阅读理解、评价和分析以及答题技巧
2.在正文中:承上启下;下面一般领;总结以上;
3.文末:指出中心(散文);深化主题(记叙文);引用(议论文、记叙文、小说)的开头
(二)修辞的作用:
(1)自身功能;(2)结合句子语境。
1,比喻拟人:形象生动;
回答格式:写得很生动+对象+特点。
2,排比:气势,加强语气,一气呵成等。;
回答格式:强调+对象+特点。
3;提问:引起读者的关注和思考;
回答格式:引起读者对+对象+特征的关注和思考
反问句:强调、加强语气等。
4.对比:强调…突出…
5.反复强调...加强语气。
(3)句子中的一个词可以被另一个词代替吗?为什么?
动词:不。因为这个词准确、生动、具体地写道...
形容词:不。因为这个词生动地描述了...
副词(如全部、大部分、非常仅等。):不会。因为这个词准确地描述了…(表程度、表限度、表时间、表范围等)的情况。),改了之后就变成了……与事实不符。
(4)句子中两三个词的顺序可以颠倒吗?为什么?
我不能。因为:
(1)不符合人们认识事物的规律(由浅入深,由表及里,由现象到本质)。
(2)这个词和上面有一一对应的关系。
(3)这些词是递进的,环环相扣,不能互换。
㈤段落含义概述
1.记叙文:回答清楚(何时何地)谁做了什么。
格式:(时间+地点)+人+事。
2.说明篇:答案明确说明了对象是什么,有什么特点。
格式:描述(介绍)+描述对象+描述内容(特点)
3.议论文:明确回答问题是什么,作者是怎么想的。
格式:用什么论证方法证明(论证)+论证?
(6)至于评价诗歌的思想性和作者的观点态度,包括概括作品的主旨,分析作品所反映的社会现实,指出其积极意义或局限性。
总之,欣赏古诗词的第一步是从以下几个方面把握诗词的内容:1仔细阅读标题和评论;2.分析图像;3.品味意境;4联系作者。第二步,找出技巧:1把握图像特征;2.区分表达技巧;3解释表达式功能。第三步评价内容和观点:1概括主旨;2联系背景;3分清主次;4综合评价。
回答问题时,要特别注意以下几点:一是紧扣要求,不可一概而论;第二,要点要完整,要多角度思考;三是推敲条款,力求准确、简洁、规范。