新时代最美奋斗者的事迹

奋斗者可以在奋斗中充实自己，开拓进取，收获更多惊喜，用奋斗诠释中国的强大。下面我为大家整理了新时代最美奋斗者的事迹，希望大家喜欢！

新时代最美奋斗者的故事1“时代楷模”、黄浦区卢湾第一中心小学校长吴再获殊荣。

这一次，属于她的荣誉是全国三八红旗手，2022年度“最美女奋斗者”。像过去许多次一样，吴总能一推再推关于自己的采访。卢湾第一中心小学的年轻教师张帆对校长的“小坚持”很熟悉。“她总是把我们推到镜头前，每一篇稿子她都会认真校对我们的名字。她总是为我们搭建舞台。”

抛开所有的荣誉，在别人眼里，“云总裁”的美自有答案。

今年三八前夕，卢湾一中的女教师们收到了一份特殊的礼物——半天请假单。有了这个单子，老师就可以在安排好班级事务的情况下休假半天。而这也将是学校尝试弹性休假制度的首次探索——教师“朝七晚五”的工作压力，吴看在眼里。本市中小学推行课后托育服务后，老师们的任务更重了。假日条虽小，却在乍暖还寒的初春散发着温暖。

和很多小学一样，卢湾第一中心小学的100多名教职工中，90%以上是女性。快节奏的城市生活给职业女性带来了生活和工作的双重压力。女生天生善解人意，如何避免小情绪成为导火索？与吴共事多年、刚刚卸任副总裁的好友邓认为，吴的秘诀在于“她是一个非常好的倾听者”。吴的微信“朋友圈”经常更新，就像她的工作日记一样。每天晚上放学前，她都会发一张教学楼走廊的图片——这是信号。只要这张《爱的走廊》图片不发，谁都可以去学校找她。她真的说到做到。“不管对方有多少抱怨，哪怕是和家人一起来，聊了很久，她总会耐心听别人说，一点点给自己提建议。”邓说，后来大家发现，这种温柔的倾听往往有奇效——无论是家长还是老师，有时候倾听的不仅仅是答案，还有倾听背后被“尊重”的感觉。

在被吴称为“宝贝”的同学们心中，吴老师就像姐姐一样，像好朋友一样，更像了解自己的长辈。卢湾第一中心小学毕业生马天道说，虽然文字的记忆已经模糊，但吴校长的长篇大论一直记在心里。即使毕业多年，他也总是第一时间想到，告诉吴老师。“恋爱中，我第一次带女朋友去找她；父亲突发车祸，我不知所措的时候，她安慰我，及时帮我联系医院和主治医生。目前，父亲正在康复中。今年，我即将有一个孩子，并成为一名父亲。知道这个消息，她比我还激动，发了一系列表情……”马天道感叹，在成长的道路上，能有一个小学老师永久的关爱，是自己的幸运。

新时代最美奋斗者的故事2吴爱“晒娃”，每天都记录下宝宝们可爱的样子，有他们抱着熊猫坐垫午睡的样子，有他们鼓着腮帮子帮他们吃饭的样子，有他们跑着跳着头发飞舞的样子。孩子们也喜欢聚在“云妈妈”的镜头里，因为他们知道镜头后面的眼睛会笑。

黄是卢湾第一中心小学三(5)班的一名“红角”老师。平时活泼好动的男孩，第一次站在中国某纪念馆的观众面前时，他慌了。“我看到站在不远处的云韵校长给了我一个鼓励的微笑，并邀请周围的游客给我加油。”黄说，就这样，他逐渐稳定了自己的地位。讲解结束后，吴校长弯下腰，摸摸他的后背，帮他整理讲解中遇到的问题，并提醒他注意站姿。黄还记得，吴校长几乎每天都在校门口迎接大家。下雨天，收伞的时候，不要把伞对着别人。除了读书，孩子还要学会关心他人。

同样被这温柔的眼神温暖的还有张帆。工作不久，她就有机会站在市级评教的舞台上。面对教学界的大咖和现场数百位同行，小张老师很紧张。没想到，一开始，吴校长就从狭窄的校门挤进来给她打气。张帆说，这个数字就像一颗“定心丸”。而且她还发现，在有比赛的时候，吴校长总是在帮助老师们一次又一次地打磨修改稿件之后，把老师推到前面，让尽可能多的老师得到荣誉和肯定。如今，已经迅速成长为年级组的核心成员，并从吴校长那里学到了“推功，成人之美”的宝贵管理经验。

上周，教育部公布了2021年度基础教育信息技术与教育教学深度融合典型案例，卢湾第一中心小学《基于五育的学生数学与教育画像》榜上有名。

智慧校园系统开启天眼，全天候保护学校安全。“云手表”、“云笔”等智能设备忠实记录学生的学习体验，帮助教师了解学生，实现因材施教的大规模教学...作为全国信息化教学标杆学校，这个“云校园”逐渐呈现出吴所期待的样子。

吴是公认的对同事和学生温和的人。但是在一群IT工程师眼里，这位女校长真的很严肃，特别“死板”。自从2018开始建设“云教室”以来，学校会议室的灯几乎每天晚上都亮着。作为文科生，吴不断用自己的专业教育教学知识说服对方。她说，给每个孩子画一张“数字画像”工作量很大，但可以让老师看到一个完整的孩子；她提出建立教师备课系统，让各科教师随时记录灵感火花，上传课件，实现资源共享和智慧碰撞。技术人员质疑是否有必要大打出手。做一个平台，上传一些课堂记录给老师看就可以了。最终，吴的坚持换来了老师们的一份“大礼”——建立了庞大的学习数据库，大大提高了老师们的备课效率，老师们可以把更多的时间留给孩子。

“没想到女校长在里面能这么厉害。”吴觉得这是“IT男”对他的最高评价。

新时代最美奋斗者的故事4布青雪，男，小学高级教师，84年参加工作。在教育教学中，要始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，树立“以学生为主体”、“培养学生主动发展”的教学理念，重视学生的个性发展，激发学生的创造能力。在中层干部岗位上，我能服从领导的分工，积极做好自己的本职工作。我将立足学校实际，发扬不怕吃苦、务实开拓的精神，全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为重点，开展课堂教学改革，规范教学科研，加强教学质量管理。

第一，用博爱培养学生。

自从调到思奴寺中心小学后，我能很快适应新的工作环境，用一颗善良有爱的心培养教育学生，赢得了学生的喜爱和家长的信任。在学校的工作评比中，经常被评为优秀。在“全市首届班主任骨干高级研修班”培训中，在第一期简报中发表了《用心做班主任》一文。

我能创造性地开展班级工作，班级作风积极，学风浓，成绩高。多次获得春秋运动会和古诗词艺术体操比赛一等奖。我注重用爱和耐心感染学生，积极热情地帮助学生，尤其是贫困学生和留守学生。我付出更多的爱和奉献。我当四年级班主任的时候，发现方永辉家里很穷，奶奶瘫痪，爷爷卧病在床。方永辉从小就尝到了生活的艰辛。为了帮助方永辉走出困境，我建议全班同学为他举办一次慈善捐款活动，捐了40多元和一些学习用品。这学期，方永辉的爷爷突然去世了。我主动出50元钱买方永辉的书。他还在班里专门开了班会，组织了“帮扶小组”。每天，方永辉都会安排学生到他家帮忙。从这一系列活动中，不仅方永慧婷走出了不幸的阴影，其他同学也学会了团结互助，奉献爱心。

第二，用自己的行动感染老师

俗话说“村看村，户看户，群众看干部。”在教导处工作，我总是以身作则，先做好改变的准备，要求老师做自己想做的事情。如果上学期评估要老师交论文和课件，我会带头写，上传，制作，取得了不错的效果。再比如这学期开展的读书活动。考试前，我把自己的笔记和经历写下来，让其他老师无话可说。

在教学领域，我重视基础教学，同时锐意创新。在教学中，不要照本宣科，要在各种教学方法中营造轻松活泼、循序渐进的学习氛围，用学生乐于接受的方式进行教学。上学期我们学校设立了电子白板室，我充分利用了它。比如我在教《琅琊山五侠》这一课的时候，因为学生远离战争年代，我就把电影调出来给学生看。同学们看完之后，真正体会到了战争年代的艰辛，真正感受到了五位英雄的勇敢。再比如“学会看病”。我先放《认识你》这首歌引入话题，然后用课件展示关键词让学生理解，最后让学生用音乐朗诵《母爱》这首诗。我用循序渐进、层层深入的方法，介绍学生理解妈妈让孩子自己锻炼的良苦用心。整个课堂氛围浓厚，不做作，获得了老师和学生的一致好评。在我的影响下，学校的老师不管是正常上课还是公开课，都喜欢去电子白板室。

第三，推进终身学习的理念

在做教育教学的同时，也协助学校做宣传工作，多次在市教育信息网上发表交流报告。对提升单位形象，弘扬教育精神起到了很好的作用。我还开了一个教育博客，上传自己的论文和教学设计，这样资源就可以享受了。另外，由于我潜移默化的影响，同学们也爱上了写作。上次中小学生作文比赛，全校11人获得省级一等奖，我班有五个。

第四，通过改正缺点来提高

从一名普通教师到基层管理岗位只有半年多的时间，但正是有了学校领导的理解和关怀，有了同志们的不断支持和帮助，我的工作才取得了一定的成绩。但是，“人无完人，金无足赤。”我的工作还有一些不足之处。比如我读书不够，总觉得自己太忙，抽不出太多时间读书。其实时间就像海绵里的水，是可以挤出来的。还有一些老教师，思想工作没有做好。有时候他们的一些材料考不上，我却没有什么好办法让他们改正。我以后会在这方面征求领导和同事的意见。

我想在老师的监督、关心和帮助下更好地发挥自己的作用，并感谢他们对我工作的支持。如果有不如意的地方，我会尽快补上，因为我们是同行；感谢领导们的信任、支持、理解和帮助。没有你的帮助和支持，我会偏离方向。只有领导，老师，我和我们永远在一起，我们的事业才会不可战胜。

我叫高霞，女，出生于9月，1984，在读小学教育本科。现任卧龙区英壮镇后营庄中心小学语文老师兼班主任，学校政教处主任。作为一名青年教师，怀着对教育的强烈责任感，我把自己所有的愿望和抱负都投入到了我热爱的教育事业中。我的作品里没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事。我只是以一颗平常心做着平凡的事，就像路边一朵优雅的百合的存在，不为取悦路人，只为那些充满天真与童心的笑脸。看着他们成长变化，看着他们变得懂事成熟，是人生一种独特的享受。为了他们，我在这条路上践行了我的誓言。一路走来，有喜怒哀乐，有欢笑，也有泪水。让我给你一个关于我工作的交流:

一、爱岗敬业，默默奉献

"人格对于人就像花对于花一样."只有人格高尚的老师才能征服学生的心。教师这个职业应该更像土壤而不是蜡烛，让每一粒种子都能从中汲取丰富的营养，健康成长。我觉得作为一名教师，不仅要有很高的教学水平和科研水平，更重要的是最终要达到教书育人的目的。正如教育家苏霍姆林斯基所说，“请记住，你不仅是自己学科的老师，也是学生的教育者、人生的导师和道德的引导者。”几年来，我一直把这句话记在心里，以饱满的热情投入到我热爱的教育事业中。我在工作中能顾全大局，从不搞特殊。在学校领导的指导下，我能和父母保持密切联系，协调各方面的关系。我毫无怨言地做好我的工作。面对天真可爱的学生，我坚持一丝不苟的工作作风。坚持每天早出晚归，经常深入教室调查班级矛盾和孩子的学习困惑，和学生一起工作、学习、休息、锻炼、快乐、悲伤。

第二，洒下爱，收获幸福

从踏上三尺讲台的那天起，我就知道自己肩上的担子，一个是职责，一个是责任。我的两颗心，一颗是良心，一颗是爱。当我问自己的时候，我问我的良心。当我付出我的心，我溢出我的爱。热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生，首先要关心学生，爱学生，做学生的知心朋友。每当我接手一个新班级，面对不同的学生，我总会寻找他们身上的闪光点。我不偏袒或歧视任何学生。我关心每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自己，找回自信。我一直坚持:“多一些耐心，多一些爱，多一些理解，多一些鼓励。”让优秀的学生更优秀，点燃发展学生学习的希望。正因为如此，我嗓子哑的时候，总会有小朋友偷偷把润喉糖放在我的书桌上；当我难过的时候，细心的小朋友可以发现，他们总是写小纸条，画画安慰我；当我生日的时候，他们会给我一个惊喜。我会经常收到初高中同学的短信，和我分享他们的成绩，告诉我他们的想法。对我来说，这些就够了。孩子们纯洁的心灵，圣洁的感情，深邃的用心，净化了我的灵魂，激起了我对教育的深深热爱。真的感受到了一个老师最大的快乐和幸福。

第三，尊重学生，用心教育。

作为一名班主任，在班级管理中，我牢固树立“严师、慈母、挚友”的教育理念，既严格要求学生，又尊重学生的人格和情感。在我看来，好的师德存在于教师心中，是看不见的，但正确的、模范的做法是学生看得见的，这就是师德的最好表现。对于优秀的学生来说，一个老师信任和尊重学生是容易的，但是对于学习和素质差的学生来说，要做到这一点就比较困难了。班级工作的重要方面在于这些学生。我相信每个学生都有自己的创造优势，所以我们应该允许差异，耐心引导。每个学生都有一定的长处和闪光点。他要善于发现学生的优点，抓住每一个教育机会，及时表扬和鼓励。体谅后进生，培养他们的自信，自尊，自强，这样后进生才不会成为被留下的孤雁。没有心理教育的教育是不完整的教育。很多学生的问题是心理问题而不是思想问题。他们需要走进自己的内心，倾听他们的声音，抚慰他们受伤的心灵，疏通他们封闭的心灵，真诚地表达对他们的尊重和关怀。一个鼓励的微笑，一个亲切的拍拍肩膀，一次推心置腹的交谈，我对每一个学生都很大方，让他们有做人的需要，有前进的动力。现在我们班的智障学生白，可以和其他同学一起玩游戏，上课，每分钟可以跳绳100次以上。

第四，虚心学习，追求卓越

我知道作为一名小学老师，孩子们要想得到一碗水，必须有源源不断的自来水，所以我与时俱进，努力学习，不断提高自己的专业水平。"尺短寸长."在工作中，我向身边所有的老师学习，取长补短，促进自己的教育教学不断发展，在实际教学中也是深思熟虑。我能积极准备参加每一次教育交流。每次练习完，我总会对自己说:“还没完，完了。之后你要好好思考，认真听讲，好好学习。哪里不够，应该怎么做比较好？”通过一次次的自我反思和实践，我的教学水平突飞猛进，成为我校教育教学的佼佼者。课余时间我会去图书馆看相关资料，在网上查找参考一些优秀老师的案例，借鉴别人好的教学方法，融入到自己的教学中，探索更多适合小学生的课和方法。

修远任重而道远，教学之路任重而道远。我会把工作中取得的成绩归零，努力改进工作中的不足，以各种不足为契机，好好学习，迎头赶上。向世界传播永恒的爱，延续爱的火焰。作为老师，尤其是班主任，要以“爱全世界”的精神去爱每一个学生！通过丰富多彩的活动营造文明道德的氛围，培养学生高尚的道德情操，提高学生的综合素质，给他们更多的爱，让爱的阳光温暖他们的心，让爱的雨露滋润他们的心，让祖国的花朵在阳光雨露的滋养下健康茁壮成长！