传统文化论文如何融入幼儿园课程

针对现状，学前教育将中国优秀传统文化融入园本课程显得尤为重要，让幼儿从小接触、感受、体验、珍惜本民族的优秀文化，使传统文化得以传承和发展。具体做法可以参考以下几点:

1，多渠道开发传统文化课程资源。

幼儿园可以挖掘、整理适合幼儿的人文资源，以幼儿感兴趣、愿意接受的方式呈现出来。还可以挖掘传统节日中的民俗资源，让孩子亲身体验传统文化的魅力。帮助孩子学习和了解传统文化。

2.组织实施多种形式的传统文化教学活动。

幼儿园应当组织实施多种形式的传统文化教学活动，提高教育质量。在活动过程中，教师不仅要让孩子了解传统文化的相关知识，还要注意激发孩子参与活动的热情。

教师可以使用体验式教学策略，也可以将传统文化融入区域活动中。通过角色扮演游戏，剪纸、编织等艺术活动，扔沙袋、老鹰抓小鸡等民间游戏，可以提高孩子参与活动的积极性。

3.多方面提升幼师专业能力。

幼儿园教师应把自己作为课程资源的开发者和使用者，以双主体的角色参与幼儿园传统文化课程资源的开发和应用，提升自己的专业能力。教师不应盲目将传统文化知识融入幼儿园课程，而应根据幼儿的年龄特点进行综合设计，把握预设与生成的关系，促进幼儿发展。