求一篇“大学生与国防”的论文

每个周六下午的军事理论课，在去教室的路上，总会听到一些同学说类似下面这样的话:“你觉得上军事理论课有什么用？”有时间纸上谈兵，背一些英语单词是浪费时间。“我听到这种话的时候，心里总有点不好受。

相信和以上有类似想法的同学应该不在少数。那么为什么会出现上述想法呢？原因是学生没有足够的国防意识和忧患意识。忧患意识是国防意识的关键。

由于我们这一代人生长在和平的时代和国家，长期的和平和人们市场观念的增强，使得很多人国防意识淡薄，认为战争离他们很远，其实不然。现实中，地区战争和冲突随时可能爆发，国防不是一个遥远的话题。

当今中国，其安全充满隐患。内部台湾省问题尚未解决，西藏又发生大起义；南沙群岛被东南亚小国占领，中日在东海和钓鱼岛的争端不断升级。尤其值得注意的是，在苏联已经解体，俄罗斯日渐衰落的情况下，西方超级大国将中国视为其21世纪称霸世界的最大障碍，开始通过各种手段遏制中国的发展，中国面临内忧外患。可以说，目前中国的国防形态不容乐观。表面上歌舞升平，实际上波涛汹涌，战争的威胁时刻存在。再加上“一超多强”的国际环境，我们不得不时刻保持警惕。

大学生应该对国防的内涵有一定的了解。国防是指统治阶级或国家为保卫本阶级或国家的主权、统一、领土完整和安全而采取的一切防御措施，以及由此而进行的一切相关活动。国防主体是国防活动的组织者或执行者，通常指统治阶级或国家。国防的主要目的是保卫国家的主权、统一、领土完整和安全。国防手段是指为实现国防目的而采取的一切方法和措施，主要手段是军事。国防的对象是指国防要防范和抵抗的一切外来侵略和内部反动势力的行为。

大学生通过学习国防知识强化了国防观念，但这仅仅停留在修辞学的理论层面。每年新生报到后的短期军训，为大学生提供了直接体验国防精髓的机会。军训是大学生必须履行的兵役义务，是加强国防后备力量建设的战略举措，是全面发展的重要手段。开展军训可以提高大学生的身体素质，增强体质，培养优秀的团队精神和集体主义意识，培养他们无畏、顽强、拼搏的艰苦奋斗作风和战斗精神，使他们的身心素质得到全面发展和提高。此外，大学生军训可以为国家储备大量军事后备人才，为建设强大的国防后备力量奠定基础，为国家经济建设和国防建设培养优秀人才。

学习国防知识可以激发大学生的爱国热情。爱国主义表现为热爱祖国的大好河山、科学文化、悠久历史和优良传统，关心祖国、人民和国家的前途命运。列宁指出:爱国主义是千百年来固定下来的对祖国的无限热爱，使我们能够对侵略者深恶痛绝，积极投身于建设祖国，为保卫祖国而流血牺牲。我们大学生肩负着建设未来的重任，这就要求我们比前人有更多的文化科学知识，更高尚的道德品质，更艰苦的奋斗精神，更文明的行为习惯。

作为未来中国的高级知识分子，大学生暂时不需要我们带枪上战场，但这并不意味着我们无事可做，我们应该做的事情还是很重要的。在一个国家，知识分子是国防力量的重要组成部分。战争年代，今天的大学生，就是明天高科技兵种的优秀士兵。随着时代的进步，今天的战争已经是科技与知识的较量，最终体现为人才的较量，而大学生是技术人才队伍的主体。所以一定要注意，大学生学习知识本身就是一种国防力量的增强。

由于日益明显的全球化趋势，和平时期国家之间的较量已经从军备竞赛变成了经济竞争。大学生毕业后第一个为国防做贡献的方向可能是经济。接受了良好的国防素质教育后，你可能会感受到商业秘密对国家的重要性；你可能会意识到同等条件下购买国货对国民经济的意义；可以理解21世纪的经济较量对国家生存和发展的影响。

通过国防课程的开设，从思想、理论到实践，从宏观上对当今的国防有了一定的了解，感受到了自己身上沉甸甸的责任感和使命感，认识到了自己的义务，知道每天努力学习不仅是为了自己，也是为了国家。我想，如果所有的大学生都能站在国家的高度和立场上，把国防观念和平时的科学文化学习结合起来，开始关心国家大事，而不是每天局限在自己的小世界里，从长远来看，我相信我们每天的学习会更有动力，每天的精神状态会更饱满。

“政治合格，军事过硬，作风优良，纪律严明，保障有力”在军训时回荡在我的耳边。国富民安，众望所归！