最早提出隐性课程的学者是

据教育网报道，杰克逊是美国教育家，也是最早提出“隐性课程”概念的学者之一。他在1968发表的论文《阶级生活》中首次提出了这个概念。

杰克逊认为，隐性课程是一种重要的教育力量，可以促进学生道德、价值观和社会适应能力的发展。它主张教育者应重视隐性课程的作用，通过设计和创造良好的学校环境来促进学生的全面发展。