幼儿园管理现状及常见问题分析报告
关键词:幼儿园；管理现状；问题；对策和建议；
幼儿教育在孩子的整个学校生活中起着非常重要的作用。幼儿期也是孩子快速学习和全面发展的重要时期；在此期间，学生言行、身心各方面都不成熟，没有正确的观念，安全意识不足；所以家长、社会、幼师都需要正确的引导。尤其是对于幼师来说，因为这个时期孩子全天候跟老师在一起的时间比较多，而且这个年龄段的孩子特别听老师的话，所以全面管理幼师和幼儿园就显得尤为重要。幼儿园不仅要对家长和孩子负责，还要对幼师进行监督，完善幼儿园的管理制度，让幼儿园在健康良好的环境中健康发展。无论是公办幼儿园还是民办幼儿园，都存在一些问题:隐患多、教育工作者素质低、责任心不强、管理不规范。基于此，本文分析了幼儿园管理的现状，并提出了相应的对策。
一，幼儿园管理的现状
1.安全管理水平差，存在事故隐患。
幼儿园安全管理水平不到位，相关人员安全意识不足，使得幼儿溺水、中毒等事故时有发生。幼儿园从业人员无证上岗，幼儿园教育工作者监管力度不够，责任心不强，幼儿园食品监管和安全检查不到位。
2.目标管理不明确，制度不规范。
幼儿园管理制度很多，但目标管理不明确，忽视了幼儿园管理制度的重要性。而且目标往往与管理活动脱节，付出了很多努力，却达不到预期的效果，事倍功半。同时，在幼儿园管理者与教育者的责任划分上，也存在职责划分不清、权利分配不合理、授权不合理等现象。
3.幼儿园教育队伍素质低。
目前幼儿园教育队伍对幼儿园教育缺乏全面正确的认识，管理人员和教育工作者素质较低。他们大多认为幼师只是做好本职工作，尽好照看孩子的责任。保护孩子的人身安全，在日常活动中学习基本知识就够了，但是对孩子的综合素质和全面发展的目标认识不够。幼儿教师学历和管理水平不足，部分没有接受过专业的幼儿教育和培训，对幼儿新知识的接受能力较差，对新的教育理念和方法的接受也较慢。因此，他们在教学中缺乏自主学习的意识。在幼儿教育的管理和指导上，往往显得力不从心，这样的幼儿园教育队伍显然不能适应社会发展的需要。
二，幼儿园管理中存在问题的对策
1.制定科学的管理目标。
幼儿园管理是合理组织、引导和协调与幼儿园有关的人、财、物的全过程。其中包括:班级人员的确定，教师工作制度的制定，各部门工作关系的调整。科学的管理目标要保证幼儿园教育活动的顺利开展，并为其创造良好的工作条件，从而达到管理的要求和标准，这也决定了幼儿园未来的发展。比如，幼儿园可以根据孩子的具体情况设置班级人数，人数要适当，便于幼儿园老师对每个孩子进行引导和管理；其次，可以制定一个科学的上下学时间，和家长商量好接送孩子的时间。另外，孩子起床不要太早也不要太晚，因为孩子正处于发育期，起床不规律，导致孩子睡眠不足，影响身体正常发育。
2.幼儿园的安全管理要落实。
首先，幼儿园都是3-6岁的孩子，自我保护能力弱，没有正确的安全意识；所以幼儿园的安全管理一定要慎重，不能给孩子带来伤害。如果幼儿园的公共设施和教学设备存在安全隐患，将会导致严重后果，因此需要进行定期检查，及时维修和整改。对于一些平时发生的危险，幼儿园老师要对孩子进行安全教育和引导，提高孩子的安全意识，让孩子远离有隐患的地方，平时进行防火防灾安全演练；比如发生小火灾，要引导孩子安全有序疏散；不能只是作秀，要落实到具体的管理上。其次，对幼儿园的饮食要定期进行食品质量检查，确保食品供应安全可靠；对于隔夜饭，要及时处理，防止再次供应，导致孩子食物中毒。比如可以组织幼儿园园长、保健医生或老师对食堂的饭菜进行质量检查，确保饭菜供应安全有保障。
3.提高幼儿教师的专业素质，爱学生如子。
幼儿教师要严于律己，为幼儿树立良好的榜样，全面提高教师素质。幼儿教师要培养不断学习的精神，不断学会如何与孩子沟通，融入孩子的学习和生活，关心和爱护每一个孩子，爱学生如己出。比如课后与孩子交流，课堂上大胆提出孩子不懂的问题，对大胆说话的孩子给予口头鼓励，开家长会时以公开表扬的形式鼓励孩子。
第三，总结
总之，针对幼儿园管理现状，幼儿园应引入科学、合理、安全的新型管理方式，解决幼儿园管理中存在的问题，改进幼儿园传统管理模式和教学理念，优化幼儿园教学环境，加大幼儿园安全管理和规范化管理力度，提高幼儿园教学质量，为幼儿提供良好的成长环境，促进幼儿全面发展。
参考
【1】阮倩。幼儿园管理的现状与对策[J].未来人才. 2017第18期。
[2]陈秀玲。幼儿园管理中的若干问题及对策[J].教育教学管理. 2014第1号。
[3]王霞。幼儿园管理现状探讨[J].探索与启蒙(管理). 2011五月。