隐私在校园空间中的应用与分析
摘要:人都有隐私的心理需求，所以创造一个私人空间意义重大。特别是在校园环境的设计中，创造一个私密的空间，可以为学生提供一个户外学习和休闲活动的好地方，从而提高校园空间的利用率。
关键词:西南交通大学犀浦校区；环境心理学；空间隐私
？私人？“辞海”这个词的定义是:私人的、相对秘密的。这是个人的解释。那么，在大学校园景观中，相对于室内环境和建筑空间环境，学校应该如何满足学生对私密空间的需求？通过对西南交通大学犀浦校区部分校园环境的调查，探讨和分析了空间隐私在大学校园中的应用。
首先，隐私的概念
在环境心理学领域，学者认为？隐私？是一个被广泛使用的术语，和其他许多术语一样，人们常常认为对这个术语有共识，但实际上远非如此[1]。？隐私？它不仅是心理学家的术语，也是政治学家、社会学家、人类学家和律师经常谈论的话题。由此可见其在社会文化和法律上的普遍意义。在人类心理学的研究中，心理学家萨姆在20世纪60年代首先提出？个人空间？概念，他认为每个人的周围都有一个看不见的、不可分割的空间氛围，这个范围的入侵和干扰会造成个人的焦虑和不安，同时也承担着自我保护的功能[2]。
二、空间隐私的重要性
罗伯特？1966年，罗伯特·阿特里宣称，对人类利用空间的研究和在动物自然栖息地的观察表明，空间对于社会生活非常重要，一个具体的社会生活确实需要相应的空间布局；当可利用空间低于要求或受到侵犯时，参与相关活动的个体会对自己的空间进行反抗和捍卫，因此创造私人空间具有重要意义[3]。尤其是在校园环境设计中，营造合理的隐私空间，对于控制和引导学生心理，培养学生尤为重要。
三、校园环境中隐私的关系及应用
西南交通大学犀浦校区校园规划面积2700亩，绿化率33%，总建筑面积1，034，056.2平方米。犀浦校区学生活动的主要区域有:图书馆前广场、浙园、南区运动场、宿舍前运动区、犀牛湖、北区运动场、校区南门[4]。
(1)图书馆前的广场是学校主要的观赏大道和升旗仪式场所。大型的硬质铺面通常作为一些滑板少年的练习场所，而挂牌的雕塑则成为孩子们玩耍的好去处。这片区域在第九教学楼北口和新行政楼之间，大片的绿色草坪和海棠树，吸引了大量的校外人士和学生选择这里作为户外学习、郊游和聚会的场所。与整体校园环境相比，钱芳广场的地理位置人流量较小。因此，景观大道两侧的倾斜草坪因灌木和乔木的适度搭配而具有良好的私密性，成为学生户外学习和休闲的好去处。
(2)浙园，犀牛湖附近有大片草坪，是休闲的好去处。西南角的钟楼，三座立体雕塑，结合一片桂花林，环绕犀牛湖，正对八教学楼。湖边放置了很多休闲椅，在坡面配置上采用灌木和小树相结合的种植方式，隔离空间。这片绿地虽然开阔，但在整体环境中，对植物高度的设计考虑不够，没有结合地形营造私密空间，所以该区域私密空间利用率较低。
(3)南校区运动场，位于校园的西南面，尤其是篮球场的外围。这些植物排列得很巧妙。通过组合不同大小的灌木和乔木，保留了原校园开发中留下的原有树种，使篮球场成为半封闭空间。结合校园外围及周边地形，种植高大的树木，将校园空间与外围有效隔离。所以这个区域私密性好，是理想的休闲区。
(4)宿舍楼前的运动区，在学生住宿区的部分宿舍楼前设置乒乓球台和羽毛球场，为学生提供合适的运动和休息场所。但运动区作为公共空间，植被稀疏，大量草坪利用率低，主要交通通道就在旁边，没有通过增加绿篱高度来过渡空间。所以这个区域的私密性较低。
(5)犀牛湖，是南区唯一连接教学楼和住宅区的地方。犀牛湖周边，在沿湖区域，生态驳岸步道旁有休息席。根据地形，种植高大的树木，并结合灌木和地被植物，以区分车道和人行道。图书馆附近区域设置亲水平台和木质桌椅。每个亲水平台都可以通过面向湖泊的空地看到周围的环境，座椅后面种植了树木和灌木，为学生提供了安静舒适的学习环境。所以这个区域的利用率还是挺高的。周末，外地游客也愿意选择在这里拍照、写生、聊天、打太极。在茂密的灌木丛中放一些石头来隔离空间，起到警示和提醒安全的作用，同时通过暴露看到周围的环境，营造舒适私密的环境。
(6)北运动场为半露天看台，钢筋混凝土结构，主看台屋面采用膜结构。除主看台为膜结构覆盖外，其余看台呈阶梯状分布在球场外围，并由不锈钢栏杆隔开。虽然一些灌木和树木的生长遮挡了观赛的视线；但由于阶梯式的高度差和适度的遮挡，营造了空间私密性，为学生在平时的校园环境中提供了学习、聊天、休息的场所。
(7)校园南门是主要的交通入口。紧邻全国首个高校户外机车展区，成为校内外游客纪念、拍照的必去之地。在展区周围，低矮的灌木和小树作为封闭空间，在行道树周围，采用封闭式布局，设置长椅，供人们临时休息或聊天。但由于该地段人流量较大，灌木的种植高度一方面不能妨碍机车的展示，另一方面需要定期修剪，因此该区域私密性较差。而位于东侧的小足球场，在校园建设初期有大量的植被和树木，所以足球场外围植物密布，私密性强。这个地区经常被用作越南学生训练和踢足球的地方。但是在安全性上，存在很大的隐患。
第四，对校园环境空间的私密性处理进行分析和总结。
(1)空间隐私在校园环境中的应用
通过植物的合理配置，保证树木或其他植物在垂直空间或水平方向形成自然的隔断和屏障，同时避免视觉上的孤独感。在满足使用者心理需求的同时，可以靠在场地的边界上，同时出于安全考虑，要修剪植物[5]。