论安全法制教育
论安全法制教育--大学生法制安全教育初探。
法制安全教育是学校教育的重要组成部分，教育部明确要求各级各类学校要高度重视学校和学生的法制安全教育。如何使学生养成依法学习、依法办事的良好习惯，切实树立和保持良好的学风，是学校和社会稳定发展的关键和重要问题。
关键词:做好大学生法制安全教育
一.概述
法律是维护社会、经济、政治和人民生活秩序的基本规范和条例，也是每个公民最起码的社会道德准则。知法、守法、守法是一项综合性的系统工程。学生对法制观念和安全意识了解多少？自我保护和安全防范意识有多高？特别是在当前青少年犯罪不断上升的情况下，加强对大学生的法制教育，使他们知法、懂法、守法，提高综合素质，显得尤为重要。
二，大学生违法的主要表现
大学生的思想和心智尚未完全成熟，面对社会上的各种现象缺乏理性的判断，往往容易因冲动而走向极端，后悔终生。同时，大学生在学习科学知识的同时，他们的法律意识和法律观念将直接影响和作用于我国社会的法制建设。结合当今大学生的实际生活，笔者认为大学生的违法现象主要有以下几种:
1，群体性事件
群体性事件是指由某些社会矛盾引发，由特定群体或不特定多数人的聚集而临时形成的，通过没有法律依据的大规模聚集的方式，多数人的语言行为或肢体行为的冲突，对社会秩序和社会稳定产生重大负面影响的各类事件。在大学生中普遍吗？凑热闹？很多学生受这种错误思想支配，严重扰乱了学校生活秩序，不知不觉走向了违法的不归路。比如某大学因市政施工导致光缆被切断，导致学校网络中断。该校学生王带头投掷物体闹事，造成多栋学生公寓楼闹事，严重影响学校正常教学秩序，对师生人身安全构成威胁。带头闹事的王等参与扩大事态的12学生被学校开除。盲目的冲动，毁了他的学业。网络信号出现问题在现实生活中是很正常的事情，但是这些学生无视他人的生命财产安全和学校的安全稳定，最终会为自己的行为付出沉重的代价。
2.MLM
MLM是组织者或者经营者发展人员，以其直接或者间接发展的人员数量为基础计算并支付报酬给被发展人员，或者要求被发展人员通过支付一定费用谋取非法利益，影响社会稳定的行为。当今社会充满了诱惑。MLM组织诱骗大学生上当受骗，即利用大学生急于成就自我、成名的心理，以专业中介或高薪招聘为诱饵，鼓吹团队精神和高回报，对大学生进行欺骗和控制。例如，大学生杨盲目地加入了组织，并认为他必须走出去？和精英一起工作？为了赚大钱，体现自己的价值。被学校救出来后，如梦方醒。所以大学生一定要时刻保持清醒的头脑，冷静的分析，理性的选择，才能让自己的大学生活充实健康！
3.制造谣言
谣言是指没有相应的事实依据，而是通过一定的手段捏造和推广的言论。随着互联网信息技术的飞速发展，网络谣言已经成为互联网世界中的第一大谣言。病毒？。网络谣言之所以能传播，很大程度上是利用了一些人的心理弱点。他们中的一些人因为自身素质低下，缺乏基本的分析判断能力，而相信了那些漏洞百出的谣言。各种网络谣言的传播不仅损害公民权益，扰乱社会秩序，而且造成公众恐慌，破坏公信力，损害政府形象。所以大学生要合理使用网络，远离网络，才能营造良好的网络文化环境？渣渣？，增加自己辨别是非、抵制网络谣言的能力。不造谣，不信谣，不传谣。不要让谣言兴风作浪，蛊惑人心。
4.非法集会
国家对群众游行示威有明确的法律规定，任何形式的集会游行都必须经过政府主管部门的批准。未经依法申请举行游行集会是违法的。然而，在现实生活中，一些大学生无视国家法律法规，无视学校的要求，一意孤行。比如2003年，日本留学生表演低俗淫秽节目，引发部分大学生大规模抗议示威。一些学生在不明真相的情况下，听信社会闲散人员的煽动，盲目参加示威游行，严重扰乱社会秩序，被公安机关逮捕，付出了沉重代价。结果显而易见。谁违法谁就要付出代价，法律面前人人平等。
5.战斗的
当今社会，打架斗殴已经成为校园的一大公害，也是大学生违法违纪的主要表现之一。大学生打架斗殴容易危及人身安全，引发治安和刑事案件，甚至葬送自己的美好前程，不利于学生的成长和优良校风、学风的建设，损害大学生的良好形象，影响学校声誉。本来是很好的宿舍同学，却被一个玩笑伤害了。这难道不反映出大学生心理和思想的不成熟吗？年轻气盛，遇事不冷静，缺乏有效沟通，心理承受能力弱，不知不觉走上了犯罪道路。生命是脆弱的，不像电脑游戏里的人物，身体被打变形后还能恢复原状。打架造成的一些伤害是不可逆的，会给受害者造成终身遗憾。所以大学生要培养自己的责任感，先成人，再成才，先做人，再做事。严格遵守学校的规章制度，本身就是遵纪守法。
三。建议
当代大学生只有认真学习法律，才能成为祖国未来的建设者和接班人，成为国家的栋梁。掌握法律知识，树立法律意识势在必行。同时，作者建议大学生应该做到以下几点:
1，努力学习，掌握必要的政治、文化、科学、法律知识和劳动技能，提高辨别是非和抵御不良影响的能力。
2.遵守社会公德，热爱国家和学校，热爱父母和老师，艰苦朴素，不做危害国家、社会和集体的事情。我们应该诚实谦虚，接受别人的帮助和教育，克服缺点，改正错误。
3.遵纪守法，诚实守信，不参加封建迷信活动，不做危害自己和他人身心健康的事情，远离一切不良行为。
4、增加社会责任感，增强道德正义感，立场坚定，明辨是非。加强自学，学会自律，按照大学生行为规范严格要求自己。
5.学习法律知识，增强防范意识，树立远大理想，加强道德修养。
四。结论
21世纪是一个法治社会。有了法律才有和平与秩序，否则我们将生活在一个混乱的世界。所以要养成遵纪守法的好习惯，从身边的小事做起。首先我们自己要学习法律的用法，遵守法律，然后我们要要求别人。这样就会形成一个大家学法用法，遵法守法的良好局面。我们的社会将有更好的治安环境和社会秩序，人民将过上安居乐业的幸福生活。我国将逐步成为一个健康、文明、法治的国家。
参考资料:
[1]崔昌镇。关于加强大学生法制教育的思考[J].河南工业大学学报，2006，(3)。
[2]陈锦春，刘·。重视和改进大学生法制教育[J].盐城工学院学报，2006，(4)。
论安全法制教育第二部分:论高校安全法制教育
摘要:中国共产党第十八届四中全会首次就依法治国问题进行了专题讨论。加强高校大学生法制教育不仅是党中央在新形势下的要求，也是大学生思想政治教育的重要组成部分，是培养大学生健康思想和法制观念的重要途径。当前，大学生不懂法甚至违法的现象暴露了大学生法制教育的薄弱。大学生肩负着全面建设小康社会的历史重任。在学习科学知识的同时，他们的法律意识和法律观念将直接影响和作用于我国社会的法制建设。法制教育是高校思想政治教育的重要组成部分。高校要提高对法制教育重要性和必要性的认识，采取有效措施做好大学生法制教育工作。
关键词:高等院校；校园安全；法律教育；法律意识
中国图书馆分类号:G632文献识别码:B文号:1002-7661(2016)12-352-01。
党和国家高度重视高校安全和大学生法制教育。如何加强大学生的法律意识是所有高校面临的问题。近年来，我国高等教育蓬勃发展。截至201，21年5月，全国共有普通高等学校2845所，其中普通高等学校2553所(含民办高等学校447所，独立学院275所，中外合作办学7所)，成人高等学校292所。【1】大学生作为国家的栋梁，由于法制观念淡薄，违法乱纪的事情不断发生。大学阶段是大学生人格和思想发展完善的关键时期，也是其道德观、世界观和价值观形成的关键时期。大学生是一个特殊的社会群体，他们的安全与稳定直接影响到社会的安全与稳定。
一、高校安全现状及法制教育存在的问题
2013年4月4日，某大学学生为过生日，邀请7名同学在某酒店网吧上网。他们四个人晚上住酒店，第二天早上五点多由于电路老化，一楼到六楼发生了火灾。住在五楼的四名学生，从发现火情到灭火的一个小时内，没有采取有效的自救措施，最终失去了生命。2014 12.20，大学生张从同学那里偷了两台笔记本电脑，在一家典当行换了2000元现金。被抓后他说自己有钱把电脑赎回来还给同学，不违法。可见这个学生对法律是多么的无知！
1，大学校园周边环境日益复杂。原教育部部长周济在全国高校安全工作网络会议上指出，校园周边环境的改善已经到了非整合的阶段。在校园周围，有大量的舞厅、游戏厅、卡拉ok厅、录像厅和网吧。一些学生出入这些场所，制造事端，影响校园秩序，对大学生的人身安全构成严重威胁。尤其是在网吧，很多自制力差的大学生沉迷于网络游戏和聊天，花费大量的时间和金钱，导致治安问题层出不穷。
2.大学生的心理健康问题日益突出。随着社会主义市场经济体制的建立和完善，特别是高校招生就业制度和学生教育管理制度改革的深入，一些大学生不同程度地存在心理障碍和问题。如果这些心理障碍不能及时发现和治疗，受到强烈刺激，后果会非常严重。由于生活节奏加快、社会压力增大、家庭环境和个人经历等原因，出现心理障碍和精神疾病的大学生越来越多。
3.对法制教育不够重视。由于法律基础课的课时有限，大班结合的情况非常普遍，这样的教学几乎不可能让学生了解必要的法律知识。法学教育出现这种状况的主要原因是对大学生的法制教育重视不够，只把它当作一门普通的课程，而没有把它作为提高综合素质和培养人才的重要举措。
4.法律教育师资力量薄弱。
非政法院校的法学老师很多都是社科系、教育系、德育系、团委或者宣传部的工作人员。他们的专业理论基础和解决实际问题的能力影响了法律基础课的教学效果。在这种情况下，大学生不重视法律课就不难理解了。
5.法制教育的形式和内容单一。法学教育是一门理论性和实践性都很强的综合性教育。目前，在高校法学教育中，教育形式仍局限于传统的课堂教学模式，偏重于法学理论知识的传授，忽视实践教学环节，未能为学生提供参与相关社会实践的机会。一些高校甚至把法律基础课作为对大学生进行法制教育的唯一形式。法律基础知识的内容仅限于少数法律，没有针对性的案例内容。
二，改进大学生法制教育的建议
1.高校要高度重视大学生法制教育，积极制定科学合理的人才培养模式，以适应新形势发展的需要。(1)构建和完善合理的法制教育体系，高校要重视对大学生的法制教育，提高大学生的法律素质，并将其作为人才培养的重要举措和不可或缺的教育内容。制定教学大纲、教学计划和教学内容要系统化、规范化、具体化、制度化，改变过时落后的教学观念和方法，构建和完善合理的法学教育体系。
(2)制定和完善科学的学生管理制度。高等学校要根据《高等教育法》、《中国高等学校德育大纲》、《大学生行为规范》等相关法律法规，以及深化高等教育教学改革的需要，制定和完善科学合理的学生管理制度。一方面，要把法制教育融入课堂教学和各种活动中，使法制教育由单线走向网络，构建课堂内外、校园内外一体化的法制教育网络，巩固法制教育效果。另一方面，要高度重视前馈环节，多途径、多渠道地灌输法律意识、渗透法制教育、培养法律素质。
(3)高校要改进法制教育方法，积极调动一切有利因素，形成合力。教师应充分发挥课堂教学的主渠道作用。在教学方法上以提高大学生法律素质为重点，根据时代和社会发展对人才培养的标准要求，把握大学生的心理特点，采取多种教学方法和渠道，充分发挥相关课程在法制中的作用和功能，使大学生在学习专业知识的同时，受到法制的深刻影响。同时充分利用它？两节课？教育向学生渗透系统的法律知识，加大普法的力度和广度，提高学生的法律意识、法制观念和法律素质。
3.加强法学教师的培训。加强师资队伍建设是搞好高校法制教育的关键。高校法学教师不仅要熟悉学校教育规律和青年学生成长规律，还要有系统的法学学科知识和较高的法律素养。不同学校要根据自身条件，以多种形式设立精干的专任教师。
参考资料:
[1]张淑玲。大学生法制教育的调查与分析[J]，河南大学学报，2015(9)。
[2]韩世强，陈秀军。论我国高校法学教育模式的重构[J]，经济与社会发展，2011(3)。