我老师的六年级作文
我的老师六年级作文文章1他是一把金钥匙，为我们打开了知识宝库的大门；他在我们心中播下努力的种子；他给了我们追逐梦想的翅膀；他教我们热爱祖国，让我们成为国家的栋梁。他是我的老师。每个班都有不同的老师，可能严厉，可能幽默，也可能和蔼，著名的“老王”就是我班的语文老师。
“老王”穿着黑白背心，身材适中，一副巨大的眼镜稳稳地骑在鼻梁上，眼睛大如水牛鼻孔，一开口就是标准的“男高音”。
神通广大的孙悟空会变七十二变，“老王”也会变七十二变，但和孙悟空不同的是，他变了脸。看啊！此时“老王”满脸通红，仿佛有乌云在脸上聚集，只听砰的一声。“老王”大怒，说:“你怎么不写作业！懒惰不能这样。”然后，有一顿“竹笋炒肉”，吓得大家都坐直了。教室里顿时鸦雀无声，甚至能听到学生们急促的呼吸声。但过了一会儿，“老王”又恢复了以前的幽默，“阴转晴”的速度真的让人应接不暇。
除了变脸，“老王”还有一项“神功”。众所周知，六年级的课有点枯燥乏味，但“老王”就是靠“题外话”让同学们开怀大笑。比如我们在说仙人掌的时候，他从仙人掌到沙莫，从沙莫到绿洲，从绿洲到骆驼队。“一波三折”之后，他又不情愿地回到了原点。慢慢地，我们扩大了知识面。因此，我们更喜欢听“老王”的课。
虽然“老王”来我们班才一个学期，但是成绩进步很快，欣喜若狂。
我爱我的语文老师，老王。
我有很多老师，但我最喜欢的是教了我三年的语文老师。她高鼻梁，明亮的眼睛嵌在椭圆形的脸上。她也是我们班的班主任。
*平时老师对我们要求很严格。任何一个学生上课不认真，都会被老师严厉批评，我们都可以专心上课。有一次上课，我发现两个同学在偷偷说话。我看到*老师明亮的眼睛看着他们，毫不犹豫地让他们回答问题。他们一站起来就低头不语。“台下响了，台上发了炸，*老师说。全班都笑了，那两个学生羞愧得想有个洞钻下去。我觉得他们肯定会认真上课的。*老师的批评给了每个学生一个警告。”
*老师不仅在课堂上对我们要求严格，还教导我们做人。
上次我们班很吵的时候，突然，老师*走过来亲切的对我们说:“同学们，如果我们要养成一个好习惯，长大后就能受益终生，从现在开始做一个有好天赋有好习惯的优秀品质的人！”这时，全班安静下来，表现良好，认真听讲。我认为养成一个好习惯是如此重要。"
*老师平时很关注学生的德育。只要课后，老师会及时结合一些事例，对学生进行说服，耐心告诫，这样我们就能在各方面不断进步，一节比一节高，像芝麻开花一样。
老师是我们知识的启蒙者，也是我们思想上的益友。每堂课总是引导我们去理解，去仔细思考，让我们上马，畅游在知识的海洋中。让我们努力学习，爬上一层楼梯，承受辛勤园丁的浇灌。
老师，您用彩笔耕耘，用汗水灌溉，用心血滋润，让我们茁壮成长，像永不生锈的播种机，不断播种，又像探照灯照耀我们，启迪我们走向成功。谢谢老师！
在我崇拜的人当中，我最崇拜的是我们的王老师。她是一个漂亮的女老师。笑脸上，一双灵动的大眼睛一闪而过。在刘的映衬下，那双眼睛清澈如湖，温暖如涓涓细流。
王老师是我们的语文老师，也是我们的班主任。除了给我们读课文，她有时还在课后讲小故事。每一次，我们都能从中得到一些道理。有一次，一个同学因为贪玩，没做作业。黄问起那位同学，那位同学骗她说先把作业本落在家里了，然后又骗她说家里有事，写不完作业...王老师没有说话，只是平静地看着他。面对老师明亮的大眼睛，他心慌，眼神躲躲闪闪，说话语无伦次。王老师什么也没说，把一个早会课上讲的道德故事讲得有声有色。说完，她的目光急速落在那位同学的脸上，那位同学感到羞愧，向老师承认了自己的错误。黄平老师不仅没有批评他，还耐心地教他不会做的题。突然，我感到一阵钦佩。
我最喜欢的是上王老师的语文课。在课堂上，她总能想出许多新花样来逗我们开心。讲座前，她问了一大堆问题，你连心态都放松不了。有时候，在一篇纯文字里，她会插几个小段子，或者生动地玩一个小游戏。初三下学期的一次语文课上，王老师在讲课文《庐山上的云》。她看我们一直没弄懂课文的顺序，就拿起粉笔说:“来，我们把课文里描述的风景画出来。”这句话让学生们耳目一新。只见王先生用熟练流畅的简笔画，廖廖几笔勾勒出连绵起伏的山峰。在粉笔的帮助下，一幅幅栩栩如生的云图出现在大家面前。通过将这幅画与课文进行比较，我们会在短时间内理解这一切。
王老师，我爱你，因为你一直关心我们。我钦佩你，因为你教会了我们做人的道理。
点评:小作者善于把握老师的外貌特征，写眉毛时巧妙运用比喻句，看似闲来无事，其象征意义贯穿全篇。在第二节中，人物的心理活动真实自然，表现了人物的无助和内疚，体现了老师们的及时帮助。文末的排比句很好地表达了作者的感情，深化了主题。
随着新学期的开始，我们有了一位新的数学老师。他又矮又胖，说话带口音，长得很像电视上的憨豆先生，所以只要你认识他的同学，你都会说:“憨豆先生你好！”他没有骂，只是笑了笑。
说起来，老师脾气很怪，他讲的有趣的故事，三天三夜也讲不完。如果你这么想听，我告诉你几件事！
第一，“豆子”第一天和我们一起来上课的时候，我们对它的第一印象不是一般的不同:第一节课，他就应该向我们介绍自己。况且同学们都很期待他的样子，而他却躲在办公室喝茶，我们班的课堂混乱了很久，直到语文老师来了。第二节课，他终于来了，他的出现让全班笑得合不拢嘴。好吧，让我们言归正传。他讲课很慢，这还不是全部。他为了“风筝”的发音，奋斗了10多分钟。唉，他是数学老师，语文老师！
我这个老师，平时会说一些奇怪的话，让我们百思不得其解，比如:脱裤子放屁——没必要，响(其实是一篇论文)，废话(废话)，头发乱(别乱)...我们一问他一些比较难的问题，他就跟他爸妈说我们故意刁难他，他一说话就会吐槽，全班就这样。有一次，我们真的忍受的不仅仅是他的行为，大家还聚在一起拧他。门上有十几本书(他开门就打了他)，黑板上写满了他的坏话。下面的女孩和男孩要向他扔粉笔。(但我没有参与！他一进门就看穿了这个计划，但他并没有避免被粉笔扔过来。说完他就生气了，我们另一个老师来劝我们，说我们素质差，不懂得报恩...之后我们再也不敢胡作非为了。
唉，不知道是哪个天上的仙女派来的这个老师！未来的日子还长着呢！
我的老师六年级作文5我的体育老师姓罗。我们都叫他罗先生，我的音乐老师也叫他罗先生，所以我们也叫他罗先生。他身材高大魁梧，方脸浓眉。他时而和蔼可亲，时而言辞激烈，批评上课不认真的学生。但是有一次，他不分青红皂白地批评王宇斌。
那一次，我们在唱同一首歌的时候，罗老师拉出来三个人，厉声问道:“你们在说什么？”向罗老师说明了情况。介绍结束后，罗先生撕下中队长的标志，扔在一边。
王宇斌突然大哭起来。罗老师严厉地说:“犯了错有什么好哭的？”王宇斌说:“我没有再说话。”罗老师眼里满是无可辩驳的眼神，对说:“我亲眼看见你说话了。”“我根本没说话！”王宇斌反驳道。“你为什么咧着嘴笑？”罗老师道:“说就说吧。你反驳什么？”
王宇斌心想:我又没说话，为什么非要我说话呢？我好心提醒他们不要说话，却让我和他们一起受罚。这可能不会太不公平。他觉得很委屈。毕竟受委屈的感觉一点都不好。
曹向罗老师解释:“王宇斌没有说话。”“然后我就清楚地看到了。”罗老师说。李瑞峰补充道:“王宇斌在提醒我们不要说话。”罗老师恍然大悟，说:“都是你的错，原来我错怪了王宇斌。”说完，向王宇斌道歉，并把中队长标志还给王宇斌。
在我们眼里，老罗还是有点沾沾自喜的。几乎每次上音乐课的时候，罗老师都会去镜子前露一会儿自己无暇的牙齿。当然，我们不知道罗老师在做什么，所以我们认为罗老师在吹牛。
这就是我的音乐老师，敢于承认错误。
我的老师六年级作文第六篇“我的老师鞠躬取天池之水，洒向人间，以育新苗。”在我们的学习生活中，老师是不可或缺的人。只有在老师的谆谆教导下，我们才能更快乐地学习，成长得更强大。在我心中，我的好老师是我们的老班主任陈玲霞。
在我眼里，陈老师是一位严格的老师。上课的时候，陈老师威严的眼神让我肃然起敬。每次看着老师的眼睛，我总是告诫自己要严格要求自己。做题的时候，严格的要求让我感到害怕，但我知道，严格的老师造就优秀的学生。老师的严格，换来的是学生优异的学习成绩。
在我心中，陈先生是一个和蔼可亲的人。天一冷，老师关切的话语响起:穿厚衣服，注意保暖...这句话温暖了我的身体和我的心。当我在学校遇见陈先生时，陈先生总是微笑。这微笑融化了寒冷的天气和我的心。
“老师的恩情深似海。”在过去的两年里，我加深了对陈老师的了解。还有一件事让我觉得陈老师是个好老师。一次期中考试，我的成绩“飞下三千尺”。我也因为失败而停滞不前。其他同学的嘲笑，大摇大摆的架势...这些事情都让我偷偷哭过很多次。信心大减，希望渺茫，不知何去何从。是陈老师的一句话激励了我:‘我相信你有成功的实力，只是你这次没发挥好。只要你努力，下次你就会成功。”认真思考这句话，我深深懂得了“失败后不要气馁”的道理。然后，他的脸上出现了久违的自信。后来在陈老师的一再鼓励下，我终于又坐上了年级第一的“宝座”。
陈老师的优秀还体现在教学方法上。“好记性不如烂文笔”。陈老师本着多写、多读、多读的教学理念，让学生在作业中巩固，从作业中记忆重点和难点。每天晚上，陈老师都会在课后提醒大家看书。为了迎合老师的建议，我买了很多课外书。随着时间的积累，我的写作水平突飞猛进。真的是“听一个老师的话，胜过学习十年！”正是这种独特的教育风格，使陈老师获得了洛阳市优秀班级奖、益阳市优秀教师、益阳市模范班主任、益阳市骨干教师、益阳市教学模范、高雅教师等荣誉称号。
你，像温暖的阳光，照耀着我；你，像夜空中最亮的星星，指引着我；你，像温暖的春风，抚慰我。你是我的好老师——陈老师！
我的老师六年级作文第七篇千千有成千上万的人。有多少人为了成就一份永垂不朽的事业，付出了自己的一生...
有这样一个职业，既没有优越的收入，也没有闲暇，但还是有人愿意去做。是人民的老师。
汶川地震中，有太多普通教师的形象震撼着我们的心。他们用生命诠释了什么是责任，什么是人民教师。
地震来临时，也许他们以为亲人被埋在废墟下，但面对危险，他们依然让学生们感动不已...他们不知道砸在身上的钢筋水泥会夺走他们的生命，他们也永远见不到家人，但他们毅然选择了把生的机会留给学生...
我们身边的老师，也许没有做过如此惊天动地的壮举，但他们也在用平凡的行动恪守着教师的职责。
我们可曾记得，在课堂上，当我们开小差时，老师给了我们一个“严厉”的申斥？我们没有理解“师生恋”这个词的含义，只是觉得他的批评让我们很尴尬，从而产生了仇恨，我们甚至对他说的做人的话充耳不闻，仿佛把反对和反驳老师当成了一种能力和勇气。
现在想想，我的想法和错误是多么的可笑和幼稚。在我们即将误入歧途的时候，老师是如何把我们从悬崖边拉回来的，那些“刺耳”的话在当时听起来是多么刺耳和令人讨厌。事后想想，也不能否认是真的。
老师，虽然很多时候，我们不理解你过于苛刻的行为和言语，但你依然不后悔。当我的生活黑暗时，为我点亮一盏灯。
谢谢你的无私奉献，照亮了我人生的黑暗角落！
我的老师六年级作文8生活需要用爱来构筑，友谊要用心呵护，有了一颗感恩的心，你会发现世界更加美好。碑文
印象最深的是我的小学老师。回想起来，他才二十多岁。他从不责骂我们。
课后，他教我们画画，唱歌，和我们一起玩。给我们讲他小时候的故事，逗得我们哈哈大笑。他告诉我们要多读课外书，抄写好的单词和句子。老师对我们热爱文学的影响很大，我还是喜欢记笔记。
这样的老师怎么能不喜欢呢？为什么老师写的时候你不想靠近他，我们也是默默的看，课后模仿。
我还记得那时候，我总是考不好，被别人嘲笑，让我失去信心。我的成绩一天比一天差。老师知道这件事后，一再鼓励我，最后我取得了好成绩。我们没吃饭的时候，老师骂我们，但他还是给我们做饭。
每到假期，我们更舍不得离开他，尤其是六年级的暑假。因为我们知道这个假期很长，不像以前，我们可能再也见不到老师了。考完试，我们站在校园外，轻轻挥手，一起说:告别我最爱的母校；永别了，我最敬爱的老师；再见，我最亲爱的伙伴。希望我们能穿越时空，祝福彼此，思念彼此。之后，我们心中有无数的不如意。
在这个假期里，我整天站在路口，看着来来往往的人，找老师，找伙伴，甚至找遍了整个长城。
我的老师六年级作文第九篇叫高x，她个子很高，细细的眉毛下有一双大眼睛，鼻子很高。下面是樱桃小嘴。她三十岁左右，说话特别幽默。
班主任老师讲课时，先翻开课本，笑着看了我们一眼，然后让我们复习上节课的内容，开始上课。刚开始我们还没有完全融入课文，但是大概过了十几分钟，我们就被老师教的课吸引住了，逐渐了解了课文，仿佛被老师带入了知识的海洋。和老师一起乘风破浪解决各种问题，说着说着。每一次，我们都觉得语文课太短，每一次，我们都能收获很多知识，像贪婪的小树吸收着大地的营养。课后，我们都说老师真幽默。我们在她幽默的语言中明白了一个道理或知识。老师经常用一个谜语或者脑筋急转弯让我们记住一个单词的写法，会让我们终生难忘。我们的知识是从她幽默的句子中积累起来的。
有一次，一个同学没做作业，说落在家里了。我们班同学都知道这是骗人的，但是老师什么也没说。她只说了一句:“煮熟的鸭子飞上天”，什么也没说。后来才知道，这是一句歇后语，煮熟的鸭子飞上了天——弥天大谎。直到那时我才知道老师在委婉地告诉他他的错误。从那以后，这位同学再也没有说过谎，也没有停止写作业。
这是我的班主任，一个幽默又有说服力的老师。她用她幽默的语言把我们带到了知识的宝库。我佩服你，我的老师，我的班主任！