写论文:《鸟类观察报告》应该写什么？我观察过20种鸟。

调查目的:

(1)提高学生爱鸟意识的必要性

研究的主要目的是提高学生的鸟类保护意识，探索候鸟的活动方式，记录其测量值，建立校园鸟类活动数据，长期观察和监测环境状况，掌握鸟类活动的野外范围，在长期观察过程中建立校园鸟类数据和与栖息地利用的交互数据。

(2)实施素质教育的需要

教育的根本目的是受教育者的全面发展。第三次全国教育工作会议进一步明确了新世纪中国教育改革和发展的方向是全面实施素质教育。我国《教育改革和发展纲要》明确指出，人的素质主要包括思想道德素质、科学文化素质、劳动技能素质和身心素质。在这个素质结构中，思想道德素质是提高一个人综合素质的基础。随着素质教育在中小学的全面实施，以提高学生思想道德素质为直接目的的社会公德教育正成为基础教育改革的重要内容。

在调查期间:

2001.9~2002.12

地点:

江苏溧阳市竹箦中心小学

江苏省溧阳市竹箦镇各地区

调查方法:

根据鸟类活动的情况，选择合适的地方设置捕鸟网，捕鸟网的数量视工作人员数量而定，并在设网区设置告示，说明捕鸟网的用途，避免产生误解。

布网后至少每小时巡视一次网。一只鸟上线，就会被解绑，带回现场的临时工作站进行处理。

工作站的处理项目包括振铃、测量和记录。

记录包括脚链数量、年龄、性别、口长、头长、最大翅长、跗长、体重、蜕皮等。

所有测量和记录方法应采用最新的方法。

工作结束后，鸟儿将被就地放生。

工作暂停或一天工作结束后，立即收回捕鸟网。

工作完成后，填写相关举报材料。

预期结果:

长期监测鸟类与环境的关系。

了解样区鸟类的栖息地状况和每月数据。

收集并记录鸟类的基本测量值，建立野外种群数据。

调查的重要性:

我会投身于鸟类调查的工作，原本是出于好奇和兴趣，很少去思考所谓的意义问题。有同学过来提问，一起分享。这时，学生们会惊叹:“学校里有这么多不同的鸟！”“如果定期见面，观察对方时掩饰不住喜悦，很快就会染上‘疯鸟病’。偶尔会聊到“校园里有多少只鸟”之类的问题。"?麻雀是公的还是母的？白头翁的头是白色的吗？你见过乌鸦吗？”过了一会儿，有同学问了一些问题，“国家保护的鸟类是什么？怎么保护？农村的人可能意识比较弱，恐怕要加强保护。”参与者欣赏并意识到他们的关心，这是学校鸟类调查的额外收获，学生的鸟类保护意识是无意识的。

调查结果:

1，* * *有45个会员，240人次，39次活动。

2.校园涉及鸟类12种，580只，活动31次。

3.校园外鸟类17种，鸟类78种，活动8种。

4、对校园环境有了进一步的了解。

分析和讨论

校园及周边地区鸟类分布分析

了解鸟类的分布，保证鸟类研究的前提条件。通过观察记录、调查分析和抽样调查，本研究认为竹泽中心小学校园及周边地区鸟类分布有以下两个特点:

第一，环境安静的地方，鸟类的出现率较高。无论是校内还是校外，鸟儿总是出现在安静的地方，比如学校图书馆周围的树林里，总能听到欢快的鸟叫声。

第二，树林多的地方，是鸟儿的天堂。就像老舍《鸟的天堂》里描述的，林子大了，鸟自然就多了。

二，鸟类分布不均的原因

原因很多，我们能直接感受到的是，由于我的环保意识不强，加上工业的发展，生态环境受到了不同程度的破坏，噪音污染，空气污染，各种建筑占据其中。一些仅存的未受破坏的地方自然成了鸟类唯一的天堂。另一个鲜为人知的原因是，至今仍有人以杀鸟为乐，甚至有人以杀鸟为乐。这些人简直可恶至极。

忠告

首先，我们必须大力保护环境，这是我们的一致结论。如果我们想邀请朋友过来，我们必须打扫房子。同样的，我们灵鸟是更挑剔的朋友。我们必须把周围的环境变得更干净，更美丽，他们才会愿意来我们的生活环境。

第二，鸟是人类的亲密朋友。她与我们共享这片蓝天，与我们一起呼吸这自由的空气...让我们学生从小就默认认识了这么一个朋友。通过开展更广泛的活动，可以在平时多了解鸟类，通过网上查询、阅读资料等多了解鸟类。只有了解了他们，才会慢慢喜欢上他们。让我们真诚地保护这可爱的生物。杜绝一些不法分子捕杀鸟类的行为。

第三，有画眉婉转的歌唱，有白鹭在天空中歌唱，有布谷鸟在低吟，有夜莺欢快地晚唱；还有那个，鹦鹉学舌，蜡坚果跳着吃，百感交集浓，更何况娇媚的凤凰色彩瑰丽，丝鸟双翼金黄，黄雀晨啼...这就需要更多的树荫，从学校开始，给家乡增加更多的树荫，让更多的鸟儿出现在我们身边，净化人们的心灵，人们模仿着对鸟儿的爱，人与鸟之间。