柏林大学模式是什么？

威廉·冯·洪堡的办学思想和原则对柏林大学的发展产生了根本性的影响，其中也有相当大的负面影响。比如洪堡虽然追求学术自由，但是他把柏林大学置于政府的强力控制之下，使得柏林大学模式无法达到完美的状态。对柏林大学的创建，尤其是对柏林大学模式的设计及其基本特征的形成做出重要贡献的另一个重要人物是施莱尔马赫。《柏林大学章程》主要是他的作品。章程规定了柏林大学与政府的关系，柏林大学的基本组织结构，规范了柏林大学模式的运行机制。施莱尔马赫描述和设计的大学模式(包括学院制、教授制、讲座制、利益协商制等。)最终成为德国其他大学的发展模式，也对其他国家(美国、日本等)的大学模式产生了深远的影响。).& ltbr & gt[关键词]柏林大学；大学模式；洪堡；施莱尔马赫。当1810柏林大学成立时，人们会想到洪堡和他为大学制定的基本原则:教学与研究自由，教学与研究相结合。众所周知，柏林大学的办学模式深深影响了德国的大学和德国以外的大学(如美国和日本)。& ltbr & gt然而，柏林大学到底是一所怎样的大学？如何理解柏林大学的办学模式？柏林大学模式的核心是什么？应该如何评价洪堡和施莱尔马赫在柏林大学模式形成过程中发挥的重要作用？虽然国内各种研究文献都提到了一些问题，但是这些文献对柏林大学模式的基本特征和形成过程都是模糊的，甚至一点点提及都难以令人满意，没有很好地回答上述问题。因此，笔者认为有必要对这些问题进行深入的探讨。& lt/p & gt；& ltp & gt第一，柏林大学的建立