总结教学和研究活动的通用模板
1.总结教学和研究活动的通用模板
网络教研是随着教育信息化的发展，促进教师专业发展的一种新型教研模式。网络化和信息化已经成为教师教研和培训方式发展的必然趋势。与传统教研相比，它有其独特的优势，不受时间和人员数量的限制，拓展了教研活动的时间和空间。大信息量增加了教学和研究活动的能力。同时，在线教研作为常规教研活动的延伸和升华，让每一位教师都获得了前所未有的公平机会，平等获得新课程的有效资源，与专家同行，实现平等交流对话。这样不仅丰富了校本教研的模式，也明显提高了校本教研的质量和效率。回顾我们鲍贝小学语文教研组这几年的足迹，不难看出，我们的步伐稳健、稳健、有力、显著，既有值得继续发扬光大的成绩，也有值得引以为戒的不足。总结如下:一、网上教研目标完成情况。
我校网上教研工作在学校指导办公室的领导和教研组长的具体组织下，认真贯彻学校教学改革的基本思路，围绕“小学语文教学实施网上教研的必要性”，围绕课程改革和课堂教学，开展了丰富多彩的教研活动，努力在实际教学中贯彻新课程标准的理念。教师们以前所未有的热情积极投入到学习、参与和实践中，形成了浓厚的在线讨论氛围，语文教师成为学校教育科研阵地的生力军。
第二，网上教研活动的具体实施。
充分利用网络开展学习活动和教学研究是提高教学质量的关键。为了提高我校网上教研的质量，我们利用每两周的下午开展网上教研活动。教研组长带领全体语文教师认真学习网上教研的好处，如何开展网上教研活动，网上复习语文新课程标准，学习“有效教学管理”的对策建议，学习“有效”课堂标准的工作目标和推广项目，学习讨论“积极有效的课堂观察点”，学习小班化教育的相关理论和先进经验。
形式上，采用分权与集权相结合，灵活性强。通过网上集体讨论备课也是我们教研组的一大特色。通过此次活动，我们的教师对新课程的基本理念有了更深入的理解，感受到了网络教研的好处，全面提高了教师的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力构建开放、充满活力的语文课程。大家深深体会到，做一名语文老师不容易，做一名优秀的语文老师更不容易。不加强学习，在新课改中肯定会落后，甚至被淘汰。语文这门学科涉及的知识面很广，这对教师提出了更高的要求。老式的教学方法已经不能满足新课程标准的要求，改革教学模式势在必行。经过长期的努力，大多数教师已经基本能够适应语文教学改革。
2.教研活动总结通用模板第二部分
有效的教研目标应该是促进学生的全面发展，但同时帮助教师发展。也就是说，只有教师的观念更新了，教学教育行为改善了，才会更大程度地影响学生的发展。
从现实中，我们不难发现教师教学中存在的一些问题:一是自我教育的教学观念落后。在教学中，很多老师仍然认为自己是知识的权威，忽视了学生在课堂上的活动。教学方法单一，不能引起学生的兴趣。二是教学进入“高原”状态。以政治学为例，一些老师习惯采用同样的方法，无论是道德内容还是法律知识，无论是心理健康还是国情教育，几乎都是案例和结论，缺乏必要的逻辑和深入的探讨。三是懒于反思，只求安稳。一节课的教学，在不同的班级自然会有不同的结果。教完之后很少反思，更谈不上改进。公开课可以精心设计，普通班学习精力较少。
发现问题，解决问题，应该是有效教研的工作。我觉得可以从以下几个方面改变:
专业带头人可以邀请专业研究人员来讲课。专业人士人脉广，所以站得高。他们的理论水平远远高于基层单位的工作人员。邀请他们进行指导，很容易提高教师的思维高度。例如，在民族团结课的教学中，人们普遍感到教学资源不足。后来我们请到了新疆教育学院范老师来讲课，老师们受益匪浅。
除专家外，市县或学校的教学骨干、教学专家作为一线教师，对教材研究透彻，教学经验丰富，完全可以通过课堂指导或讲座的方式指导教师；此外，一些教师有机会出去学习。他们出去学习后，可以根据自己的学习情况，给出一些建设性的参观学校的方法。当然，学校也可以设立讲堂，由各个学科的老师轮流授课，对专业的提升大有裨益。我们学校实行了教师轮流主持教研组的办法，效果不错。
3.教研活动总结通用模板第三部分
本学期，我校体育工作从“健康第一”的思想出发，牢固树立坚持教育面向全体学生的原则，从观念上进一步理解和认识到实施素质教育、改革课堂教学模式的关键和重要性。在全面提高学生素质的理念指导下，我校体育工作始终以提高学生素质，培养学生良好的素质和健康的心理为出发点。根据学期工作计划的要点，我很好地完成了各项工作目标，取得了优异的成绩。现在对体育工作做一个总结:
一、在“健康第一”的指导下，搞好体育教学。
学习贯彻《课程标准》的教育理念，改革学习方式、教学方式和评价方式，需要每一位教师在教学实践中认真反思，努力学习，不断更新教育理念，从而准确理解《课程标准》的精神，恰当选择新的教学方式和新的学习方式。在教学中，全体教师从现代课堂教学的要求出发，加强教育教学理论的学习，有目的、有计划地进行教学实践，从而增强科研意识，提高教学质量，定期检查和总结教学工作，及时发现和解决问题，逐步了解和掌握新课程标准下体育教学的新规律。根据体育教学工作计划和教学进度，结合实际教学情况搞好每一节课。
第二，坚持不懈地推广广播操和跑步操。
有效开展广播操和跑操是反映学生整体面貌的形象工程，是学校整体推进素质教育的窗口，抓也是学校管理的重要内容。同时，抓好广播操和跑操，可以促进学校全民健身活动的开展。一个学期来，体育组继续严格规范广播操、跑步操的进出场纪律和练习质量，做到动作静态、快速、整齐，动作规范、优美，大大提高了全校的素质和组织纪律性。
三是多方面努力，狠抓* *治理，搞好阳光体育活动。
体育组组织一年级到六年级的学生测试跳绳、50米、坐姿前倾等项目。经过多方努力，齐心协力组织实施，积极动员所有健康的适龄儿童积极参加体育锻炼，高要求、高质量地完成了《学生体质健康标准》活动。通过各方面的努力，这学期的考试很顺利，取得了优异的成绩。
第四，举办学校田径运动会。
由于时间紧，任务重，我们队员及时下发通知，组织学生练习，整理秩序册和粉刷场地，准备器材，安排裁判，布置场地。在全校老师的配合下，运动会终于圆满结束。
4.教研活动总结通用模板第4章
为进一步推动我区心理健康教育的发展，规范心理技术在心理课堂教学中的应用，不断提高心理课堂的教学效率，结合我区心理健康教育的实际情况，以“关注身心健康，拥有阳光心态”为主题，在菜园小学举办了心理健康准备研讨会。这些活动概述如下:
首先，确立活动主题，选择活动内容。
本次区域教研活动是在各学校从事心理健康教学的教师大多没有接受过专业培训的前提下开展的，因为新健康学科是新开设的学科，也因为区教育局多次与市心理健康教研室陈主任沟通，确立了“关注身心健康，拥有阳光心态”的主题。菜园小学作为本次活动的主办方，认真梳理了学校的心理活动经验，与学校进行了沟通，分享了如何从学校层面开展心理教育。在此基础上，菜园小学由心理老师孙玲教授“情绪控制桌”课。
第二，同伴间的有效交流拓展了教学思路。
这项活动为区域合作机构的学生建立了一个相互学习和交流的平台。合作社成员就孙玲老师讲授的“情绪控制桌”一课进行了深入讨论。参与讨论的老师们从漫画引入、情境创设、良好的课堂教学氛围营造、教学内容设计等方面对本次活动的设计给予了肯定。尤其是折纸飞机活动，让学生扔掉有自己烦恼的纸飞机，引导他们发泄自己的好心情，成为了这门课的一大亮点。老师们认为，这次教研会让大家对心理活动课的教学方法有了进一步的认识。这对今后设计具有心理活动课特色的教学设计将起到重要的指导作用。
第三，教研人员的专业指导，提高教师的教学技能
经过老师们的讨论，陈凤英研究员对心理健康教育辅导课的教学进行了专业指导。她强调心理活动课的设计要着眼于学生的年龄特点和心理特点，着眼于学生的体验活动，要求教师为学生搭建一个通过体验、感悟、交流实现自身成长的平台。在心理课的教学活动中，应该把辅导理念放在第一位，辅导技巧放在第二位。这对于所有参与活动的教师来说都是一种观念的转变，为今后教师的辅导课程设计提供了理论支持。
5.教研活动总结通用模板第5章
关注课堂、研究课堂是学校教学科研工作的重中之重，也是提高教学质量的有效途径。我认为，和谐的课堂一定是高效的课堂，也一定是成功的课堂，反之亦然。本学期，我们将一如既往地开展关于和谐课堂的研究和讨论。不同的是这学期会更加扎实有效。具体思路如下:
1，做好教研课题。开始时，各教研组分管领导组织教师就和谐课堂的话题进行反思和讨论，梳理出需要解决的典型问题，作为本学期的教研课题。花一个学期的时间专注研究，用教学故事、教学随笔、教学论文、课堂演示等形式记录自己的研究成果和研究过程。力争通过这样的个体研究，促进和谐课堂的探索，切实提高每位教师的科研能力和素质。
2.做好组织管理工作。学校在教师个人研究的基础上，规范管理，通过现场展示、资料评估、交流等方式，促使教师的科研常规化、经常化、规范化，在一个学期内涌现出一批典型的科研教师。
3.做好宣传推广工作。学校将努力搭建教师成长的舞台，为广大教师提供脱颖而出的机会。本学期将继续组织教师参加各种教学科研展览和评比活动，特别注重校级研讨。具体思路是:每月开展科研骨干教师交流研讨、优秀教师交流展示、骨干教师示范教学与讲座、青年教师专题论坛、读书心得交流等活动，通过这些形式多样的活动促进教师成长。
6.教研活动总结通用模板第6章
根据教务处的安排，我们参加了济南职业学院英语教研组举办的一系列专题教研活动。活动内容是英语课堂教学中的各种导入设计。来自三所职业院校的六位老师根据省教材第二册中的三个单元主题讲授10分钟的导入课。
六位老师采用各自特色导入，设计思路精妙。有的用声音和图片呈现直观生动的场景，调动学生的积极性，引入话题；有的老师精心写出朗朗上口的短诗，把学生引入与老师的互动中，激发学生的学习兴趣；有的呈现真实生活场景，让学生感到亲切，愿意与人交流思想，自然介绍顺畅，气氛活跃。六位老师给老师们奉上了一场丰富多彩的视觉盛宴，得到了老师们的充分肯定。同时，与会老师也参与了交流点评，结合自身经验和实践，提出了许多值得学习的英语课堂导入模式。
教研室主任李对老师们的导入课进行了认真细致的点评和指导。她指出，英语教学是中等职业学校学生的薄弱环节。在教学中，要时刻反思教学方法，寻求适合中职学生的多元化、更优化的方式，在培养兴趣上多下功夫。我希望英语教师不断努力，办出自己的特色，努力提高英语教学水平。
通过这次活动，我们深有感触。只要我们认真学习和研究科学的教学理论，并付诸实践，就会像那六位老师一样有精彩的收获。
7.教研活动总结通用模板第七章
本学期，在学校行政的正确领导下，生物系全体教师认真学习贯彻各级教育精神，进一步转变教育教学观念，团结协作，艰苦奋斗，潜心教学，积极参与教研改革活动，在学校倡导的有效教育和高效课堂活动中取得了良好的成绩。这学期的工作可以总结如下:
一、明确工作目标，制定本学期教学计划。
开学前，根据学校的统一要求，召开小组会议，研究学校的工作计划和学校教导处的工作安排，明确工作目标，总结上学期的成绩和不足，制定本学期生物组的工作计划。并对第二课堂活动进行了具体的分工。每两周组织一次集体活动，对集体活动进行策划、时间、地点、主题等。
二、常规教学计划有序进行。
因为生物是国考科目，所以所有老师都加强了课堂教学的常规工作，认真教好每一节课，扎扎实实抓教学的各个环节，要求质量四十五分钟。还可以在课堂教学中注重学生创新精神和实践能力的培养。在常规教学检查中，所有教师都能按进度正常完成本学期的教学任务。备课可以按照学校的要求认真备课，有的也是双份备课。根据本科课程的特点，我们在课堂上充分利用直观教具和多媒体，教学方法灵活多样。在完成课堂上的练习后，学生可以尽力进行实验和演示实验。学生对生物的浓厚兴趣、较高的学习热情和良好的师生关系，普遍提高了学习成绩。
第三，积极参加教研活动。
课题组有浓厚的教研氛围。新老师虚心求教方法和经验，老老师主动向新老师学习新知识新方法，互相学习，共同提高。定期组织小组活动，讨论教学方法，研究教材内容，研究讨论教学论文、随笔、综合实践活动的编写，研究收集生物小制作、生物竞赛等方法和资料。指导学生选出30余件生物手工作品和3篇小论文提交市生物教研室评审。该科进一步注重备课听课，完善备课听课制度。及时评课或及时与公开课老师交流观点。
8.教研活动总结通用模板第8章
本学期，教研组积极组织全组教师加强政治学习。根据学校的安排和教育工作的特点，提高了工作的主动性和奉献精神。在教研组的活动中，也了解到了学分制的实施方案和数控专业的技能目标，提高了思想认识。利用学期初集中备课活动的时间，积极探讨教育教学相关问题，特别是数控技术校本教材和方法的探讨，实践教学的研究，以及如何在课时少、任务重、难度大的情况下更有效地完成教学任务。通过讨论，提高了教师的专业素质，提高了我校数控专业的教学质量。
1，配合教务处做好教学常规检查。
根据学校对教研组工作的安排和要求，加强对本组教师的常规检查。这群老师写教案认真，课前会备课。通过学校集中检查，无不合格教案，作业批改基本完成学校要求的次数，每位教师基本完成学校要求的次数。
2.积极组织教研活动，加强教学研究。
本学期初，根据学校整体工作安排和本专业特点，制定了教研组工作计划，突出了教育教学研究。
为了提高本组教师的整体教学水平，改进教学方法，积极组织组内教学活动，组内每位教师都积极参加学校的公开课活动，取得了良好的教研效果。
3.积极组织这批教师参加学校组织的培训活动。
为了充实数控实习指导教师的力量，根据教务处的要求，我们积极组织本组5名教师参加校内数控技能培训。老师们放弃假期，认真参加各种培训，真正掌握了实用技能，毫无怨言。本学期，教务处实施了“六个一”培养兴趣小组。本组有两位老师积极参与“数控技能”兴趣小组的指导，认真备课，精心辅导，取得了良好的效果。
9.关于教研活动总结通用模板第9篇
在领导的高度重视和全体教师的积极参与下，我校的网上教研工作取得了一定的成绩。
1.在线教研促进了教师的专业成长。
网络教研跨越了校际间的时空距离，使广大一线教师实现了与同行、专家的在线交流和讨论。结合新课程标准的实施，促进了全校各科的教学研究，达到了信息快速传递，* * *资源共享，* * *共同提高的目的。从本学期开始，学校的所有老师都在郝家庄学校的网站上建立了个人资料档案，把自己的优秀论文、案例、教研心得上传到这个网站或者自己的博客上，鼓励同事。其中，梁曼曼老师的博客被评为我校优秀博客。
2.线上教研为教师成长奠定了基础。
教师们建立了自己的博客，他们在博客中发表一些教学反思，并与同行进行讨论。同时记录了学校日常生活的一些琐事和班级管理的困惑，以便家长和更多的同龄人提供有效的帮助。通过这些，我们奠定了教师专业成长的基础，也让我们更加喜欢网上交流，广交朋友，达到互相学习，共同提高的目的，把宝贵的时间奉献给教育事业！
总之，经过一个学期的实践，网络教研的意识和氛围已经形成，教师已经能够在日常工作中开展网络教研，已经能够在研究中不断更新自己，不断提高网络教研的校本化和日常化研究的深度和力度。我校的网上教研工作虽然积累了一些经验和成果，但仍处于起步阶段，需要在实践中不断探索，不断总结经验，积累经验，为网上教研的快速发展奠定基础。
10.总结教学和研究活动的十个通用模板
为了全面提高学生素质，更好地实施新课程标准，努力优化课堂教学，提高教育教学质量，提高我校教师的教育教学水平。本学期的教研活动总结如下:
第一，加强业务学习，提高教师自身素质。
1.继续组织教师深入学习英语课程标准，明确各年级教学的任务和要求，探索新的教学模式。
2.学会制作课件，尝试使用多媒体进行教学。
3.加强基本功训练，积极参加学校举办的各种比赛。
二是科研促进教学，努力优化课堂教学，提高课堂教学效率，提高教学质量。
1，结合学校的工作计划和要求，积极参加学校的公开课和优质课竞赛。
2、积极参加教研活动，不断充实自己，提高自己的教学能力。除了参加我校的教研活动，还积极参加教育局组织的教研活动，向他们学习，互相学习。平时老师们互相听课，评课，互相学习，共同提高。
3.在个别备课的基础上，加强集体备课，互相学习，取长补短，集思广益，组织研究，搞好教研。