中国人的写作风格有什么特点？

文体特征意味着书面文章应该符合他们选择的风格的要求。

以下是一些基本的文体特征:1，记叙文的文体特征。记叙文的文体特征是描述特定的生活内容和特定的事件或场景。一般来说，事件比较简单，过程不复杂，时间跨度也不大。

大部分中心人物只写一个人，对这个人的表现不要求全面，只要求人物的一个比较突出的品质或精神。布景的表现也不太考究。

叙述材料必须直观，即具有看得见、听得见、摸得着的特点，力求避免概括和抽象。叙事中对人、叙事、景物、物的描写都与时间的流逝和空间的转换有关，所以它的结构主要是时空结构。

记叙文是通过叙述和描写来表达的，所以要求语言生动，让读者看得懂，如见其形，听其声，身临其境，具有强烈的感染力。2.议论文的文体特征议论文是指以客观事物和事实为分析对象，以明辨是非为主要目的的文体。议论文是议论文的主要表达方式，讨论在文中起主导作用。

议论文要直接表达作者的理解，作者要直接发表自己的观点，对客观事物和事实的利弊提出自己的看法，而不是追求一种隐晦的风格。议论文的材料主要是作为论据，也就是论证观点的依据，所以材料一定要有某种论证。

议论文的组织和结构基本上是以逻辑推演为基础的，因为推理是其主要目的，而推理必须遵循逻辑规律。总的逻辑流程是提出问题——分析问题——解决问题。虽然论证方式很多，但都是演绎、归纳、类比等逻辑形式的衍生物。

议论文的语言运用一定要清晰，同时它思考和把握的不是客观事物的具体形象，而是对整体的高度抽象概括。因此，无论是在论据的表达上，还是在论据(材料)的叙述上，都具有一般的特点。

3.散文写作的文体特征散文是用简洁、生动、优美的文学语言来记人、记叙文、景、事的文体。散文最大的特点是“形散神不散。”

“形散”主要是指物质内容可以广泛选择，“神不散”是指中心主题一致。中心一定要明确，重点突出，最好能表达的巧妙完美，不要围绕太多表面的话题。

有强烈的感情。情感是打动人的第一方法。文章只要有情感，自然会写出来。

结构上应该有线索把丰富的素材连成一个有机的整体。线索有很多种，比如人物的思想感情，对一个思想品质的赞美，对一个对象，一个风景，等等。

优美的语言和自然的舒适。散文的语言是最美的，充满张力和意蕴。

2.风格有什么特点？

这个问题简单明了。首先，小说，无论是短篇小说还是中篇小说，都是用了一个* * *性质:二者:小说是一种叙事性的文学体裁，以塑造人物为中心，通过展现故事情节，运用各种叙事方式，描写具体环境，反映社会生活，让读者在审美愉悦中获得教益。叙事过程是小说区别于戏剧的一个重要特征。小说是一种叙事性的文学体裁，它以刻画人物为中心，通过展现故事情节、运用各种叙事方法、描写特定环境来反映社会生活，使读者从中获得审美愉悦。叙事过程是小说区别于戏剧的一个重要特征。

小说的三要素是人物、情节和环境。

散文的概念有一个历史演变过程。中国是一个有散文传统的国家。早在春秋战国时期，百家争鸣，各个政治集团和思想流派都以散文为武器来表达自己的哲学思想，阐述自己的政治观点。随着历史的演变，散文的形式也有了很大的发展。越来越多的散文作家，以自己的写作实践，丰富了中国的散文宝库，为散文写作提供了宝贵的经验。

狭义的散文从内容和写法上大致可以分为两类:叙事散文；抒情散文以抒情议论为主。

叙述

一、记叙文的概念:记叙文是以叙述、描写为主要表现形式，以人物、叙事、景物、物为主要内容的文章。中学时，为了教学方便，新闻、通讯、传记、回忆录、寓言、童话、小说等。经常被归类为叙事教学。

二、记叙文的分类:从写作的内容和方式上，可分为简单记叙文和复杂记叙文两大类。根据书写对象的不同，可以分为四类:1。写人的叙事；2.叙事性叙述；3.风景的叙事写作(即散文)；4.事情的叙述。

三、叙事的要素:叙事有六个要素——时间、地点、人物、事件的起因、过程和结果。

四、叙述顺序:常用的有三种——直接叙述、倒叙、插叙。

5.叙事线索:一般有以下几种——人线、物线、感情线、事件线、时间线、地面线。

六、叙事人称:一般用第一人称或第三人称，有时用第二人称。

七、叙述中心和细节:整体感知，准确把握文章中心。分析材料与中心的关系，了解材料的详细排列。

八、叙事表达方式:常见的有五种——记叙文、描述文、解说文、议论文、抒情文。复杂的叙述往往是由几种表达方式组合而成的。

3.几种常见的写作风格有什么特点？

记叙文以叙事为主，但两者之间往往有描写、抒情、议论，不可能有明确的划分。

这是一种形式灵活、文笔尽可能多样的文体。记叙文是以叙述为主要表现形式，以描写人物经历和事物发展变化为主要内容的文体。

说明文是以解释为主要表达方式，通过解释事物、阐明事物来给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来解释事物的特征、本质和规律性。

说明文的特点是“说”，具有一定的知识性。这种知识，无论是来自相关的科研资料，还是来自个人的实践、考察和调查，都是严格科学的。

要想把事情说清楚，就要抓住事物的特征，进而揭示事物的本质属性，即不仅要解释“是什么”，还要解释“为什么”是这样的。一般来说，应用说明文只需要说明事物的特征，而说明说明文必须揭示问题的起源和本质。

说明文是一种客观说明事物的文体，目的是给人知识:或说明事物的状态、性质和作用，或阐明事物。中国石拱桥属于前者。以赵州桥和卢沟桥为例，说明中国石拱桥的特点，不仅造型美观，而且结构牢固。

《自然之语》属于后者，文章科学地讲解了物候学知识。说明事物的特性和阐明事物是说明文的两种类型。

为了把事物的特征解释清楚，或者说把事物解释清楚，必须要有合适的解释方法。常见的解释方法有举例、分类、列举数据、进行比较、绘制图表、定义、解释、打比喻、模仿表象等。

最好的方法应该根据解释的对象和写作的目的来选择。一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。

是采用某种解释方法还是多种解释方法，是采用这种解释方法还是那种解释方法，都可以是灵活的，而不是固定的。说明书要有顺序，这是使说明书内容有条理的必要条件。

常见的解释顺序是:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。描述的时间顺序与叙述的时间顺序相似。

空间秩序，要特别注意搞清楚空间的位置，注意事物的位置和方向，比如内外、大小、上下、前后、左右、东南西北。逻辑顺序，通常通过推理过程来表达。

采用什么顺序，主要看作者所阐述的对象的特点。解释事物的发展变化，时间顺序容易表达清楚。

写建筑的结构，没有空间秩序，读者很难理解。按照逻辑顺序解释事物，便于反映事物的内在联系。

解释性语言的准确性和科学性是解释性语言的前提。时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等。都要求准确。

讲解很实用，稍有差错就是杯水车薪。在准确的前提下，讲解语言以平实生动著称。

由于对象和作者的语言风格不同，说明的语言也是多种多样的:或笼统或具体；或简洁，或丰满；或简洁，或详细；或平实朴素，或幽默风趣，总之不拘一格。读论述和写论述是可以联系起来的。

上面说的四点要把握，要注意阅读和写作论述，但要求要符合学生实际。议论文是对某一问题或事物进行分析和评论，表明自己的观点、立场、态度、意见和主张的一种文体。

议论文写作有三个要素，即论点、论据、论据。一篇议论文的基本要求是:观点正确，概括认真，有现实意义，各种表达方式综合运用得当；论证的基本要求是:真实可靠，充分典型；论证的基本要求是推理必须符合逻辑。

写议论文的时候要考虑论点，用什么作为论据来证明，怎么论证，然后得出结论。可以是先提出一个总论点，然后分别讨论，分析每个分论点，最后得出结论；也可以先引用一个故事，一段对话，或者描述一个场景，然后逐层分析事实，得出新的结论。

这种写法叫总分，中学生常用。也可以在文章开头提一个大家关心的问题，然后一个一个来回答，循序渐进，这是一个比较难的写法。

还需要作者把两个不同的东西用相反的方式进行比较对比，然后得出结论，这就是比较写作。议论文是运用逻辑、推理和证明来阐述作者立场和观点的一种文体。

这类文章要么从正面提出一些观点和看法，要么反驳别人的错误观点。报纸上的评论，随笔或者日常生活中的感受，都属于议论文的范畴。

议论文也叫议论文，是一种分析事物、讨论事物、发表意见、提出观点的文体。作者通过陈述事实、推理、明辨是非，来确定自己的观点是对是错，确立或否定某个命题。

议论文写作要思路清晰，论据充分，语言简练，论据合理，逻辑严密。议论文写作三要素详细讲解议论文写作三要素:论点、论据、论据:是作者对所讨论问题的观点和看法，是议论文写作的灵魂。

1.议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。分论点用来补充或证明中心论点。只要研究了这些论点之间的关系，就可以分出主从。2.如何找到中心论点？

论点应该是明确的判断，完整的陈述作者的观点，形式上是完整的句子。位置可以分为:文章标题、文章开头、文章结尾、文章中间，还有一些需要读者总结。

4.汉语议论文的文体特征是什么？

写作指导1。什么是议论文？讨论就是发表意见，澄清是非，以讨论为主要表达方式，对社会生活中的人或事进行分析和评论。

二、讨论的三要素:1。论点:是作者对所讨论问题的见解和看法，是一篇文章的灵魂和统帅。任何文章都只有一个中心论点，一般可以有分论点。

论点应该清晰、准确、概括，永远不要模棱两可、不可预测。一般有四种论点立场:①一个论点如“反对自由主义”就是“反对自由主义”。

(2)“谈骨气”等开场白就是“我们中国人有骨气”。中间的论证，比如“拿来主义”，就是“要开动脑筋，睁大眼睛，自己拿”。

结尾如“生于忧患，死于安乐”，论证为“则知生于忧患，死于安乐”。2.论据用来证明论据的材料包括事实论据和理论论据。

事实论据用事实说话，理论论据以经典取胜。论点必须围绕中心论点，这是最基本的要求。

如果选取的例子和论据不一致，必然会削弱说服力。选择事实论据需要注意几点:①论据必须具有典型性。

典型意味着论点应该具有代表性。(2)论点必须新颖。

很多学生的议论文写作都离不开一些老掉牙的例子。比如写失败和成功的关系，好像和爱迪生发明电灯泡分不开。写逆境，就得写张海迪。内容相似不是说你不能用，而是你用，别人用，大家都用。谁的成分不一样？比如今年江苏高考作文题目是“好奇心”，很多考生恰好认为牛顿被苹果砸中，发现了万有引力定律，如此频繁，以至于专家戏称今年是“苹果丰收年”。(3)论点的陈述要简明扼要，与记叙文不同。它只需要表达与论点相关的内容。

3.议论文:是议论文写作的重要组成部分，它包含的内容很多。①论证的基本类型:论证和反驳。

论证从正面讨论，反驳从反面讨论。我们平时写议论文主要是以论点为主。

②论证的基本结构层次:三段论结构。提出问题(是什么)，分析问题(为什么)，解决问题(怎么做)，也就是绪论、理论和结论。

(3)常见的议论文结构:A、总论点结构B、对比结构C、层次结构D、并列结构在一篇文章中段落与句子之间灵活运用多种议论文结构，会使议论文更加活跃。(4)常用论证方法:a .举例法，用典型案例作为论据来证明论点。

如《谈骨》一课，作者所举的例子，如文天祥拒高官厚禄、穷人“暴食”、闻一多“怒发冲冠”、痛斥国民党反动派等，都与论点密切相关，所举的每一个例子都显示了论点的一面，即“富贵不能淫”、“贫贱不能移”、“权贵不能屈”。运用举例时，要注意案例叙述的方法。

注意几个平行案例的顺序，还要注意细节的安排。大家熟知的材料要写，不太熟知的材料要写详细。比喻法，增强了作品的形象论证。

使用隐喻时，要注意本体和喻体的相似性。鲁迅的“拿来主义”把文化遗产比作大房子，列举一个年轻人对大房子的态度来表达作者对文化遗产的态度，形象生动，给人以深刻的印象。

C.比较论证:这种方法可以增强论证的显著性，使读者知道作者赞成和反对什么。比如《世说》第二段，用了三组深入的对比论证。

一种是将“过去的圣人”与“今天的人”相比较。圣人“向老师请教”，而大家“耻于向老师学习”，结果是“圣人得益于圣人，愚人得益于愚人”。

与老师完全不同的学习态度导致了相反的结果。在正反对比中，作者“一个人必须向老师学习”的观点更具典型性和说服力。二是比较典型的向老师学习自我矛盾的现象。

“爱儿子”的，给儿子选“老师”，让他“学句子、读书”；“我对此感到困惑”但“我为我的老师感到羞耻”。作者通过这个自相矛盾、荒谬可笑的例子，严肃而深刻地批判了世俗倒错的荒谬价值观和变态思维方式。

三是比较“鄙夷君子的巫医乐师”与“靠自己高贵”的“士大夫”截然不同的态度和结果，揭示“师道”难以恢复和为人师表之耻的社会根源。《世说》中正反对比论证的运用，造成了强烈的对比效应，使作者向老师学习的观点不言而喻，值得读者学习。

D.引用，除了引用名人名言，我建议同学们多积累古典诗词中的名句。一方面可以加强论证的力量；另一方面可以丰富文章内容，增强议论文的文学性。论证方法包括扩展论证、因果论证等等。

第三，论证逻辑的具体体现。写议论文的时候一定要注意逻辑，段落之间一定要有非常清晰的逻辑关系。一方面要依靠句子来表达逻辑，另一方面要借助转折句来突出逻辑关系。

段落内部各部分之间也需要有严格的逻辑关系。严格的逻辑关系必须体现作者的写作思路。

注意转折连词如“但”、“但”在议论文中的作用。俗话说，“旦”字后面有文章，有突出和强调的作用，标志着段落或文章的中心，使文章的论点更加醒目和突出。注意要善于使用“当然”“当然”等词语。一篇800字左右的短文议论文，有时候很难全面表达清楚。为了使论点更全面，更有针对性，学生要善于在这类词的开头使用句子。

在之前的高考中，我曾经测试过“离墨西哥近的就是黑的”和“离墨西哥近的不一定是黑的”的辩论部分。

5.汉语说明文的文体特征是什么？

说明文是以解释为主要表达方式，通过解释事物、阐明事物来给人知识的文章体裁。

它通过揭示概念来解释事物的特征、本质和规律性。说明性文字实用性很强，包括广告、说明书、摘要、提示、规则、章程、评论、科学草图等等。

一般来说，说明文一般包括三种具体文体:一是具有一定文学特征的，指科学小品，如《周楠六月荔枝丹》；二是科普类的，比如进军沙漠，宇宙有什么；第三，具有实用性特征的，如说明和评论，一般介绍事物的形状、结构、类别、关系和功能，解释事物的原理。《商·虞书公》是中国最早的说明文。

说明文应用广泛，一般分为平淡说明文和文学说明文两大类，根据说明对象和目的的不同，也可分为事物说明文和事物说明文两大类。文学论述是通过文学形式介绍科学知识的论述。

说明文的特点是“说”，具有一定的知识性。这种知识，无论是来自相关的科研资料，还是来自个人的实践、考察和调查，都是严格科学的。

要想把事情说清楚，就要抓住事物的特征，进而揭示事物的本质属性，即不仅要解释“是什么”，还要解释“为什么”是这样的。一般来说，应用说明文只需要说明事物的特征，而说明说明文必须揭示问题的起源和本质。

说明性文章一定要有条理，根据事物本身的组织和人们认识的规律来安排说明的顺序。比如景物和建筑的介绍，大多是按照地理环境和朝向布局来安排的；介绍事物的起源和演变，多按时间顺序；解释事物往往是按照事物的逻辑顺序来安排的。

总之是按照一定的顺序，由表及里，由实及虚，由离及合，由远及近，由浅入深，一步步阐述的。有时候为了让别人更准确地认识事物，在一定的情况下，只要不违背事物的特点和规律，可以在顺序上做一些调整。

描写是解释事物和分析事物的一种表达方法。不同的对象有不同的解释重点和层次。

在解释物理事物时，一般要注意空间的位置；在讲解抽象事物时，要重点讲解概念、特征、来源、结构、类型、异同、比较、联系、作用。

我想知道我们现在写作的文体特征。

(1)说明文的特点说明文是三种实用文体之一。主要是用解释来表达，用来介绍或说明事物的状态、性质、结构、功能、制作方法、发展过程、原因，使读者了解这个对象或原因。给人知识。(2)说明文分类1。说明文可以分为物理说明文和理性说明文。(2)说明文按写法可分为一般说明文和文学说明文。解释序列一般有三种:(1)空间顺序。(2)时间顺序。(3)逻辑顺序。b .从原因到结果；c .从特性到用途；d .从小学到中学；e .从概括到具体；f .从现象到本质。3.把握结构形式常见的结构形式有以下几种:(1)并列。层与层之间的关系是平行和平等的。(2)连贯。层次是按照事情的进程来安排的，一层一层的。(比如按照事情发生的时间顺序)(3)递进。层之间的关系。b .小计；c .总计-小计公式。解释方法主要有以下六种:(1)定义(2)举例(3)比较(4)类比(5)分类(6)数字。剩下的就是:模仿、绘制图表、解释、引用古籍(引用法)等等。3B % C3 % F7 % CE % C4 % 3B % B5 % C4 % 3B % CC % D8 % B5 % E3 & amp；URL =/uploadfile/20051130204426883% 2 edoc & amp；b = 0 & ampa = 40 & ampUser=baidu1，议论文是以讨论和叙述为主要表达方式的文体。议论文是陈述事实，讨论是非，即作者通过事实材料和逻辑推理阐明自己的观点，表明赞成或反对的态度。写议论文的目的是宣传某种观点，说明某种道理，以理服人。2.议论文和记叙文的异同主要通过。议论文主要运用概念、判断、推理的逻辑形式，揭示客观事物与事物本质之间的因果关系，重在以理服人。在写议论文时，为了给论点提供事实材料，增强文章的说服力，有时会采用记叙文、抒情或解说，但一般以议论为主。二、议论文写作三要素:论点、论据、论据。(1)论点. 10000.000000000603它是作者的意见、观点或看法。2.如何提出论点(1)把论点放在文章的开头，比如李大钊的《今天》。(2)把论点放在文章中间，如朱自清的《论气节》。(3)把论点放在文章的最后，如孟子的“吾以匹夫为国”。(.其中的一些论点可以成为下一个论点的推理基础或前提。比如鲁迅的《灯下乱写》。3.写议论文要注意以下几个问题:(1)要提出正确鲜明的论点；(2)尽量把文章的论点集中起来，围绕一个中心展开讨论；(3)论点要深刻，要求文章反映客观事物的本质，挖掘生活内幕。(2)论据。1，什么是论点论点是一个论点的基础。2.论点分类:(1)事实论点。它可以是具体的案例，概括的事实或统计数据。它也可以是一些特殊的文件。比如欧阳修的《五代史灵官传》，就是基于具体的史实。(2)理论论证。它们可以是先贤和现代人的至理名言，精辟的论断，哲学原理或科学公理和规律等。比如梁启超《论毅力》的结尾，就是基于理论材料。3.在论据的运用上，要注意以下几个问题:二是能反映客观事物的某种本质。(2)注意被引用理论本身的确切含义，注意材料和观点的统一。(3)论点与论据之间必须有本质的、必然的联系。(4)论据要尽可能新颖生动。(3)论证。1，什么是论证，就是用论据证明论点的过程。论证的目的在于。反驳是用有力的论据反驳别人错误论点的论点。论证和反驳是对立统一的关系。3.一些基本的论证方法:(1)归纳法，即从个别到一般的论证方法。具体来说，就是通过很多单个的例子，对它们进行总结，整合它们的* * *相似性。由此，可以得出一个总的结论。比如李四的《劝诫与驱逐》。归纳法可以紧密结合观点和材料，揭示论点和论据的本质联系，相对容易学习和掌握。(2)演绎法，即从一般到个别的论证方法。具体是指经典言论、科学公理或定理、生活常识等一些普遍原理。然后对个别情况下结论。比如王蒙的《论费尔巴哈应当实行》。演绎使讨论具有理论性和权威性，但也容易使文字变得沉闷，不够生动。(3)比较法可分为比较法和类比法。对比法就是把不同性质和特点的事物放在一起比较，然后说明道理，阐明事物的本质。比如梁启超的。论据是有力的。类比法是通过比较具有相同或相似性质和特点的事物来证明一个论点的方法。比如孟子的《吾国也吾国》。类比使文章生动。4.反驳的反驳方法:(1)反驳论点。那就是。