中越南海文件

学习军事理论课的目的是使我们改变知识结构，提高综合素质，增强国防观念。随着知识结构的变化，通过对中国近代国防史的研究，认识到中国落后是因为社会制度的落后，中国在近代版图上被屠杀，人民被屠杀，财富被掠夺，民族尊严被肆意践踏。中国人民经过无数次的探索、挫折和失败，终于找到了社会主义这条符合人类社会发展客观规律的正确道路，从而走上了独立富强的道路。通过对这些的学习，我们知道适合国家和社会的制度才能使我们的祖国繁荣昌盛，这些历史学习也是一种爱国主义教育。爱国主义既是对祖国无比深厚的感情和保卫祖国的英雄气概，也是关心祖国的命运和前途，为祖国的前途、繁荣和进步而奋斗的精神。只有中国强大了，任何国家都不敢侵略我们，只有社会主义才能使中国繁荣。所以我们的爱国和对社会主义的热爱是完全一致的。在当今中国，爱祖国就是爱社会主义，这是历史发展的客观规律决定的，也是中国人民的必然选择。在我看来，军事理论课程的学习所引起的知识结构的变化，体现在树立正确的世界观，增强社会主义信念，把热爱祖国的强烈思想升华为深刻理性的爱国思想。综合素质的提高体现在思想道德素质上。90后的我们，大部分都是家里的独生子女。我们在父母的关爱下长大。我们从来没有吃过苦，也没有累过，所以很少有机会过这种集体生活。所以处处要注意自己的利益。通过军事理论课程的学习，我们树立了正确的价值观，即集体价值观。人民军队是集体主义的体现，集体主义是人民利益为最高利益，个人利益服从人民利益的思想。所以，没有集体主义，就没有人民军队，就没有中国革命战争的胜利。人民军队的宗旨是为人民服务。无论是在革命战争年代，还是在和平建设年代，无论是在炮火纷飞的战场，还是在抢险救灾的时候，在人民最需要的时候，人民军队永远冲在最前线，为人民的利益而献身。人民军队所体现的集体主义精神，已经成为我们今天社会主义精神文明建设的强大动力。当今社会，国家通过社会主义市场经济促进生产力发展，承认合理的个人利益，调动人们发展生产力的积极性，提高人民生活水平。但是，我们仍然必须坚持和倡导集体主义价值观在我们社会中的主导地位，以维护我们社会的社会主义性质。因此，我们所有的人都应该坚持集体主义的价值观，自觉维护国家和人民的整体利益，敢于牺牲个人利益，对国家和人民具有强烈的社会责任感，真正提高道德素质，使自己成为社会主义事业的建设者和接班人，以确保我们的祖国在未来能够始终坚持社会主义发展方向。关于国防意识，不可否认，21世纪国与国之间的较量是以综合国力为基础，以经济实力为导向的。但是也要看到，当国家竞争激烈的时候，极端的较量形式就会出现。这种极端的竞赛形式就是战争。在今天的中国，有很多安全隐患。南沙群岛被东南亚小国占领，台湾省问题没有解决，中日东海问题和钓鱼岛争端正在升级。目前中国的国防形态不容乐观，表面的鸡鸣其实隐藏着波涛汹涌。大国外交是国家之间基于实力的较量。没有实力，就没有外交地位。在世界历史上，从来没有一个国家在没有实力的情况下获得如此高的国际地位。国际地位不是与生俱来的，要靠自己的努力去争取。当然，中国现在也不是没有意识到这一点。我国每年投入大量资金支持国防建设。然而，这还不够。国防不仅是国家和军队的事，也是中国每个人的事。可以说，中国的每一个人都是国防力量的组成部分。在军事理论爱国主义教育中，强化了国防观念和意识。同时，也使我们树立了正确的人生观。我们学习中国革命战争的历史和人民军队的无产阶级革命英雄主义，在增强勇敢保卫祖国的国防意识的同时，树立正确的人生观。我们不希望战争，但如果敌人执意强加给我们，为了祖国的主权、民族的尊严和人民的利益，我们就应该以大无畏的精神敢于面对战争。