什么是关于一件事一个讨论的作文？

“一事一议”是学习写议论文的基础训练。这里的“一件事”可以是一件事、一个故事、一句话、一个现象、一篇文章、一部电影等。，它甚至可以指某人的一句话、一个动作或事件中的一个细节等。这里的“一议”是指从某个角度集中阐述自己的观点，使这个观点清晰、有说服力、可以接受。“一议”是指对生活中读到的一个事件、一个现象或一个材料发表自己的看法。

指导写作过程

首先，梳理要点

1.基础写作。文章一般由两部分组成:叙述和推理。先讲一件事，然后讨论，发表自己的看法，说明一个道理。

2.基本结构:总结事实——提出论点——证明论点——收尾全文。“总结事实”和“提出论点”部分是文章的“引言”，要求写东西，提出问题；“证明论点”部分是文章的“理论”部分，需要分析问题，论证问题。这部分还可以增加一些与现实相关的素材；“收尾全文”部分是文章的“结论”部分，也是解决问题的部分。

3.写作技巧。

(1)分析材料，识别论点。

投影显示了一块材料:

爱因斯坦成名后，比利时国王和王后邀请他去参观。在约定的时间，国王派了一辆宫廷车去火车站接他。火车来了，但是司机找不到爱因斯坦，于是他空手回去，向国王报告教授没有来。但是半小时后，爱因斯坦穿着一件满是灰尘的雨衣和一双旧皮鞋来了。原来司机只看衣服不认人，爱因斯坦是步行来的。

学生可以从材料中分析以下论点:①爱因斯坦过着简朴的生活；(2)只认衣服不认人的通病；3.看问题的本质，不要停留在表面现象上；(4)爱因斯坦不摆架子，平易近人；⑤爱因斯坦成名后专注于科学事业，不追求个人享受；⑥接站的时候，尤其是接不认识的人，要预约联系，这样就不会出现王司机的失误。比较几个论点，除了(6)就事论事，把指导材料看得太笼统，(3)缺乏个性，一味追求深刻，有点牵强之外，其他论点都适合讨论的需要。如果按照①来谈有所成就，人生不能有太高的要求；根据(2)，谈论以貌取人是庸俗肤浅的；根据4，可以说真正有修养的学者不会虚荣，不会在意细节；根据(5)可以说，一个伟大的科学家应该把公众利益放在第一位，努力造福全人类，而不追求个人享受。

(2)态度鲜明。对美好的事物要给予积极的肯定和赞美；对于丑恶的东西，要明确表达否定和仇恨；对同学朋友的不正确言行，如破坏环境、抄作业、生日请客等，要有合理的分析和热情的帮助。

(3)思维具有创新性。事情本身往往是多方面的。从不同的角度思考和分析同一件事，可以挖掘出不同的内涵，得出不同的观点和看法。我们要尽可能地拓展思路，力求从新的角度、新的层面写出新的思想。

(4)叙述与讨论相结合，以理解为基础。一般是开门见山，一般围绕论点介绍要论证的事件、现象或材料；然后自行讨论此事，提出自己的看法；然后选择适当的方法来阐明你的论点。

(5)注意事与理的内在联系，防止以叙代议。

第二，例子来证实

谈“欺骗”

考试临近，班里几个无聊的家伙又在讨论各种作弊招数了。虽然只是让人听后一笑而过，但却证明了一个事实，考试中如手足般的“作弊”现象在很多学校仍然不同程度地存在。

为什么每次考试都有人作弊？其实这并不奇怪。作弊的人就是想考高分，他们光荣，老师表扬，家长高兴。也有一些人别无选择，铤而走险，浑浑噩噩，害怕被老师批评，被家长骂，被棍子打。考试作弊也叫“偷看”。在有些人眼里，真的是一件很奇妙的事情:平时玩得开心，考试时稍微算计一下就能轻松得高分。作弊者只知道用“假分数”来满足一时的虚荣心，却不知道“千里之堤毁于蚁穴”一点点作弊不会让他十恶不赦，但却在他心里种下了一颗丑陋的种子。

更不用说老师们的失望，学校的惩罚，作弊被发现后其他同学的大眼瞪小眼。就算这次侥幸逃脱，你心里真的那么踏实吗？你能保证以后不会发生吗？我曾经记得有个同学写下了他出轨后的感受:“我一直活在极度恐惧中，精神都快崩溃了。”我害怕见我的父母、老师和朋友。.....我终于知道什么是无法忍受了。"

是的，没有什么比拥有一颗开放的心灵更让人欣慰，也没有什么比感到内疚和失去别人的信任更让人痛苦；谎言获得的一时虚荣，终将破灭。一位美国教育家曾经说过，“在考试中作弊的学生，在工作和婚姻中也会作弊。当诚实的优良品质在一个国家没有立足之地时，我们还能期待什么样的社会？”当你步入社会，是不是也要拿着书本和笔记去作弊？欺骗老师和家长，到头来也不是欺骗自己！

另一方面，学生作弊是不对的，但这只能怪学生吗？老师和家长不应该负点责任吗？一些老师和家长盲目地把“分数”作为衡量一个学生的唯一标准。很多学生就是在这种压力下作弊的。这难道不应该引起老师和家长的反思吗？

再次奉劝各位同学:与其在考试中想尽办法搞“地下活动”，不如平时好好学习。出轨是麻醉剂，我们要像毒品一样远离它。

学生对例题进行思考和讨论，确认上面总结的基本写作方法、基本结构和写作技巧，并从中获得灵感。