2022年小学德育总结报告:5篇
小学德育小结2021 1
本学期，在校长和书记的正确领导下，政教处与各部门密切配合，紧紧围绕学校工作中心和政教处在学期初制定的工作计划，认真贯彻学校整体工作方针，大力抓好学校德育日常管理，以学校“创新”文化为重点，以日常行为规范教育和文明礼仪养成为重点，全面提高学生的思想道德、科学文化、劳动技能和身体心理素质，积极推进优良校风和学风建设，促进学生德、智、体素质全面提高；加强对班级工作的评估和指导；在全校师生的共同努力下，我们圆满完成了各项目标任务。具体工作总结如下:
第一，加强学习，更新观念，树立现代德育思想。
《基础教育课程改革纲要》提出，新课程的培养目标要体现时代要求。这学期，政教处的工作就是围绕着这个目标，我们在不断学习，不断反思，不断实践，不断提高。我们在改革创新，强化发展意识，努力与时俱进。我们加强了德育的预见性，要求班主任和任课教师经常交流信息，未雨绸缪，早做工作，防患于未然。同时，本学期我们特别加强了对班主任和青年学生的心理健康教育。
二、努力加强德育队伍建设
1，根据德育大纲“全人教育、全人教育、全人教育”的要求。我们要求全体教职工在自己的岗位上，结合本职工作，认真履行教育职责。学校进一步落实《职业中专教师若干指导意见》的规定，对资优生和有志生实行帮扶签约。全体教师充分发挥课堂主渠道作用，自觉渗透德育教育。全校每个人都是德育工作者，逐渐形成了教书育人、管理育人、服务育人的全方位育人格局。
2.加强班主任队伍建设。
进一步落实《班主任工作条例》和《班级管理评价实施方案》，继续推行班主任例会制度、班主任工作经验交流制度、例会制度和优秀班主任评选制度。加强班主任责任感、上进心、事业心教育，强化责任意识，召开优秀班主任经验交流会，召开示范班会，观看市优秀班主任欧荣华主题班会示范。
3.充分发挥自主管理的作用。
(1)加强学生干部培养，在学生中大力倡导和弘扬“自学、自律、自理、自护、自强”的五自精神，充分发挥学生干部在学校管理中的作用。
(2)加强对学生会和团委工作的指导，提高他们的工作能力和管理理论水平，并通过他们带动全体学生干部和各种社团开展活动。
小学德育总结2021二
我校德育工作一直秉承以德育为人生奠基的理念，坚持“修身入心，立德于行”的德育途径。本学期，我校德育继续坚持以人为本，加强校园文化建设，开展丰富多彩的德育活动，使学生在人文教育环境中陶冶高尚情操，逐步提高人文素质和道德修养，形成科学的世界观、高尚的人生观和正确的价值观，促进学生和谐发展。我们校本学期的德育工作总结如下:
1.加强德育队伍建设，提高班主任育人能力。
1)加强训练。
开学时，学校制定了班主任培训计划，给每位班主任发了一本《魏书生谈班主任工作随笔》，开展了班主任读书活动，学期末还举办了以此为主题的座谈会。为了提高班主任的工作能力，应把集中学习与自学相结合，专题学习与学科渗透相结合，学习《教师法》、《教师职业道德修养》、《未成年人保护法》等方面的文章和班主任的工作经验。
2)开好“四种会”。
即每周一次主题班会；每周一次，班主任开会；每学期1-2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。本学期通过召开班主任工作座谈会等专题会议，围绕班级自治、养成教育等具体德育问题进行讨论，制定措施，实施教育，交流管理思想。
3)边看边学。
本学期继续观摩主题班会，安排了五位班主任展示主题班会。我校主题班会观摩活动坚持“课前讨论，课后评价”，让班主任在实践中相互学习，共同提高。由于这项活动的长期开展，我校的班会课质量有了很大的提高。此外，还安排班主任外出学习观摩，如我市“德育大讲堂”学习、“德育工作现场会”观摩活动，平均每人外出学习3次以上。
2.重视校园文化建设，优化校园人文环境。
1)精心安排宣传阵地。
我们学校有健全的教育阵地，如:宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持进行升旗仪式，电台每两周和周五定期广播。这些活动充分体现了学生参与的整体性、教育目的的优质性、教育形式的多样性，让学生在这样的教育环境中陶冶情操，完善人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。
2)大力推进“书香校园”进程。
学校以优美的环境和高雅的校园文化，给人以奋进的力量，学校发挥环境教育的作用，营造“时时受教育，处处受感染”的德育环境。学校加大了“书香校园”的硬件建设，将阅读区分为初级阅读区、中高级阅读区、教师阅读区三个区域。为了吸引孩子们来到阅览室，我们特意用童话和科幻色彩装饰了低年级阅读区和中高年级阅读区的每一面墙，每一张桌椅都设计得充满童心和童趣，书柜设计得像一本书。两个阅读文化长廊和“图书漂流吧”也由老师设计和装饰。
3)规范教室布局。
本学期，我校继续开展创建温馨教室和绿色教室活动。活动中，雪白的教室墙壁被别出心裁的班主任装饰一新。班级管理理念和班风的凝结体现在教室和走廊墙壁的装饰上。充满童趣的墙面装饰，充满活力的班容，都在默默地教育和感染着学生。
4)举办教材戏剧展，提升校园文化品位。
为了丰富学生的校园文化生活，鼓励学生展示自己，德育处在其他处室的配合下，于2月31，65438举办了主题为“新的一年，我遇见了书中的人物”的迎新活动。各年级精心排练课本剧，在德育处的精心策划下，在班主任和语文老师的积极配合下，在学生的积极参与下，取得了圆满成功，虽然在具体细节上，同时，作为新读书节的启动仪式，本次活动丰富了“书香校园”的内涵，有效提升了校园的文化品位。
小学德育概要2021 3
本学期，我校按照学期初德育工作计划，以加强教师道德修养和小学生日常行为规范教育为抓手，以学校工作计划为指导，认真贯彻上级德育工作精神，结合我校实际，创造性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际相结合，真正把德育工作落实到学生学习生活中。我们坚持以爱国主义教育为主线，着力加强行为规范教育，不断增强德育的主动性和实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，努力使德育形成我校特色。过去一学期的德育工作总结如下:
1.发挥德育作用，规范日常德育。
1)，利用和开发现有的学校文化资源，营造良好的学校文化，对学生的身心发展起着潜移默化、不可估量的作用。学校充分利用校园文化建设的契机，对学生进行思想教育。校园里的教室墙上挂着深刻的名言警句，启迪和激励着进取的孩子们。
2)开展升旗仪式、学校手抄报评比和展示等活动。我校宣传阵地工作正常、规范、有序开展。学期初，少先队辅导员安排了一学期国旗下的演讲内容，每个班主任根据安排好的主题做好演讲。学校的橱窗是手抄报的展示平台。我们定期开展手抄报评比活动，及时利用学生的优秀作品进行宣传展示，内容丰富，图文并茂，成为学生获取信息和知识的又一窗口。学校还会要求各班充分利用黑板报，根据不同的活动主题定期更新内容，起到了良好的教育效果。
2.优化德育组织，夯实德育基础。
1)，塑造一支凝聚力强、战斗力强的班主任队伍。虽然我们学校的教师人数不多，但我们仍然坚持人人都是德育老师的原则，学校非常重视教师素质的提高。首先，在学期初召开全校教师大会，做好宣传发动工作，增强教师的事业心、道德感和使命感，努力塑造新时代教师形象。此外，我们重视教师专业素质的提高。坚持每年订阅相关杂志，让大家学习优秀的教育理论，学习优秀的经验来指导工作。第三，期末总结交流德育，促进相互学习提高。此外，学校高度重视班主任队伍建设，选派责任心强、工作能力高的教师担任中队班主任，保证德育的时效性。
2)建设和培养一支优秀有效的学生干部队伍。一个优秀的学生干部团队，可以成为老师的得力助手。本学期，学校从1-6年级的学生中设立了红领巾监督岗小干部，分别对学校的卫生和纪律进行检查和监督，为学校的整洁和秩序做出了巨大贡献。
3.开展各种活动，丰富德育色彩。
1)，日常行为规范教育是少先队工作的基础工程，要坚持不懈地抓好。养成教育要以自理、家务、节俭、吃苦、孝顺、尊师、友爱同学等最基本的规范为重点，贯穿于队员日常生活、学习、玩耍、待人接物的方方面面。本学期，我们深入开展了“养成良好道德习惯”活动。本学期，我校继续在儿童中广泛宣传《公民道德大纲》和保健防病知识。把常规教育落实到具体的生活实践中，如:自理、家务、节俭、吃苦、孝顺(感恩教育)、尊师、爱同学等基本规范。继续加强基本道德规范为“三个告别”:告别粗鲁、陋习、坏事；“四带”:把礼仪带到校园，对同学微笑，对长辈孝顺，对社会谦卑；“五无”:地面无痕迹，校园无纸屑，桌凳无划痕，墙壁无脚印，不骂人。
2)结合特殊节日积极开展活动，如学雷锋新作风、妈妈的辛苦、六一我给你平安等，取得了良好的教育效果。
4.道德教育的未来方向:
1)，坚持不懈地对学生进行各种安全教育，特别是自我安全防范和自救意识的教育。
2)、树立所有老师都是班主任的教育管理思想，让所有老师* * *教育和培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。严格要求，高标准加强学生组织纪律性。
3)加强心理健康教育，对有心理问题的学生进行耐心疏导，防止心理障碍造成伤害。
4)加强德育研究，进一步提高教育管理水平，及时将研究成果应用于学校教育。
5)采取有效措施，防止学生因迷恋网络和电子游戏而耽误学业，加大正面教育和引导力度。
最后，在各位老师的共同努力下，希望我校德育工作再上新台阶，办出自己的特色。
小学德育概要2021 4
德育是塑造学生心灵的工作。本学期，我们本着“育人为本”的教育理念，以培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标，牢固树立科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持从学校工作实际和学生思想实际出发，加强班级团队建设，通过丰富多彩的班级团队活动，寻求综合实践和各学科的结合，培养学生的能力。积极构建学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络，创建“文明和谐校园”，提高我校德育工作的针对性和实效性，整体提升我校思想道德水平。本学期德育工作总结如下:
1.建立健全德育管理机制，实现德育的规范化和科学化。
1)，探索建立全员德育工作机制，完善各项德育制度，规范教师教育行为。为促进学校德育工作的规范化和科学化，加强德育岗位培训，提高德育队伍的政治思想素质和业务能力，转变观念，开拓视野，努力提高管理班级的科学化水平。
2)加强班主任队伍建设。班主任是班集体的一面旗帜，是班级的灵魂，是学校工作落实的中枢神经。班主任队伍建设在学校德育中处于极其重要的地位。鼓励班主任理论联系实际，撰写德育案例和论文，积极参加各级评比。
3)全面构建全员德育网络，营造和形成“人人都是德育工作者，处处都有德育阵地，事事都是德育工作内容”的德育环境，切实增强全体教师教书育人的意识和责任感。成立德育领导小组，全面规划、组织、实施全校德育工作，形成“管、教、服”的全员德育工作体系。学校领导和老师都是德育工作者，各司其职，共同协作。
2.重视德育队伍建设，不断提高教师的道德修养和教育水平。
1)，师德师风建设是以德办学、教书育人的前提。本学期，我校重点从以下两个方面做好这项工作:
(1)建立促进教师职业道德教育的约束机制。建立民主评议和学生问卷制度，加强对教师职业道德的监督，促进教师养成良好的职业道德习惯。学校里涌现出了一批先进典型。
(2)组织学习德育相关文件和学校德育各项制度职责，引导全体教师进一步更新育人理念，积极参与学生思想道德建设，切实增强教书育人的意识和责任。
2)推进德育阵地建设，提高德育渗透能力。
(1)充分发挥课堂主渠道作用，加强德育学科渗透。进一步加强学科教学中的德育研究，充分挖掘教学内容中的德育因素，使学生在掌握知识的同时受到思想道德的熏陶。
(2)精心组织每周升旗仪式，对学生进行德育渗透。学校长期以来坚持不懈地开展升旗仪式和系列化国旗下演讲活动的传统。在这种教育环境中，学生可以陶冶情操，完善人格，促进实践能力和创新精神的发展。
(3)狠抓养成教育。学校德育的有效性首先体现在对学生日常行为习惯和文明行为的培养上。一学期来，学校持续狠抓日常行为规范教育，采取激励措施调动各班积极性；每周进行一次“文明班”评比，并在每周一的升旗仪式上进行表彰。
3.以活动为载体，注重体验，提高学生道德素质。
1)，开展法制安全教育。我们将继续长期把安全教育和法制教育作为德育的重点课。坚持不懈地开展全学期安全教育和法制教育，充分利用国旗下讲话和班级活动对学生进行教育，规范学生课间活动，要求学生不得在校园内玩危险游戏，消除不安全隐患。
2)通过多种形式的载体，在公民道德建设实施纲要中进一步落实“爱国守法、理解诚信、团结友善、勤奋自强、无私奉献”的基本道德规范。
3)加强家校联系。做好家校联系，明确目标，落实计划，做好资料收集和积累。通过召开家长会、家校电话联系、向家长发函等方式，对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，强调对学生家庭教育工作的指导。继续实行每学期至少家访两次的制度，由班主任带领班主任进行家访并做好记录。
今后，要进一步把小学德育工作的新情况、新问题与儿童的年龄特点结合起来，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和人才而不懈努力。
小学德育概要2021 5
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的方方面面，对青少年学生的健康成长和学校工作起着导向、带动和保障作用。因此，学校必须把德育放在重要位置，提高认识，树立教书育人、管人育人的思想。为了保证学校德育工作的顺利实施，我们从一个学期开始加强了学校德育管理的研究。主要方法如下:
1.不断完善校园文化建设，加强班集体建设，营造良好的班风。
1)，校园是学生学习生活的地方。校园文化的初级性和直观性决定了它具有“润物细无声”的育人功能。学校的宣传栏面积不断扩大，内容新颖，是我们学校一道亮丽的风景线。班级文化是学生展示才华的舞台。班级文化建设是按照“十个一”的要求安排的。课堂整洁，充满书香气息，让人一进教室就感受到读书的乐趣。每个教室外墙上的“每月之星”展示栏向我们的学生展示了无限的优雅。教学楼走廊的布置，给校园增添了不少艺术气息，让人置身其中，流连忘返。这些宣传阵地就像无声的老师，用无声的语言教育着每一个学生，督促着孩子们进步。
2)、各班级依据学校的阳光之星评定，制定出班级的阳光之星评定方案。一个好的班集体应该有一个合理有效的管理组织。班长作为班集体的管理核心，要在班主任的指导下，独立开展班级的各项工作，完善班级制度。
2.在日常教学管理中，培养良好习惯，努力提高学生素质。
学校里经常有这样一句话，帮助学生形成良好的习惯是成功的一半。所以我们学校主要从两方面入手培养学生的良好习惯，从而全面提高学生素质。
1)，课堂学习习惯的培养。这主要包括学生的听课习惯、说话习惯、作业习惯。
2)、文明礼仪习惯的培养。这主要包括学生的gfd，言行举止等。
3.安全第一，校园安全
安全是学校的重中之重。学校成立了安全领导小组，分工明确，职责完善，责任到人，层层落实，层层查处。所有教师都能时刻牢记学生的身心安全、学校财产安全和自身的身心健康，并能做好预防工作，实现平安校园。学校坚持每月安全隐患排查制度、每日值班制度、电话家访制度、电话家访记录、家长会制度、学生点名制度、学生寻人制度、各班建立学生通讯录等制度。缺课或处理不了的及时联系家长。班主任经常检查学校的安全设施，经常利用班会、宣传栏、国旗下讲话、广播电台等做宣传工作，使学校安全得到有效落实。学校严禁教师体罚和变相体罚学生。要巧妙地、艺术地与家长沟通，建立和谐的师生关系，深受家长欢迎。开学时，学校与老师和家长签订责任书，定期召开家长会(期中和期末)，让家长清楚了解学生的安全责任意识，并在长假前给家长发函。为了进一步保证学生的安全，学校规定每周五晨会宣传全校安全教育，各班每天都要做好安全陈述，时时提醒，时刻把安全记在心里。
4.主题活动的系列化
(1)以活动为载体的教育。
学校通过每周一的升旗仪式，以“国旗下说话”为主题对学生进行教育，9月开展“尊师重教”、“文明礼仪伴我成长”等系列活动。10月，为庆祝建队节，开展了专门的爱国主义教育活动，并举行新队员入队和大队干部就职仪式，对学生进行教育。11月，开展消防教育主题实践活动和安全法制教育活动；12月，开展感恩教育活动，开展“文明交通，告别陋习”主题实践活动；以及安海镇少先队主题队观摩活动，一月份举办手抄报展，庆祝元旦。
(2)“三维”评价，鼓励学生身心发展。
让孩子在赞美中成长，这是成功教育的经验。没有赞美的生活是灰色的。因此，我校开展了“美丽学生、美丽班级”和“绿色中队”评比活动。不仅点燃了学生的积极热情，也极大地激发了不同层次、不同类型学生的创先争优热情，收到了良好的教育效果。
总之，我们的德育任务是艰巨的，工作中好的经验继续被采纳，不足的地方努力被弥补。我们将把存在的问题作为下学期德育的重点，让我们的学生学会学习，学会做人。
5.下学期工作计划:
1)继续加强安全教育，优化安全隐患排查制度，加强校园岗位登记。
2)启动“养成良好习惯，争做五德少年”评选机制。
三是以节日为契机，深化主题教育活动。
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