如何改变问题学生的问题:期中数学论文的反思与总结

1.课前准备好课本、笔记本等上课需要的文具，花时间简单回忆和复习一下上节课学过的内容。

2.带着强烈的求知欲去上课，希望在课堂上从老师那里学到新知识，解决新问题。

3.上课注意听讲。铃声一响，就要立即进入主动学习状态，自觉排除各种干扰因素。

4.上课抬头，眼睛盯着老师的一举一动，专心听老师的每一句话。要牢牢把握老师的思路，注意老师叙述问题的逻辑，问题是如何提出的，分析解决问题的方法和步骤。

5.如果对某个问题或某个问题的某个环节不理解，上课不要“钻进死胡同”，先记下来再听。有不懂的问题，课后去学习或者找老师请教。

6.努力成为班级的主人。我们要认真思考老师提出的每一个问题，仔细观察老师的每一个演示实验，大胆举手表达自己的观点，积极参与课堂讨论。

7.特别注意老师讲课的开头和结尾。老师的“开场白”往往是总结上一节的内容，引出本节的新话题，提出本节的要求和要讲的中心问题，起到承上启下的作用。老师的课后总结往往是一节课的精华和复习小技巧，是对这节课的高度概括和总结。

8.养成记笔记的好习惯。最好是边听边记笔记。当听课和记笔记发生矛盾时，要以听课为主，课后补记。记笔记要有重点，把老师板书的知识大纲、补充的课外知识、典型题目的解题步骤和课上没有理解的问题都记录下来，供课后复习时参考。