孩子的合作意识，提高孩子的合作能力。
要准备的活动
平坦宽阔的场地，小彩球。
活动过程
先和孩子一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢。
这是春天美丽的一天。)
花儿都开了，(双手张开放在下巴下，像两片小叶子)
柳树的枝条弯向我们。
蝴蝶姑娘来了，蜜蜂嗡嗡叫。学会张开双臂像蝴蝶一样飞翔。)
小白兔跳啊跳。(像白兔一样跳)
第二，进口
1.引入儿歌《大球》，激发孩子的活动兴趣。
大球
妈妈买了一个球，
在上面画一只小猴子，
我来拍球，
小猴子翻跟头。
请选择一个你喜欢的球。你的球是什么颜色的？有哪些模式？自己拍球。
第三，老师演示几种球的玩法，引导孩子自由发挥。
1.追球
两个孩子玩了一个球。孩子A为滚球者滚球，孩子B是追球者。当孩子A把球滚出后，孩子B立刻上前追球，接住球后交换角色。小心球滚到地面旁边。
2.反弹球
两个孩子玩了一个球。其中一个人用力把球拍在地上。当球弹起时，另一个人立即接住它。然后交换角色继续玩。
将球滚过门
两个人进球，一个孩子张开腿做球门，另一个孩子在三米外，瞄准球门，把球滚出来。目标是胜利，交换角色，继续。
4.我开枪，你捡起来。
两个小孩玩得很开心。宝宝A拍着球说:“一二三四五，你过来接住。”说到“留下”，把球扔给孩子B，孩子B接到球后说:“一二三四五，请接住。”再把球扔给A。
活动扩展
当孩子们回家后，他们可以和父母一起玩，向他们展示他们学到的新方法。请他们表演几种新方法。
幼儿园小班体育教案3的活动设计背景：
在平常的户外活动中，我经常带着班里的孩子玩轮胎。孩子们有的打滚，有的堆轮胎。通过玩轮胎，开发孩子手部肌肉，训练手眼协调等能力。同时，在玩耍的过程中，我也发现小班的孩子下学期在平地上滚轮胎已经不再困难。渐渐地，孩子对轮胎的兴趣没有以前那么浓厚了。所以，我一直在思考和寻找一种新的玩轮胎的游戏形式。
活动设计意图:
在幼儿园操场的前面，有一座小山。于是，我根据孩子们的兴趣和能力发展，充分利用这个山坡，带领孩子们玩运轮胎的游戏。游戏中，有的孩子卷起来，有的孩子拖起来，有的力气大一点的孩子把轮胎扛起来。在下坡的过程中，孩子经常会用手推着让轮胎自由地滚下山坡，孩子经常会被撞到，非常危险。孩子们不知道什么样的方法是最好的。于是，我就想着设计一个关于在山坡上运轮胎的活动，帮助孩子们找到正确的在山坡上运轮胎的方法，就是滚的方法省力、快速、平稳；同时一定要找到一个安全下坡轮胎的方法，就是用双手控制你的轮胎，不要让它们离开你的手。
活动设计内容:
目标:
1.探索快速、平稳、省力地将轮胎运送到山坡上的最佳方式，培养孩子的手眼协调能力。
2.探索轮胎安全下坡的方法，发展孩子手的控制能力。
3、能勇敢完成游戏任务，体验体育游戏的快乐。
准备:一个轮胎人，几个沙袋，一人一个老鼠胸甲。
流程:一、热身运动。
孩子们坐在轮胎里做热身运动。
第二，穿过山坡
1.探索如何快速、轻松地将房子运过山坡。
老师:当冬天来临的时候，我们不得不把房子搬到山的另一边去找一些过冬的食物。我们可以用什么方法把房子搬到那里？(引导孩子讨论方法。)
(1)让孩子尝试自由移动房子，鼓励能力强的孩子帮助有困难的孩子。
(2)讨论:刚才你是怎么把房子运到山坡上的？
一、滚法:你是怎么把房子滚上山的？滚的时候需要注意什么？(双手轮流向前推房子，双脚用力蹬地，眼睛盯着轮胎。)
b、拖延的方法:你感觉如何？能拖吗？
老师:你认为哪种方法更好？为什么？
原来房子可以通过滚动的方式快速轻松的运到山坡上，但是滚动的时候你要双手轮流把房子往前推，双脚用力蹬，眼睛盯着轮胎。
(3)孩子试着用滚的方式把轮胎滚过山坡。
2.尝试探索安全合适的下坡方法，并积极使用。
(1)老师:在刚才搬房子的过程中，我妈又发现了一个问题。你家下山的时候，有的撞到别的老鼠，有的滚到别的地方去了，太危险了。你有什么好办法让你的房子在下山的时候不离开你的手？(小朋友讨论。)
老师示范:下山坡时，用手托住自己的房子，慢慢滚下来，这样房子就不会撞到其他老鼠了。
(2)老师和孩子用探究的方法把房子搬到山坡上，然后再搬回来。
三、游戏:寻找食物。
(1)说明游戏规则。
老师:小老鼠们，你们饿了吗？妈妈先去看看那边有没有吃的。(教师示范游戏)
(2)儿童游戏。
第四，结束，放松，场地。
反思和分析:
本小班的体育活动是通过观察幼儿平时玩轮胎游戏，根据幼儿园场地情况、幼儿兴趣和能力设计的。我创造了一个场景，老鼠在冬天需要移动寻找食物，这样孩子们就可以在这种情况下获得技能。在游戏中，当我提出要把家人运送到山的另一边时，孩子们扛着轮胎的场景非常热闹，有的翻滚，有的拖拽，有的拥抱，轮胎好的孩子可以帮助有困难的孩子，让我们老师看到了互相帮助的感人场景。通过这样的探索活动，老师会和孩子讨论活动中的感受，什么样的方法更适合上坡，然后学以致用。同样，老师提出如何让轮胎安全下坡的问题后，也是孩子们讨论的问题。大家得出的结论是，双手控制轮胎，不让轮胎离开手，是最好的办法。在反复的游戏中，孩子基本掌握了相应的技能。同时，在教学中，教师还需要不断提高。比如让孩子讲如何把轮胎运上山坡，可以让他们演示，让他们多讲一些自己的感受。最好能比较一下滚法。在方法上，老师也可以在示范的同时，让孩子跟着老师学。总之，一堂好课需要教师不断探索，不断思考，不断创新。
幼儿园小班体育教案第四部分活动目标:
1，体验体育游戏跳跃的乐趣。
2.学习双脚并拢跳跃的基本动作。
3、在活动中能按照老师的要求向前跳。
活动准备:
1，知识和经验准备:掌握了钻、爬、平衡、投掷等技能。
2、材料准备:虫子若干，青蛙胸饰若干，塑料筐、录音机、地垫若干。
活动流程:
首先，开始部分
孩子们每人戴一个青蛙胸饰，蹲在青蛙的家里(田的一角)。老师扮演青蛙妈妈。带小青蛙跳“小青蛙”准备活动。
老师:青蛙宝宝们，天亮了，快起床。今天天气真好。快起来运动吧。)
第二，中间部分
1.电话响了，老师假装去接。
老师:小朋友，农民伯伯打电话来说他们家地里害虫多，想请你们帮忙抓害虫。你愿意吗？
(孩子:是)那就先跟妈妈练技术。看，那边有一个池塘。我们去池塘里练练技术吧！)
2.带孩子去事先安排好的池塘练习双脚并拢跳跃，反复练习，发现跳得好的孩子马上示范。
3.游戏:练习跳“荷叶”(老师:看，那边有一片荷叶。我们跳到荷叶上往下跳好吗？)
4.第一次抓害虫。老师:好了，孩子们，现在我们已经练习了技能，让我们去帮农民抓害虫吧。)
要求:幼儿双脚并拢跳跃，捕捉害虫。抓到它们后，它们回到青蛙妈妈身边，数它们抓到了多少只虫子。数完之后，请把虫子放在塑料筐里。
看哪组孩子合作意识强，表扬按要求跳下去抓害虫的孩子。
5.再抓害虫。
老师:青蛙宝宝，另一个农民的叔叔打来电话。他听说我们的小青蛙技术很棒，想请你帮忙抓害虫，好吗？
(孩子:好的)这次，妈妈就看谁跳起来抓害虫了。
而是鼓励孩子互相帮助，看哪组孩子的动作最标准。
第三，结尾部分:
放松:天快黑了。把青蛙带回家。(指导孩子做放松练习)
四。活动的扩展:
让孩子回家和父母对比。
幼儿园小班体育教案5的教学理论基础
“圈乐”是下学期小班的健康活动。小班幼儿的基本身体活动能力相对较差，动作不稳定、不灵活、不协调。单纯的让他们跑跳，对孩子来说兴趣不大，得不到更好的发展。《纲要》指出:以幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性和灵活性。在户外活动中，我发现小班的孩子虽然不会转圈，但是很喜欢玩转圈的游戏。所以在这次活动中，我以玩圈为主线，根据小班幼儿的年龄特点，让幼儿先自由探索，再集体练习。在玩的过程中，不断发现多种玩法，孩子们互相学习分享，大大提高了玩圈的兴趣。老师适时引导孩子玩钻跳的集体游戏，让孩子在快乐合作的氛围中愉悦身心，发展运动技能。
实施策略
1、活动热身激发兴趣:和孩子一起做简单的呼啦圈练习，激发孩子玩呼啦圈的兴趣。
2.自由探索实践体验:让孩子自由玩圈，探索各种玩圈方式，引导孩子合作玩圈，引导孩子连续跳单圈、双圈、钻圈，练习钻跳技能。
3.创设情境，由浅入深:组织孩子玩接力游戏，对孩子提出更高的要求，提高孩子对钻、跳、平衡等技能的兴趣。
活动目标
1，对玩圈感兴趣，尝试各种方式玩圈。
2.练习钻、跳、平衡等基本功。
要准备的活动
1，若干个儿童小圆圈，两组平衡木，一把椅子，一个小鼓。
2.欢快的背景音乐
活动重点
让孩子探索多种在圈子里玩的方式，让孩子体验在圈子里玩的兴趣，知道在圈子里有多种玩法。
活动难度
如何引导孩子在合作的圈子里玩耍，让孩子感受到合作玩耍的乐趣？
活动过程
1，老师和孩子一起做热身活动:呼啦圈运动。
引导孩子随着音乐做操，活动身体各个关节。
2.引导孩子转圈玩。
(1)请小朋友在圈子里自由玩耍，探索圈子里的各种玩法。
请告诉孩子们如何玩圆圈。并演示游戏玩法，引导孩子互相学习。
(2)引导孩子在合作的圈子里玩耍。
(3)引导幼儿跳单圈、双圈、钻圈。
3.创设情境，组织幼儿做游戏。
游戏:接力穿越
规则:
1.把孩子分成红队和蓝队。
2.让孩子跳过呼啦圈，走过平衡木，钻过呼啦圈，敲鼓并快速返回，将接力棒传给下一个孩子，另一个孩子可以开始，最快的一组为获胜者。
3.放松
祝贺孩子们的成功。让我们一起跳个庆祝舞。听听音乐，做做放松操，活动结束。
幼儿园小班体育教案第六部分活动目标:
1.能够在不离开滚筒的情况下用双手交替向前滚动滚筒。
2.体验轮滑的乐趣。
活动准备:几个滚筒。
活动流程:
第一，进口。
老师:今天，我们都是熊猫，老师是熊猫妈妈。我们出去玩吧！让我们先伸伸胳膊，弯腰，踢踢腿...
第二，练滚轴。
1.给我看看大鼓。老师:这是什么？那我们今天就来玩轮滑吧！
谁知道怎么打鼓？谁来试试？请个别儿童示范。
3.老师强调了滚鼓的方法:双手交替，永远不要离开鼓，推完换一只手，不要太用力推鼓，鼓要一直在我们面前。
4.让孩子们推滚轴。
第三，轮滑比赛。
老师:现在让我们一起滚木桶。
宝宝们先排队，把孩子分成四组，站在直线后面。第一个宝宝把滚轮推到底，捡起来，给后面的宝宝，然后第二个宝宝推。
老师:哪一排的宝宝先试？请用第二个宝宝演示。
4.游戏《擂大鼓》。
4.评论。
第四，回到课堂。