求优秀作文提纲(第20段)
1.标题轮廓
这种大纲比较简单，只写段落标题。
这是一个标题式的作文提纲，用简洁的文字标注每一段的写作要点。其特点是书写简洁，速度快，适用于对书写内容比较熟悉或者时间比较紧的情况。但是对于初学者来说，很难起到指导写作的作用。
2.点轮廓
这种提纲比较详细，既表明了作文的中心，又写出了作文的大致内容；同时，有必要说明文章的细节。
3.写提纲的要求
1.审题，定中心，选材。
作文提纲是写好作文的基础，要按照审题、确立中心、选材三个顺序来写。
作文题目一般给我们提供写作的范围(记人、记笔记、写场景、写物体等。)和写作问题(记叙文、说明文、议论文)。所以，只有审题，才能知道写什么，怎么写，才能避免文不对题，文不对题的问题。
中心思想是一篇文章的灵魂。写作文提纲，只有确立了中心，才能把重点放在选材、确定重点、安排细节等方面。在选材时，要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实、新鲜、有趣的材料，这样才能清晰、深刻地表达文章的中心思想。
2.简洁明了
作文提纲只是一个思路，一个作文的框架。所以作文的轮廓要完整，不要太复杂；要简洁，达到写作目的。
叙事作文:
一.原因
第二，之后
第三，高潮
第四，结果
写人作文:
第一，外观
第二，性格
三。例子
第四，质量
编写作文大纲应坚持“简单、快捷、实用”的原则。？
编写考试作文大纲应注意以下几点:
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1?先写下立意[德]的内容，即论证[德]的中心思想或叙述[德]的主题，然后根据这个立意编一个提纲，从而抓住中心。？
2?提纲[德]的内容应包括大意、段落大意、层次或要点；每一段都要用[德]主材料提示；[德]段的详细安排和[德]段要用的写法。这样可以使写作思路流畅，写出的结构完整，细节恰当。
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3?大纲结构。总要找个依据编个作文提纲，以记叙文为例。有四个碱基:
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(1)按[de]过程(开始、过程、结果)拟定。？
(2)按时间[德]转折点(上午、中午、晚上)拟定。？
(3)根据人物【的】活动流程(先做什么，再做什么，最后做什么)。？
(4)按空间[德]变换(如家、途中、学校)拟定。
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4?大纲[的]语气不需要精心选择。只要能看懂，即使有病句、漏字、错别字，也要在正式行文中考虑。
详细大纲和简单大纲
提纲挈领，且有详分。最简单的[de]大纲称为一级大纲。详细的大纲称为二级大纲，详细的大纲称为三级大纲。？
简单的[de]大纲:你可以用一个句子或一个短语或一个标记作为主要段落的提醒，提醒自己不要遗漏次要的[de]部分。
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以下是两个一级大纲？
《爸爸睡着了》(叙事)？
第一段:写爸爸会和我们全家一起去公园？
第二段:写爸爸是一个风趣，顾家，对工作绝望的人。(全文重点，详细)？
第三段:写爸爸在公园睡着了。？
骄傲使人落后(好辩)？
第一段:提出论点。？
第二段:用古今中外[的]案例论证论点。？
第三段:进一步举例说明论点。？
第四段:结论？
以上两个简单的【德】一级大纲，只能大致看出全文【德】的大致轮廓。如果按照这个【德】大纲开始写，一般都没有把握【德】。如果要从头到尾再打一遍草稿，时间往往不允许，可能会左右为难[de]。所以作文考试最好准备稍微详细一点的【德】二级大纲。
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还是以上面两个标题为例:
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爸爸睡着了？
第一段:写爸爸要和家人去公园？
1?这是一个美丽的春日，一家人要去公园玩。？
2?爸爸不为艳阳天所动，睡得很香。？
3?爸爸打不过妹妹，答应一起去公园。
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第二段:写爸爸是一个对家庭和工作绝望的搞笑的人。？
1?爸爸【德】的工作性质，改革措施，工作态度(强调自己对工作不绝望)？
2?爸爸全身心投入工作，饱受妈妈的折磨。(不分家)？
3?爸爸向妈妈赔礼道歉。(搞笑)？
第三段:爸爸睡着了。？
1?爸爸在工作中取得了成绩。？
开心又累了好几天，爸爸和我们一起去了公园。？
2?朴[德]景描写？
3?爸爸睡着了。？
骄傲使人落后？
第一段:提出骄傲使人落后的论点，因为无数事实证明了【德】的真理，它是成功和进步的敌人【德】，特别是在“四化”建设中，骄傲会造成损失，使我国在各方面落后于世界先进水平。？
第二段:用典型论据论证论点。
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1?凡是自大，自以为了不起，看不起别人[德]的人，都会停滞不前，甚至遭受挫折。比如明末农民革命将领李自成推翻明朝后，变得骄傲自满，放松了警惕，结果是灾难性的。？
2?1989中国女排在奥运会上失利，是因为连续的胜利和身为世界冠军[de]的负担，助长了骄傲情绪，放松了训练，导致[de]在奥运会上惨败。？
3?爱迪生早年有1000多项发明。他晚年变得非常骄傲，甚至对下属说:“你不用再说什么了。任何高明的建议都无法超越我的思维。”结果智慧的源泉【德】被堵住了，再也没有发明创造了。？
4?引用巴甫洛夫的格言来解释为什么不能骄傲:“因为骄傲，你会拒绝有用的建议和友好的帮助，而且，因为骄傲，你会失去客观的[德]标准。”
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第三段:进一步用比较论证[德]的方法论证论点(要举例证明)。某某同学成功是因为他处处谦虚好学；某某同学因为骄傲而落后，一事无成，甚至惨败。
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第四段，结语:一定要牢记名言“胜不骄，败不馁”，“谦虚使人进步，骄傲使人落后”[德]，克服自满情绪，发扬谦虚进取的精神，使四化建设不断前进。？
一般二级大纲最适合考试作文大纲。理由如下:第一，二级大纲可以编，说明思考考试的问题相当全面具体，有书面[de]基础。第二，从提纲中可以检查材料和中心是否统一，段落是否清晰，顺序是否合理，细节是否恰当等。一旦发现问题，可以及时修改。第三，有了二级大纲，就不用打草稿了，顶多对一些不太确定的段落写点草稿[德]。这样可以节省很多时间。？
当然，在提纲挈领、动笔之后，还会有一些更好的想法扑面而来。这时可以根据主题[德]的需要进行适当的调整和修改，不必拘泥于原来的[德]大纲。
怎样做作文提纲？作文提纲一般包含三个部分:
(1)话题。将标题(或完整标题)写在第一行的中间。
(2)主要内容和中心。在题目下，简述这篇作文的主要内容和要表达的中心思想。
(3)结构安排。这是作文提纲最重要的部分，设计时要注意以下五点:
①安排材料的组织顺序。先写什么，再写什么，全文分为几段，每段写什么要以小标题的形式按一定顺序组织。
(2)确定重点内容。根据表达中心的需要，确定哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，并标注“详细”、“次详细”、“省略”等字样；重点段落要分几层写，先写哪层，后写哪层，重点写的准备步骤和顺序都详细列出来了。
(3)根据文章选取的材料和要表达的中心思想，确定开头和结尾的方法，并在提纲中简单注明。
(4)设计提问的时机、具体方式和方法。
⑤考虑层次和段落之间如何衔接和过渡，需要注意什么，怎么注意，简单标注一下。
同学们看看。下面是一篇优秀实用的作文提纲:
题目:难忘的一件事。
主要内容:我扭伤了脚，李周照顾了我。
中心思想:关心同学，为他人焦虑。
结构布置:
我在练习跳绳时扭伤了脚。(略)
第二，李周很照顾我。(关键部分)
1.李周扶我到她家(第二个细节)
2.李周给我洗了脚，喷了一句“早日康复”。(详细)
我感觉好多了，李周小心翼翼地扶我回家。(第二个细节)
第三，很感动，至今记忆犹新。(略，点)
写作文提纲要注意哪些问题？
第一，形式可以灵活。一般来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，条目和细节的程度可以根据材料的特点、表现的需要和自身的水平而定。一般来说，初学作文时，作文的轮廓要细，不要粗；随着立意和布局水平的不断提高，作文提纲可以写得简单了。
第二，应该仔细推敲和修改。大纲列出后，要彻底推敲整个构思:选材是否相关？思路是否清晰深刻？在选定的材料上还需要做哪些进一步的权衡？材料的组织安排是否严谨合理，能否突出中心？经过深思熟虑，进行必要的修改。只有你满意了，你才能写作。
第三，写之前一定要做个提纲。作文提纲完全是为自己写的，为自己写好这篇文章足矣。具有很强的实用性。有些同学不清楚提纲的目的，认为提纲可有可无，甚至认为老师对提纲的要求很“麻烦”，所以为了应付老师，甚至先写作文，再“补”作文提纲。这真是本末倒置，欺人太甚。
第四，一定要形成“无提纲，无作文”的习惯。一些学生在写作前不写提纲是很常见的。一会儿看到题目，他们就会开始写，写着写着想着，想着想着，就滑到哪里了。有些人甚至写了一半就撕掉重写。这样一来，不仅浪费了宝贵的时间，还严重影响了作文的质量。造成这种情况的主要原因是没有形成精心构思和布局的习惯，尤其是“无纲不立”的习惯。
写作文时，有了提纲的约束，按照“计划”去做，就很容易一气呵成地写出一篇文章，也很容易达到“有中心、有条理、有重点”的要求。反之，就会层次不清，细节不当，忘记事情。因此，提纲是提高作文效率和质量的重要方法。
这就提示学生:写作文，先做提纲；没有大纲，没有构图。通常都是这样，尤其是考试或者作文比赛的时候。要注意从五年级第二学期开始，不打草稿，直接根据作文大纲练习写作。