初中理化生教研组工作总结
初中理化生教研组工作总结1一个学期很快就过去了。在教导处的领导下，初中理化生教研组圆满完成了本学期的任务。本学期教学和研究工作的一些成果和不足总结如下:
第一，由于学校的大力宣传，这个教研组的老师根据自己的教学经验写了三篇论文，现已交给重庆市物理学会。此外，教师在附中教研发表论文4篇，极大地调动了教师的积极性，提高了教师的教学理论水平，进而用理论指导自己的教学实践。
二是集体备课制度进一步加强。根据学校教导处的安排，教研组加强了集体备课的检查和督导，充分发挥了小组的优势和集体的智慧，达到了提高每位教师教学能力的目的。备课质量提高了。
第三，我们加强了教师之间的相互讲座。每位老师本期听课不少于15节，坚持为组内每位老师听2节以上课。选拔了两位老师参加学校的优质课竞赛，他们在竞赛中获得了初中二等奖。
四是加强了对初三毕业班理化数据的收集和整理。根据要求，这一时期所有的新课程教学已经基本完成。三次月考的理化老师都认真的自己出题，试卷质量有了很大的提高。初二的两次月考也是自己出题，防止了现有试卷的一些不足，加强了对基础知识的掌握。
第五，做好20xx年3月举行的全国初中理化知识竞赛的报名和考试工作。由于大力宣传，二年级报名人数为190人，三年级报名人数为170人，给了学生参加应用物理化学知识竞赛的机会，并在竞赛中取得了不错的成绩。
不足之处:集体备课质量不是很高，还有很多老师思想认识不够。实验的备课力度要加强(当然这要看学校对实验设备的投入)；由于篇幅的限制，第二节课还没有开。但是很多学生对一些物理化学的小实验很感兴趣，只能在课堂上做，一定程度上影响了教学进度。
初中理化生教研组工作总结2一、指导思想:
本学期教研工作以学校计划为指导，学习教育教学理论，把握教学常规，研究教学常规的实施，进一步提高教师的专业素质，全面开展新课程标准和教材的学习以及课程实施实验，使新课程标准的理念和要求落实到物理、化学、生物的课堂教学中。认真学习研究新课标，从学科特点和我校实际出发，以提高课堂教学效率为重点，狠抓教学实践的落实，加强理化生的教研活动，努力探索理化生的教学规律，深化课堂教学改革，特别关注教师的个人发展，提高我校理化教师的教学能力和水平，为学校的发展做出贡献。
二、主要措施:
1，以学习竞赛和月考为重点，启动校本课程研究。
2、积极参与新教材的学习，探索教学过程，从而有经验和感悟，从而提高。
3.充分利用集体备课组的教学优势，探索更好的课堂教学模式，自然将新课程理念落实到课堂中。
4、注意年级组和教研组的联系，使资源得到共享和提高。
5.组织本组部分老师外出学习取经。
6.配合学校领导组织教学研讨。
三。活动:
1，定期召开教研组会议，及时审核教案。
2.以自主探究学习方式评价为主线，重点学习相关理论文章，积累教学经验，尽快适应新课程的教学。
3.在学习的基础上，组织讨论交流，促进教育教学认识的统一和观念的转变，形成先进的教学理念，有效改革课堂教学，真正提高教师的教学理论水平和专业水平。
4.认真组织教师学习理化生新教材和课程标准，更好地把握和理解理化生新教材和课程标准的特点和知识体系。面向全体学生，在教学中要注重对学生基础知识和技能的培养，切实提高学生能力和课堂教学质量。
5、结合经常性调研，在备课、听课、评课等教学活动中，把课堂教学作为实施的主要环节，通过讲座等形式促进教学活动的科学性和示范性。
6、定期交流教学经验(案例交流、大组评课、教学经验交流等。).
7.每个老师都要做好自己所教班级的日常教学管理，做好教学工作。并配合全组老师齐鑫老师做好试题设置、试卷制作、试卷测试分析(考试分析、成绩统计分析、学生情况分析、教学改进方案)。
8.配合校领导组织理化生知识竞赛。
9.配合校领导组织教学论文和经验交流活动。
10，配合教导处做作业，教案抽查检查。
11.开放第二课堂，开阔学生视野。根据理化生的特点，在课堂教学后及时成立课外兴趣小组，培养学生动手动脑的能力，并在学生中广泛推广，使学生在理化生的学习中充分利用学科特点，形成良好的学习氛围，让每一个学生都能喜欢上理化生。
12.监督本组老师积累和总结日常的教材、资料和经验。争取每个人至少在县级以上期刊上发表一篇论文。
初中理化生教研组工作总结3在上级部门的指导和学校教导处的领导下，在全体成员的共同努力下，理化生教研组的各项工作顺利完成。
第一，识大体，服从学校安排。
在平时的教育教学工作中，理化生科的成员们识大体，顾大局，服从学校分工，勇挑重担。这个小组的成员中，有搞后勤管理的领导，有搞党纪管理的副书记，有搞妇代会管理的主任，有搞学生会支部工作的书记。大家工作扎实认真，在科学组里都起着带头作用。
第二，制定计划，有序开展工作
开学时，经过全体成员讨论，制定了切实可行的教研组方案，符合我校实际情况。在计划中规定了月进度、周进度、每章训练题的提问者和单元测试题的提问者，并在教学工作中落实到位，制定了授课计划，规定了主讲人和授课内容。
第三，注重教学研究，提高教学水平
每周三上午，第一节课，同组成员学习本周教学内容。同组成员各抒己见，形成* * *知识，从而实现统一成绩进度，统一训练，及时反馈，及时纠错。按计划参加和评估课程。每位老师本期不少于10节课，涉及新课、复习课、探究课等。，使这个群体的成员在新课改中受益匪浅。
坚持以老带新，提高青年教师的专业水平，不遗余力地为青年教师提供支持和帮助，帮助他们在学科知识、大纲要求、教材处理、教学方法、作业设计等方面提高认识。，使他们的教学水平有了很大的提高，为我校的健康持续发展提供了支持和保障。
第四，成功靠套路，靠细节。
这个组的老师日常工作做得很到位，认真研究教材和大纲，并据此制定教学计划。同学们认真练习设计，作业分批改。个别学生的作业被分批改了。对学生的错误进行分析，找出错误的原因，并采取适当的纠正方法。
五、多联系，提高学生素质
在教学过程中，理工科学生三门学科加强联系，注重学科知识的一致性和科学性，并在此基础上进行知识整合，使学生系统掌握科学知识。在教学过程中，通过阅读题目培养学生的阅读能力、审题能力和分析能力。通过习题教学，介绍数学思想方法在习题中的应用，通过听课和习题提高学生的综合能力。
初中理化生教研组工作总结4在学校领导和全组教师的积极工作下，我组在20xx下学期的教研工作中取得了很多成绩:
1.我团教师积极参加政治学习，具有较高的政治素养，积极参加学校的各项政治活动，积极组织教师学习，吃透相关教育方针政策。
2.本组教师坚持教学常规，遵守教学秩序，认真备课，认真讲授每一节课，观察必要的教学环节，备课、上课、批改作业、下班指导一丝不苟。
3.这个群体的教师积极参加业务学习，坚持每周业务学习，业务素质和水平较高，能够应对教学中的各种教学问题，在同一个群体的教师之间相互探讨和讨论，促进了教师教学能力和教学水平的提高，逐渐成为一个互相帮助、互相讨论、团结协作、积极向上的集体。
4.这组教师积极参与教学和研究活动。徐老师参加了市教科所组织的物理新课程教学观摩课的学习和20xx年中考教学动态与信息分析研讨会。本期刘润生的物理网络课程、罗娟的化学网络课程、陶汉卿的生物网络课程分别获得二等奖和三等奖。在听课评课的过程中，我们组的老师积极参与，发言认真积极，互相讨论，使得我们组的教研改革活动开展的有声有色。我们教师的教学水平有了很大的提高。
5.在我校校本化学课程的开发与教学和我校科学实践课题的研究中，李建中、刘润生老师的研究论文和案例研究分别获得省、市、县奖励。并组织学生开展活动，取得了良好的效果。
6.在教育教学中，这个群体的教师积极运用现代化教学手段，采用实验教学和多媒体教学，大大提高了教学效率，使教学方法灵活多样，积极学习和运用新课程新理念，以学生为中心，以学生发展为根本，以学生能力培养为方向，在教学中自觉应用现代教学理念。
7.这一时期，该组教师分别成立了物理、化学、生物课外活动兴趣小组，定期开展活动。在各种课外活动中，他们开展了丰富多彩的活动，极大地培养了学生的学习兴趣，培养了他们的能力和新精神。
8.实验教学丰富多彩，有计划、有过程、有报告、有总结，已顺利通过县实验教学验收。
当然，我们的教育教学还有很多不足和值得改进的地方。今后我们会更加努力，争取做得更好。
初五理化生教研组工作总结在20xx—20xx学年的最后一个学期，我们教研组全体教师团结协作，勇挑重担，认真学习，刻苦钻研，在教育教学工作中取得了巨大的成绩。首先，在学期开始时，我们制定了更好更详细的教研组计划，确立了明确的教育教学目标，明确提出:在过去取得的一些成绩的基础上，再创佳绩，再攀高峰；其次，在教育教学过程中，始终注意修正、改进和完善自己的计划和目标，投入了极大的热情和超常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了良好的效果；最后，我们对今年的工作进行了全面、系统、深刻的总结，决心在新的一年里发扬成绩，克服缺点，努力学习，努力工作，取得更大的进步。总结这一学期的工作，我们小组有以下几点:
一、团结、合作、奉献
我们组有六位老师，特点是“老中青”结合。辅导是我们组的特色。男同性恋虽多，但团结协作的精神令人欣慰。公教活动听课评课，一人听课，全团出动，个个都是好帮手。
第二，不断学习，更新观念
首先，以学习理念为导向。在平时组织的学习新理论的各种活动中，老师们都认真听讲，做详细记录，从而进一步加深了对课改的理解。在此基础上，教研组组织全组教师认真学习了理化生课程标准，并就课程改革精神、课程理念、课程目标、实施意见等进行了专题讨论。在学习和活动中，我们逐渐对课程改革中的新教学理念有了更清晰的认识。
其次。在教学和科研中转变教学观念。课改精神能否落实到课堂，是课改成败的一个关键。如何在教学实践中诠释新的教学理念，成为我们组每一位教师亟待解决的问题。为此，教研组采取了一系列相关措施，如全组教师集体备课、相互听课、组织重点章节公开课和互评等。与此同时，我市化学教研员黄东宁为我组教师进行了“如何讲评课”的讲座，使我组成员了解了如何进行公开课、示范课等教学形式的主要课程方法和思路。这样的教研活动气氛热烈，效果明显，教师的教学理念和实践能力都得到了很大的提高。而且老师的教研热情也影响了学生。许多学生积极帮助老师进行课前准备和组织同学的课后讨论，学生对学习课改教材表现出越来越大的兴趣。这让我们真正体会到了“取长补短”的作用。
第三，互相交流，互相学习。在做好我校教研教学的基础上，在校领导的精心组织下走出了校门。和很多兄弟学校交流学习，我们老师也经常互相学习。每次活动，我们都会拟定几个讨论的话题，交流讨论我们的问题和目前的困难。并对每次活动做了详细的记录。这些活动开阔了我们的视野，增加了我们的经验，提高了我们的能力。
最后，以公开课为织布机，不断升华教学理念。为了使课程改革的工作不断向上，我们非常重视公开课，因为我们相信公开课的开设可以更好地检验教师的教学思想和教学能力，逐步提高教研组的战斗力。通过集体备课，为公开课设计几套相对合理的方案，组织试讲，再组织教师讨论评课，教师对课改的热情越来越大。
第三，以试题研究为抓手，促进学科素质的提高
我们组历来重视试题的研究，在长期的实践中积累了很多经验。面对中考习题缺乏的问题，教研组充分发挥每位老师的主动性，通过上网、听新闻、查阅书籍等方式，不断编写能够开发学生智力、培养学生能力的习题，并整理成书。一张自制的试卷，图文并茂，知识性、趣味性、综合性强。这为以后课程改革的全面铺开打下了坚实的基础。
第四，注重竞赛组织和辅导。
为了调动学生学习理化三科的积极性，期末组织了一次各年级的理化科目竞赛，在应用中升华了课本知识。
动词 （verb的缩写）问题与反思。
老师相对较少，所以相互交流的机会相对较少，所以老师要提高警惕。缺少教具，教学过程中老师都在制作教具，所以配套实验工作量大。与新教材内容相匹配的教学参考书和试题相对缺乏。此外，学科之间的知识整合也是我们应该认真思考和解决的问题。评价机制也比较模糊，一定程度上影响了教学的研究和发展。
不及物动词未来措施。
积极收集反馈意见，加强编制和改革的检查力量，积极开展听评活动。深化教学改革。尝试进行分层教学，让每个学生都有学习体验。继续拓宽学生的视野，开展更多的课外活动，提高学生的创新意识，加强知识应用能力。利用网络资源收集教材，将教研组建设和课程改革推向一个新的高度。
总之，在过去的一个学期里，我们小组在教育、教学和其他学校工作方面取得了很大的成绩。但是我们还存在一些不足，比如班主任和学生第一手资料的缺乏。今后，我们将继续努力，做好本职工作，争取在各方面取得更大的成绩。
初中理化生教研组工作总结6页。我们理化生教研组的老师们认真落实了这一时期学校的教育教学工作计划，认真开展教育教学工作，积极认真地开展教学研究，使教师的专业素质得到了提高，教育教学成绩也有了显著的提高，学生的理化成绩也令人满意。本学期的主要工作总结如下:
第一，注重集体力量，发扬团队精神
学期初，我们根据课程标准和教材制定了本学期的教学工作计划，并在实施过程中，根据教学进度不断调整和完善。我们充分利用本学科教师人数少、易于组织教研活动的特点，随时随地灵活开展教育教学研究。我们理化生教研组大部分老师都是有多年教学经验的老教师。新的教学部分没有知识上的难度，主要是他们对如何提高教学效果很迷茫。各位老教师尽力取长补短，达成一个* *知识:(1)培养学生的自信心，注意调动学生的积极性，努力培养学生的兴趣；(2)注重基础知识，精心设计习题，只有通过实践才能了解学生的能力，把握情况；(3)注重测试，认真组织好每一次单元测试、期中和期末模拟考试，努力使每一次考试都成为学生对考场的一次适应，然后做好试卷分析，分析得失，总结经验教训。通过不懈的努力，学生的知识基础、学习习惯和能力水平都得到了增强。
二，狠抓教研活动，提高教学水平
每周五上午，第三节课，同组成员学习本周教学内容。同组成员各抒己见，形成* * *知识，做到了成绩进度统一，训练统一，反馈及时，纠错及时。按计划参加和评估课程。每位老师本期不少于10节课，涉及新课、复习课、探究课等。，使这个群体的成员在新课改中受益匪浅。坚持以老带新，提高青年教师的专业水平，不遗余力地为青年教师提供支持和帮助，帮助他们在学科知识、大纲要求、教材处理、教学方法、作业设计等方面提高认识。，使他们的教学水平有了很大的提高，为我校的健康持续发展提供了支持和保障。
第三，注重常规教学，细节决定成败。
这个组的老师日常工作做得很到位，认真研究教材和大纲，并据此制定教学计划。同学们认真练习设计，作业分批改。个别学生的作业被分批改了。对学生的错误进行分析，找出错误的原因，并采取适当的纠正方法。
第四，加强理化生之间的联系，提高学生素质
在教学过程中，理工科学生三门学科加强联系，注重学科知识的一致性和科学性，并在此基础上进行知识整合，使学生系统掌握科学知识。在教学过程中，通过阅读题目培养学生的阅读能力、审题能力和分析能力。通过习题教学，介绍数学思想方法在习题中的应用，通过听课和习题提高学生的综合能力。
动词 （verb的缩写）工作中的缺点
1.教师教学方法缺乏创新，组内大部分教师停留在常规教学水平。
2.课堂教学以学生为主体的思想有待进一步强化，启发式教学不够强，缺乏自我激励和参与意识。
3.各种数据的积累不够规范，需要进一步完善。
4.教学和科研水平有待进一步提高。我们仍然需要不断学习，积极学习，不断进步，以适应新课改的要求。
六、下学期努力的方向
今后，我们理化组将继续加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作；
做好项目研究，重视项目研究的过程管理，提高教师的教研水平并配合学校做好教学改革；鼓励教师撰写教育教学论文，及时反映或总结教育教学过程中的问题或经验。进一步提高理化生教研组的活动质量，尽量使教研组的活动形式多样，内容丰富。
七。摘要
在这一学期中，这个组的老师们努力完成了正常的教学，课外活动等等。在今后的工作中，我们全团教师将更加努力，为进一步贯彻党的教育方针，使学校的理化教育再上新台阶，做出更大的贡献。
初七理化生教研组工作总结本学期，根据学校教务处的工作计划和本学期教研组的工作计划，本组教师认真完成了学校的各项工作，贯彻了市教研室关于教学的指示， 认真学习了学校对教学工作的要求，加强了学科理论学习，使化学形成了一个团结、和谐、勤奋、互助、合作的教学科研小组。
教学实践
1，严格执行教学常规，提高教学效率。全组教师要重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。注重教学日常管理中的每一个细节，并努力落实到细节中，培养学生良好规范的学习习惯，最终达到提高教学效率的目的。
2.加强集体备课。备课组要基本统一进度，统一教案，统一练习，统一考试。特别是对差生的备课进度、内容、时间、备课进行规划和实施，充分发挥集体智慧，提高集体备课质量。
3.加强运营管理。全组老师尽量控制作业量，规范作业批改，做到有交就改，有改就评，有评就改。
4.加强实验教学、基础训练和动手训练。
(二)教研小组活动
1.加强理论学习，更新教育观念。本学期，教研组利用教研活动的时间，组织组内教师对中考命题和教学导向的变化与趋势、中学教学中的科学探究策略、中学教学中的问题情景设计、中学教学中的习题点评等专题进行了研究。通过学习，教师逐渐转变了教学观念，树立了“以人为本”的理念。
2.在小组内组织听课和评课活动，在教学过程中加强相互学习和讨论。在此期间，根据学校的要求，将设置公开课和组内听评活动。全组教师上课要按规则做好笔记，利用教研活动的时间，在组内讨论听课、评课、公开课的成功与不足，充分发表自己的观点，找出亮点、疑点和不足，以达到更好的课堂效果。
3.认真开展研究，提高教师的教学和科研能力。利用教研组的活动时间，全体教师认真学习教育理论，对教学过程中遇到的问题进行分析讨论，探讨解决问题的方法，在此基础上形成一些经验或反思，为以后进一步的教学研究奠定基础。
(3)教师专业发展成就
1.教研组教师积极开展各种优秀培训活动，取得了良好的效果。物理老师张新华执教的朱江、吴涵在全国物理竞赛中获得省级二等奖；张辉辅导的化学老师朱江在全国化学竞赛中获得省级三等奖；生物老师刘喜宝辅导的两名学生获得市级一等奖。
2.教师论文发表取得突破。物理教师张新华的文章《如何在课堂上提高学生的创新意识》发表在国家级刊物《物理教学》上。
(四)教研组建设计划
今后，我们教研组将继续加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作；继续做好项目研究，重视项目研究的过程管理，提高教师的教学科研水平；继续鼓励教师撰写教育教学论文，及时反映或总结教育教学过程中的问题或经验。继续做好青年教师培养工作，使全团教师成为教学骨干。进一步提高初中理化生教研组的活动质量，努力使教研组的活动形式多样、内容丰富。