艺术类考生各学科增值逆袭指南

语文:保留作文和选择题。

作文是语文的一大部分，建议艺考生一定要保护好自己的作文。如果叙事水平不高，艺术类考生不妨以议论文写作为主。如果论证正确，保证一个基本分是没问题的。想拿高分就要多加练习，包括论点提炼能力，材料组织能力等。，然后每天注意积累素材。

其他题中，选择题总分占32分，不容忽视。考生拿到这些分数并不难。讨论课文1-3题，文言文5、6题，实用课文选择题；

这六道选择题都属于分析、总结、整合信息。直接在文本中找到对应的位置。一一对应就能找到答案。这部分问题需要认真。对于文言文中的实词或虚词，可以把能给出的解释带入句子，放回原文中判断是否正确。

文言文翻译是艺术生的一大软肋。很多学生干脆绕道走。不知道10分就浪费了。其实文言文翻译就像小学的构词法。通常一个字是文言文的一个字。所以首先要做的就是把每一个单词都做成单词，然后根据说话的习惯调整语序，看是否适合语境，再进行整理。一句话拿到2-3分的基础分还是可以的。

数学:抛弃难学的基础

总的来说，艺术生的数学比较弱。正因为如此，数学也成为了评分空间较大的科目。复习中，建议先依靠课本记忆知识点。这个阶段应该在模具成型前结束。

第二阶段要锁定真题，加强考点。做真题不是一个一个做，而是根据考点一个一个做。比如今天要复习函数单调性，就要把这个考点近三年的题都做完。

集，三角函数求值，线性规划，

程序框图、三视图等。解题中的三角函数，

试卷中立体几何和导数的考查是相对固定的。

要加强针对性训练，学会用固定的思路和固定的解决方法解决问题。该阶段在第二次成型之前结束。

考点强化训练结束后，跟着模拟训练，或者从真题开始，但不必全部做真题，每两天选一套类似新课标试卷即可。这一阶段将于5月底结束。

除了复习之外，考生要注意舍弃难守的基础。对于大部分艺术生来说，选前八、填空、大题等题型的得分都达到了80分。所以，首先做好这些题，在考试中认真检查。然后回答剩下的选项，填空。如果还有时间，可以把剩下的大题攻坚，争取小分。

英语:在角落时间练习听力。

英语的知识是支离破碎的。建议考生在复习英语的时候要分解目标。不要把目标一步步的指向高考，也不要去想一篇论文能考多少分。而是把这些分数变成单词、句子、文章，一点一点复习。从最基础的知识入手，准备一本便携的高考英语词汇，去哪里看哪里看。

背单词的时候要像筛子一样把词汇过一遍。放下你认识的单词，抄下你不认识的单词，以后记住你不认识的单词。再准备一本简单的高考语法书，在两个月或者40天内从头到尾看一遍，做简单的笔记。

对于听力练习，建议考生可以充分利用角落时间，营造一个英语小环境。上学路上，睡觉前，洗漱时，课间休息时，他们都可以随时听，提高英语听力。

地理

地理的学习过程其实相当于科学中的物理，所以很多文科生对地理的不适应一个接一个，成绩也提高不了。他们在复习地理知识的同时也要结合课本知识。在复习的过程中，他们要全面系统的复习各种基础知识，最大程度的学以致用。

在地理的学习过程中，学习图表是必要的。图表在地理中占据了大量的知识，需要根据图表的形式来回答。所以在图表的学习过程中，要经常总结，认真仔细的研究每一个表格的细节。选择题要求考生理解所有选项，运用自己的知识分析、排除、寻找反例，以增加自己的正确率。大问题需要结合区域背景分析来回答，每一个小问题都要小心谨慎对待。

政治

政治的学习过程是复杂的。毕竟政治试题的设计是广泛的。很多都需要花费大量的精力去背诵学习。过程也是吵杂无味。复习过程中除了结合课本，政治知识点还需要分类整合。

形成不同的区域板块进行审核。因为大部分知识点都是以记忆为主，所以随身携带，以便闲暇时随时浏览记忆。文学和综合政治占了大部分国家的开放问题。所以在解题过程中，要分析那一部分的问题内容，而不是处处解答。

地区历史

历史科目是综合文献中的综合，所以考生在复习很多知识点，而历史

内容博大精深，但没有系统的整理和组合，会很乱，很难找到记忆的起点；

所以考生需要在学习的过程中梳理好自己的知识框架，然后根据不同的知识点进行答题。所以，历史时间是串行记忆的中轴。各种重大历史事件的目的时间、意义和影响需要串联起来。

文献复习是结合课本知识，然后根据个人情况形成自己的记忆宫殿，所以课本知识的掌握程度决定了你的分数。

化学

1.专项培训、归纳和总结

近年来，高考化学试卷逐年趋向于“能力导向”，更加注重对能力和素质的考查。同时，由于试题数量有限，高考试卷所考查的知识点相对固定，可以根据题型和知识点进行专项练习。

2.限时训练和综合训练

(1)限时培训

综合化学选择题不多。北京卷7，全国卷7。10-15分钟内考完比较合适。建议学生给自己定一个时间。对每个专项模块进行有限的培训或综合培训。防止大量题海战术时大脑疲劳，降低做题效率。

(2)综合训练

每周进行一次专业内的综合培训。以北京卷为例:1卷选择题7道，II卷4道，45分钟做完。45分钟很紧张，但是不能给太多时间。这个意图在于:①提高解题速度；③学会合理放弃，同时调整考试心理，提高考试技巧。

3.跳出大海，突出方法

由于复习时间紧，任务重，学生要想在有限的时间内复习掌握大量知识，形成知识网络，就必须跳出题海，突出方法，提高复习效率。

生物

第一，关注概念，回归教材

概念是学科的基石，是理解知识点之间关系的基础。考生下一步的重点是重新整理课本上的概念。高中生物知识点繁多琐碎，尤其是必修一的基础知识尤为典型。

但是对基本概念的梳理是非常必要的，因为概念的梳理可以在短时间内再次巩固基础，也可以起到查漏补缺，再次巩固基础的作用。

二、模块分类及构建体系

通过概念整理，考生掌握了课本上所有的点(知识点)，然后可以将这些零散的点连成线(知识线索)，进一步形成网络(知识网)，提高自己对知识的综合归纳能力。

第三，注重实验探究的实践

以实验探究能力的测试为核心，综合考察学生的理解能力、信息获取能力和问题分析能力，是今后考试的一个方向。综合实验题会成为试卷中的常见题，但实验探究题的答案是考生最害怕也最头疼的。考生往往无从下手或答非所问，建议同学们增加这类题的练习。

物理学

一、知识网络的系统化和精细化关系到高中物理主要内容的知识结构。(1)高中力学知识结构及各部分的联系；

(2)高中电学知识结构及各部分的联系。

第二，掌握分析问题的方法，养成良好的思维习惯

(1)逐字逐句，仔细审题。(2)设想情境，建立模型。③分析过程，画原理图，找特征。

(4)寻找规律，列出方程式。⑤推导结果及讨论意义。