平面设计毕业论文任务书

一、目的要求

为配合《建筑建筑学》第一至第四章的理论教学，进行建筑方案设计，培养学生综合运用建筑设计原理分析和解决问题，了解方案设计的方法和步骤。

二、设计条件

1.建设地点:该建筑位于中小城市或工矿区新建的职工住宅区。位置请参考提供的地形图，也可以自行选择其他位置。

2.房间名称和使用面积

3.总平面设计:

(1)教学楼:建筑面积如设计。

(2)运动场地:250m环形跑道(含100m直道)，1田径场，2个篮球场，1排球场。

(3)绿地(也称生物园):300~500m2。

4.建筑标准:

(1)建筑层数:1 ~ 4层

(2)层高:教学用房3.6~3.9m，办公用房3.0~3.4m。

(3)结构:混合结构或钢筋混凝土框架结构。

(4)门窗:木门、铝合金窗(或塑钢窗)

(5)装修:根据当地社会经济条件自行确定。

(6)走道(轴向尺寸):2.4~3.0m(中间走道)，1.8 ~ 2.1m(单面走道)。

(7)采光:教室窗地比为1/4，其他房间窗地比为1/6 ~ 1/8。

(8)卫生:应提供室内厕所(蹲便器、便池或小便池)，数量由男女生平均计算。

男厕所:40 ~ 50人一个小便池，两个小便池(或1m长小便池)。

女厕所:20 ~ 25人一个厕所。

第三，设计内容和深度

本次设计根据方案设计的深度要求进行，用AUTOCAD软件电脑绘图，2#图纸。完成以下工作:

1.平面图:各层平面图，比例为1: 100 ~ 1: 200。

(1)台阶、花池、台阶等。应该画在底层的所有入口。

(2)标注尺寸有两种方式，即总尺寸和轴尺寸。

(3)确定门窗的位置和尺寸(按比例绘制，不标注尺寸)以及门的开启方向。

(4)楼梯应按比例画出台阶、平台和台阶，并用上下箭头标出。

(5)标出剖面线和编号。

(6)注明房间名称。

(7)图纸名称和比例。

2.标高:入口标高和侧面标高，比例尺为1: 100 ~ 1: 200。

(1)外轮廓线用粗线画，地板线用粗实线，其余用细实线。

(2)标明图纸名称和比例。

3.剖面:1 ~ 2剖面，比值为1:100。

(1)粗实线用于切割零件，细实线用于查看零件；地板是粗实线，表示室内外地板的高差。

(2)标注两个维度，即各楼层高度和建筑总高度。

(3)标高:标出各层标高及室内外标高。

(4)情节的名称和比例。

4.是否做总平面设计，可以酌情掌握。

5.主要技术经济指标:总建筑面积、平均建筑面积(校舍总面积/学生总人数)、平面系数K(使用面积/建筑面积)等。

四、设计基础知识

动词 （verb的缩写）设计方法和步骤

1.分析研究设计任务书，明确用途要求和条件，根据题目给出的条件，计算出各房间所需的数量和面积以及马桶座的数量。

2.带着问题学习设计的基础知识和任务书中提到的参考资料，参观已经建成的类似建筑，开阔视野，开阔思路。

3.在学习和参观的基础上，分析设计要求、具体条件和环境，从功能角度找出各部分和房间的关系和位置。

4.方块设计，即粗略估算各房间占用面积的平面和空间大小，用单线手工绘制初步方案的方块示意图(比例尺1:500或1:200)。

拼块的时候要多思考，多做事(就是多画图)，多修改。从平面开始，但重点是空间。先考虑整体，再考虑细节，抓住主要矛盾，只要总体布局合理即可。

5.在分块设计的基础上，划分房间，进一步调整各类房间与细部的关系，进一步发展成最终的平面图、立面图、剖面图，比例为1: 100 ~ 1: 200。

土木工程专业毕业设计任务书

一、工程名称:多层教学楼

二。项目地点:长春市

三。项目介绍:

本项目位于本市某中学校园内的平坦区域。该建筑为单体教学群，作为全校公共移动教室，满足文化、艺术、音乐实验教学需求。结构形式为全框架结构。

四、基本要求:

1.认真贯彻“适用、安全、经济、美观”的设计原则。

2.进一步掌握施工的内容、方法和步骤，充分考虑影响设计的各种因素。

3、了解并运用有关建筑设计和结构设计的规范和规定。

4、认真选择结构形式和合理的结构布局，掌握框架结构的计算方法和要求。

5.认真画设计图，写说明书和计算书。

6.外文摘要完整、准确、通顺、清晰、简洁。英文印刷符号不少于2000个，日文印刷符号不少于600个。

7、编制施工组织设计时，其说明要求内容全面、清晰、字迹工整；

8、编制施工进度计划表，使用统一表格，用HB铅笔绘制；

9.施工图可以用手工绘制，也可以用电脑绘制(草图必须用手工绘制)，比例为1: 200-1: 500。

动词 （verb的缩写）设计条件:

1，自然条件

(1)平坦地形(地段图导师给)；

(2)地质资料:场地土壤类型和地质调查资料由指导老师给出；

(3)抗震设防要求:7度；

(4)主导风向:西南风；

(5)土壤冻结深度:-1.62米..

2.设备条件

电力、供水、排水和供暖都是从城市系统引入的。

3.建筑规模

4-5层，但局部6层。

总建筑面积4000平方米+5%，建筑等级为二级，耐火等级不低于二级。

4、房间构成及要求

56-62㎡ 18普通教室

250㎡ 1报告厅

实验教室3间，120m2。

70-80m2 1音乐教室

乐器库15-20㎡1。

美术教室120m2 1。

视听室120m2 1。

电教室120m2 1。

电教设备库20㎡ 1。

计算机教室100㎡。

科技活动室15-20㎡4。

广播室12-16 1。

80-90 2语言教室

语言控制室15-20 1

教师休息室14-18㎡每层1。

门卫、收发室、开水间、杂物间都是定制的。

卫生间按标准确定。

建筑高度:底层≥3.6m，标准层≥ 3.9m

不及物动词设计内容

(一)建筑部分

1，完成以下操作:

(1)建筑平面功能分区；

(2)建筑材料的选择和建筑尺寸的确定；

(3)防水、防潮、节能、保温等混凝土结构及做法；

(4)建筑结构。

2.完成下列图纸:

(1)总平面图、设计说明、图纸目录、门窗表、装饰材料做法表

(2)平面图1: 100

(3)标准平面图1: 100

(4)剖面图(1~2) 1: 100

(5)标高(1) 1: 100

(6)楼梯详图1: 50

(7)主要节点构造详图(3~4) 1: 20

注:1)楼梯大样图包括底层、标准层、顶层的楼梯间放大图。

2)墙壁细节包括檐口、圈梁、过梁、窗台、脚凳、围裙、台阶和遮阳篷。

七。参考书目:

(一)建筑部分

1，建筑建筑学，傅，广士奎主编，第2版，中国建筑工业出版社。

2.建筑建筑学张艺宏主编金宏柴广义，东北大学出版社。

3.南京工程学院建筑设计研究院编《中小学建筑设计图集》华中理工大学出版社。

4.中小型民用建筑图集(下)中国建筑工业出版社

5.《中小学建筑设计》，张宗耀、闵玉林主编，中国建筑工业出版社。

6、《现行建筑设计规范大全》修订版中国建筑工业出版社出版。

建筑制图统一标准；通用制图标准；建筑制图标准；建筑设计防火规范；民用建筑设计通则；中小学建筑设计规范

7.建筑设计数据集(1)(2)(3)第二版中国建筑工业出版社

8.参考图集

(1)室内设施DBJT06-46-92

(APP改性沥青防水卷材屋面建筑结构DBJT201-91

(3)陶粒混凝土填充小型空心砌块建筑结构DBJT06-74097

(4)建筑工程实践DBJT06-35-90

(5)节能结构参考图集DBJT06-12-90

(6)塑钢门窗图集DBJT06-69-93

(7)室外设施DBJT06-16-85

(8)墙体DBJT06-13-90

(9)钙塑门窗图集J94-771