写作考试的材料:材料作文的考试方法

作者:黄

(作文中的材料就是题)

无论什么形式、什么风格的作文,首先都是要认真审题。在写文章之前仔细研究和理解题目的意思(题目和材料的意思)和要求的过程,叫做审题。命题作文要深刻理解题目的含义和要求,抓住题目的眼球;为材料写作文,要完全消化材料(有图的作文也属于这一类)。审题稍有失误,就前功尽弃。俗话说,一点小小的差别,差之千里。即使考试时间不够,也不如写短的长的,这样他可以扣分,也保证有足够的时间仔细审题。

要得到作文题目,要解决三个问题:

1,确定文章体裁;

2.划定材料范围;

3.掌握写作要点。以下具体解释:

有的题目已经明确了文章的体裁,有的题目有一些词或者句型可以提示文章的体裁。一般来说,如果题目中有记录、纪律、叙述等字眼,就要求写记叙文。如:记一位革命前辈,国庆纪事和我的自述。如果题目涉及时间、地点、人物和事物,也要求写成记叙文。如:难忘的七月和有趣的童年。如果题目中有象征或抒情的意思,就写成一篇叙事为主的短文,既有论证又有抒情。如《春雨点点》《红烛颂》。凡有谈、议、评、说、议、析、读、感、约、体验、启发思考等含义和句型的,通常要求写一篇议论文,如:谈决心、谈勤奋、最难听到时从建议中思考,学习的主体是老师还是学生?“,如果题目中或以反问句的形式出现反驳、反驳、批评、揭秘等词语,一般需要写一篇议论文。如“开卷有益吗?》一些需要对事物或事物进行阐发的题目,一般写成说明文。如《我们的校园》《电视的构造与维修》。

素材的范围就是写作范围。叙事要说清楚主要是记人、记笔记还是写风景;记住谁,写什么,描写什么风景;现在发生的事或过去发生的事;谁习惯写等等。比如《校园新风》讲的是校园里的新人新事,主要讲的是现在,和过去做对比和衬托,用第一人称写的。如果是议论文,就要明确讨论的范围,以便组织论据进行论证,比如说谈骨。如果是说明文,就要搞清楚是说明事物还是事物,如何把握事物的特点和事物的要点来介绍和说明。

文体和范围确定后,还要抓住题目的关键词,确定文章的写作要点。一般来说,用一句话做题目的目的,抓住谓语部分作为重点。比如《我爱我家》,重点是爱,要写怎么爱,为什么爱。如果你用短语作为主题,重点放在修饰词或限制性词上。比如“喜人的变化”可以写一个学校、一个家庭、一条街道、一个工厂的变化,但重点是喜人二字,要写变化有多喜人。

有些具体明确的题目甚至暗示或揭示了文章的中心思想,所以在审题时要善于判断。如“一个雷锋式的青年”、“雷锋式的”等词语,要求所描写的青年的思想、言行要与雷锋有本质的相似,提示文章的中心思想。再比如“模范”,要求写的对象应该是先进人物或英雄,主要写这个人物的先进事迹或英雄事迹,暗示文章的中心思想。再比如“团结就是力量”。这个话题揭示了文章的中心论点。写作文的时候,围绕这个中心论点写就行了。

注意:有些题目字面意思相近,不易掌握,需要仔细分析比较。考试准不准,就看你能不能分辨出那些微小的差异。不区分一里之差,就会导致千里之失。比如:

新人新事物是指有新思想、新时尚的人最近做的好事,也充分体现了新思想、新时尚;“善行”通常是指一个或几个人做了一件或几件有益于他人和社会的事情,并不一定反映新词。在车上让路,捡东西还给失主,对于今天的新人来说已经不是什么新鲜事了。应该说好人好事包括新人新事物,所以如果大范围的好人好事代替了相对狭窄范围的新人新事物,文章就无关紧要了。

“优秀的园丁”和“努力的园丁”具有相同的性别,园丁通常被比作老师。这样的老师都是好老师。但是园丁上的修改器不一样。一是优秀,强调教师的表现;一个是努力,就是突出老师的工作态度。

试比较快乐的星期天、母亲的星期天和不寻常的星期天。难忘的瞬间,难忘的日子,难忘的岁月;“有为青年”和“做有为青年”。

有些题目非常灵活,题目的范围相当广。我们应该借助联想来把握它的引申意义或象征意义。比如“路”的本义是交往的场所,引申的意思是思想或行动的方向或方式。以“路”为题,可以写一条具体的路,也可以取其引申义,写一条抽象的路,比如自学和努力的路。再比如脚印。从字面上看,脚印是踩踏的痕迹。正因为如此,很难理解题目的意思。所以很难写。如果我们能想到另一个事物中与足迹相同的一点,我们就会拓宽思路。比如把人的足迹和人成长进步的过程联系起来,这样就能把握题目足迹的内涵。因此,当遇到诸如冬天、海浪、长明灯等话题时。,如果要考察题目的意思,就要通过联想深挖其本义,引入其引申意义或象征意义。

最后,考试中有两点值得注意:

第一,要全面认真。我们要仔细理解和研究题目下面附带的解释和要求,甚至题目的标点符号,否则就会出现偏差。例如,《傻瓜的不傻瓜的不傻瓜的不傻瓜的不傻瓜的不傻瓜的不傻瓜的不傻瓜的不傻瓜的不傻瓜的不傻瓜的不傻瓜的不傻瓜的不傻瓜的不傻瓜的不傻瓜的不傻瓜的不傻瓜的不傻瓜的

第二,要注意读者的身份。给爷爷的一封信和给孙子的一封信都是信,所以文章的语气一定要有所不同,才会显得得体得体。