语文学科论文
文学经典在艺术教育中的作用摘要文学经典是一种特殊的文学文本，在专业艺术人才的培养中起着极其重要的作用。是艺术生获取知识、了解生活、培养情感表达、提高审美能力、拓展精神空间、构建审美境界、完善心理和人格、提高道德水准的重要媒介。
专业艺术关键词；文学名著；教育
高等艺术教育包括普通艺术教育和专业艺术教育。专业艺术教育的教学目标是培养美术、设计、音乐、舞蹈、戏剧、影视等方面的艺术人才。文学是艺术之母，是一切艺术创作的源泉。在众多的文学文本中，文学经典犹如文学深海中的一座宝库，在专业艺术人才的培养中发挥着极其重要的作用。文学经典是艺术生获取知识的宝库，是理解人生的教科书。今天的美术专业和其他学科在知识和能力上相互迁移和融合，让美术生获得通识，仍然是专业美术教育不可或缺的内容。同时，生活是艺术创作的源泉，积累生活经验是加强艺术修养的必修课。
我国电影戏剧理论家洪深认为，演员最好是自己去体验生活，然后直接去观察生活，即无论是直接体验生活还是间接体验生活，都有助于艺术才能的发展。文学经典是知识的宝库，是人生的教科书。《诗经》是我国最早的诗歌总集，内容丰富。读冯伟？“博Xi”“潇雅？摘欧盟，可以窥见古代徭役战争带来的痛苦；读郑风？晏子，飓风？文静的姑娘”、“郑风？钟仲子，飓风？谷峰，冯伟？出于自我保护，我们可以理解古人对待爱情和婚姻的态度；读《飓风？七月，我们可以了解奴隶一年的劳动和生活。孔子说读《诗经》是可以的。了解更多关于鸟类、动物和植物的名称？就是可以开阔眼界，增长见识。《红楼梦》中，生活场景波澜壮阔，园林建筑、饮料菜肴、衣服服饰、药方药单历历在目。巴尔扎克给我们提供了一部法国电影《人间喜剧》？社会？，尤其是巴黎？上流社会？现实主义的非凡历史，人们从中学到了什么，甚至？我从当时各行各业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到了更多？②.文学名著能潜移默化地培养艺术生的情感表达。情感是艺术的规律和灵魂，直接影响艺术的表现，乐记肯定音乐是表现情感的艺术。你怎么想呢?每一声升起，都是由人心所生。人心所动，物尽其用。。斯坦尼在他的表演系统里说？第一也是最重要的统帅，创作的推动者和动力？是吗？情感？③。
现在的人趋于疏离冷漠，培养学生健康丰富的情感世界是重要的教育内容。一个人的情感是否丰富，是否善于体验、表达和处理情感，显示了一个人的情感表现力。情绪表现力是人的情绪发生、感受、表达、提升、创造、加工的综合能力。比如演员在塑造人物形象的时候，情感的营造就很重要。人物情感的创造首先要有相关的情绪和情感体验。没有情感表达，就无法创造人物的情感体验。反而更容易抓住人物的情绪和情感，从而塑造出生动的人物形象。情感表达既是先天素质，也是后天能力。可以通过日常生活实践，也可以在文艺活动中培养。情感是文学的本质。经过审美的提升，文学情感比日常生活情感更美。文学经典以恰当而精致的文字、描写、叙述、隐喻、暗示、象征等表现人复杂的内心活动。通过一系列练习，读者可以增强情感感受。文学名著可以提高艺术生的审美能力。审美能力是人对美的认识和评价能力。文学经典作为艺术，首先是审美的。？没有审美价值，文学经典就失去了灵魂和基础。？文学经典通过美的艺术形式，典型地展现了现实中的自然之美和社会之美，形成了美的艺术形象。审美感知能力是最基本的审美能力。欣赏者在欣赏和评价作品时，可以用感知能力捕捉形象，对审美对象形态的把握能力也会得到培养和加强。审美想象是最突出的审美能力，想象是一种特殊的思维方式，是一种创造能力。爱因斯坦曾经说过:？想象力比知识更重要。？想象力能让人思维敏捷。一个情节的叙述，一个场景的描写，一个比喻的运用，一个词语的选择，都与作者的想象力有关。艺术需要丰富活跃的想象力，想象力对于艺术来说是一种极其宝贵的品质，黑格尔曾经说过:？最杰出的艺术技巧是想象力。？⑤想象是文学经典的翅膀。想象力是文学建筑技术中最重要的建筑师？⑥。
马克思推崇古希腊神话和荷马史诗，因为它们想象力丰富。艺术想象贯穿于文学形象创造和文学鉴赏再创造的全过程，受教育者的审美想象能力可以通过文学创作训练和文学鉴赏操作来培养。此外，描述艺术的优秀作品让学生体验各种品味的美。？中力拉下的声音，火热的声音，呼啸的风声，几百首作品一起。有成百上千的呼救声，拖家带口的喊声，抓水泼水的喊声？(林嗣环《口腔医学》)，让人们体验民间模仿艺术的神奇；？划一船，为五；八号窗口；做顶篷，做罐子，做炉子，做锅，做手卷，做念珠？(魏学洢的《核船》)，让人体会到微雕工艺的精致；？大弦像雨一样哼唱，小弦像秘密一样低语。哼唱着，低语着——然后混合在一起，就像把大大小小的珍珠倒进一盘玉里？(白居易《琵琶行》)，让人体会到琵琶女高超的演技；？她开始时像一个霹雳，发泄着它的愤怒，结束时像河流和大海闪亮的平静？(杜甫《看公孙大娘弟子舞剑》)，让人体会到公孙大娘刚柔并济的舞蹈精神。在这里，文学与艺术交相辉映，让人无限遐想。文学经典可以拓展艺术生的精神空间，构建艺术生的审美境界。艺术是精神活动的产物。人的精神活动越丰富，艺术创造力就越强。？艺术教育的目的是使人在艺术创作和欣赏活动中产生一种身心愉悦和一种审美愉悦，从而进入一种具有生命力和创造力的人生境界。？文学最本质的功能是丰富人的精神活动，拓宽人的精神空间。学者钱理群曾经指出，有必要使用吗？科学之眼？然后呢。文学的眼睛？看看这个世界，世界会丰富多彩。
文学经典构筑了独特的精神空间。在对超感性的认识中，人们摆脱感性物质状态和现实生活的羁绊，使自己的精神得到升华，从现实境界进入理想境界？⑨通过对文学审美形式的感受和理解，净化情感和灵魂，从而塑造人生的审美境界。文学名著可以改善艺术生的心理和人格，提高他们的道德水准。艺术的道路是漫长的，有快乐也有艰辛，有痛苦甚至是折磨。培养德才兼备的艺术人才是专业美术教育的最终目标。文学经典作为精神活动的代表性载体，是灵魂的栖息地。？人在哪里可以找到自己的精神家园？答案当然只能在文学和其他艺术中找到，因为没有什么别的东西能使人不仅处于一种非常特定的境界，还能对其中的美做出判断，获得精神上的满足。？参加文学名著会让人发泄内心的情感，解放内心。？art带来的轻度麻醉，可以暂时抵消强加在我们日常需求上的压抑。？文学可以疗伤。艺术本质上是肯定，是快乐，是存在的神话，是人的自我治疗和自我关怀。？
文学经典使人心胸开阔，心灵纯洁，人格完善。？兴，，程昱乐，你呢？孔子认为，君子人格的养成，自始至终离不开文学经典的熏陶和启迪。？文学的目的是唤起人们灵魂中的羞耻、愤怒和英雄主义，想尽一切办法使人们变得高尚而强大，从而用神圣的美的精神来激励他们的生活。？文学经典具有巨大的精神和道德力量。屈赋不与恶势力同流合污的战斗精神，至死不渝的爱国热情，杜甫忧国忧民的神圣情怀，保罗对自己的信念和对困难的恐惧，牛虻坚定的信念和勇于牺牲的精神，激励了许多读者，获得了力量。复旦大学教授陈思和说？文学不是职业，但它对人们认识自身情感世界的丰富性，洞察人性的复杂性，学习美，感受美，传播美，进而提高人的整体修养具有根本性的意义。？更何况，文学经典等艺术门类具有重要的文化人功能，具有* * *，可以使接受艺术教育的人博采众长，对艺术有更全面深刻的理解和掌握。
语文学科范文2:大学英语文学素养培养分析1。阅读中外经典文学作品:开阔文学视野，积累文学素养
无论是莎士比亚还是塞林格，无论是儒家还是佛教，无论是孔老夫子还是老庄，无论是《道德经》还是《论语》，无论是原著还是笔记集，无论是《本草纲目》、《黄帝内经》、西方哲学史、艺术史、音乐史，还是曾国藩、傅雷的书信，或者无论属于哪一种:中国的，世界的；文学、哲学、艺术和宗教；古代的，现代的，现代的；小说、戏剧、诗歌、散文；只要是经典，我们就看。当我们阅读时，我们伴随着思考。在思考的过程中，我们可能会对原有的不完善的知识结构进行改进，使之更加科学和完整，或者推翻我们认为正确的东西来建立新的知识或认知结构，或者识别出我们没有意识到或者根本不知道的东西，并储存在我们的头脑中。思维的过程本身就是一个认知的过程，也是一个学习的过程。通过阅读提高理解能力，是阅读的重大意义。古语有云:？书中自有颜如玉，书中自有黄金屋？。读的多了，自然就知道的多了。？读书破万卷，下笔如有神。？同样的道理:读的多了，就会写。人们常说:学艺术没有别的方法，只有手熟耳熟。
第二，读书的方法也很重要:方法得当会事半功倍。
阅读初期主要是积累，看单词背单词，看句子分析句子，看语法检查语法。但是后来有了一定的积累，阅读量也上来了，那就要注意学习方法了。首先，精读和泛读适用于不同的阅读。当然有时候也要精读一些经典段落或者经典文章，反复阅读，反复推敲，甚至背下来或者准备一本书抄下来收藏整理。有时候文章的内容很吸引人或者很有名。在这种情况下，我们不妨利用泛读来先睹为快。精读的例子数不胜数:歌德的《少年维特》被拿破仑读了六遍。毛主席一定不止一次读过马克思的《资本论》。但是，对于报刊杂志，很多时候我们只是泛读。其次，阅读来源不同，自然导致阅读方式不同。随着互联网的普及和各种数据库的完善，我们可以很容易地找到我们想要阅读的内容。这个时候，我们往往会跳读、速读或者泛读。以某英语专业为例:万方数据库、知网、SC(I国际)出版等。都可以借鉴。看看别人写的。写这些文章的规范是什么？关键是看别人怎么阐述自己的观点。应该从哪些方面入手？众所周知，各种数据库里的文章都是我们的阅读材料，因为它们代表了前沿和方向，也告诉我们这个领域别人是怎么做的。这可以指导我们进一步学习英语。最后，阅读时做笔记是很有必要的。你学过的东西最终会被遗忘。伟人读书写书都要做笔记，何况我们。这样不仅方便我们以后参考，也有助于我们加深印象，更牢固地掌握知识。最重要的是:通过整理和思考，得出自己的观点。这就是学习的意义。此外，看原创电影、看网络视频、浏览国外网站等都可以有效辅助英语学习。书读得越多，就越有写作的冲动。？读书如破万卷，下笔如有神？。阅读不仅能提高理解能力，还能提高写作能力。也就是读书可以提高我们的文学素养。
第三，教授的指导
对于英语专业的研究生来说，教授的知识是不可缺少的，也是宝贵的。教授是经过多年的积累和不懈的科研不断努力才逐渐成长起来的，所以作为前辈，我们可以分享非常重要的学习经验和学习心得。另外，教授的指导对于我们的深入学习有着明确的指导意义。如果由教授带领，可以得到启发、监督和纠正。这将有助于我们更好地完成我们的学习或研究任务。阅读方法，阅读材料，思维方法，自己观点的绘制，都需要专业的指导。虽然？一个人可以把马带到河边，但他不能强迫它喝水。？但是呢？火车跑得快，还得前面领路。？
四。结论