如何写好一篇教育教学论文
然而在实际工作中，虽然很多老师积累了丰富的教学经验，但遗憾的是没有及时总结，没有上升到理论，没有写出教育论文。也就是说，他们只能教和学，不能写。导致研究成果无法推广，这将是不可估量的损失。有些老师虽然准备了很多材料，也想写教育论文，但是不知道怎么写，怎么写，总是很困难。作者结合自己的一些写作经验，(如何引导和鼓励老师写好论文？)谈谈教育论文写作过程中应该注意的一些问题。第一，要注意写作的方向。大部分老师教学任务重，有的还兼任班主任，没有足够的时间写教育论文。因此，根据实际的教学工作来确定教育论文的写作方向是非常重要的。如果你目前从事学科教学，那么你的写作方向可以考虑提高课堂教学效果的研究和教材重点难点内容的教学设计，也可以研究如何在新课程教学中渗透教育思维方法等。总之，你的写作方向最好结合你现在的工作。这样一方面教学和科研可以正确，另一方面教学为你的写作提供了选题和素材，你的写作也促进了教与学的提高。二、注意选题是论文写作的起点。它不仅关系到写论文的内容，还决定了教学研究的价值，所以写论文的第一步就是选择和确定好的研究课题。人们常说，见食而食，量力而行。同样，在教育研究中，在选题上也要从自身和外部的实际情况出发。所以要注意:(1)题目难度要适当。题目难度要适当。如果你急于求成，雄心勃勃，选了一个太大的题目，那么即使勉强定下题目，也不知道从何下手。不仅不堪重负，还经常纠结，久攻不下往往半途而废。(2)题目大小要适中。初学写作的人最容易犯的错误就是贪大求全，以为题目越大就越有分量。其实论文的分量和题目的大小不一定成正比。追求一个大话题，全面讨论一个问题，因为学术能力不足，让人无法深入，很容易撇去水面，讨论一个没有深度的道理，解决一个问题。著名语言学家王力说:“题目越小，钻得越深，论文就越有分量。”。所以，如果能抓住本学科的一个关键问题，哪怕是一个小问题，深入展开，从各个方面阐述透彻，对解决问题有独到的见解，那么这篇论文就很有分量。所以我们在选题的时候，要尽量具体，范围要小一些。我们宁愿小题大做，也不愿小题大做。第三，要注意提纲的设计题目。大纲选定后，要设计大纲，考虑文章的基本结构和思路。画一个轮廓就像建筑设计的蓝图，就像画家绘画。先画大轮廓，再画精细部分，再画。有了提纲，文章才能写得从容有序。编大纲应该怎么做？做提纲就是规划论文的结构层次，把全文分几个部分写，先写什么，后写什么，怎么分成几段，每段说什么，重点是什么，各部分主要用什么材料。一般来说，3000字以下的论文要编成一级大纲，较长的论文最好编成二级大纲。轮廓要细而不粗。如果写得太厚，起不到提纲挈领的作用，写的时候很难把握，容易“跑题”“放羊”，看不到一件事。第四，要注意信息的收集。题目确定后，要广泛收集资料，认真研究。如果我们想建一座大楼，我们需要钢筋、水泥、灰泥、砖块和材料。有了这些材料，大楼就可以盖了，写文章也可以了。没有材料，文章就会空洞，主题就难以达到。俗话说“白花广作好蜜”。收集信息是起草论文的基本任务。没有必要的资料，后续工作将寸步难行。数据也是选题的基础，是完成论文的保证。在我们收集了大量的数据之后，如何选择需要的数据呢？这里要注意“四个标准”。第五，要注意写教育论文。除了上述问题，在具体的写作中还要把教学和科研有机结合起来，用“教”中的“研”，“研”中的“写”，“写”中的“教”，才能写出实用的、有价值的论文。在选题、敲定提纲、准备材料之后，只要满足以上条件，有一定写作水平的人很容易就能拟出论文初稿，只要将思想内容转化为文字形式即可。但是对于刚从事教学科研的人来说，开始写教育论文会有相当的难度。经过一番酝酿和准备，他们不知道如何从一支笔开始，如何写好教育论文。这是每个初学写作的人都非常关心的问题。同时可以关注:教育科学研究论文怎么写？以及如何写职业教育论文。6.出版教育教学论文应注意的问题。撰写教育论文要站在时代发展的新高度，即立足于教育发展的新趋势，立足于党的教育方针和路线，立足于当前的新课程标准，立足于现代教育学、心理学，观察分析当前的教育形势，提出自己解决问题的新观点、新策略。只有这样，题目才能站得高，看得远。这样的文章档次高，投稿时命中率高。怎样才能提高投稿命中率？大家要注意以下几点:(1)选择合适的投稿人。首先要了解刊物专栏，看看我们要投的刊物专栏的内容是什么，从中了解刊物专栏的动态和读者；其次，明确稿件的类别，也就是说你的稿件符合什么栏目？什么刊物有这个栏目？有哪些适合的读者？(2)把握投稿机会。好的稿件不一定会被采纳，很重要的一个原因就是投稿的时机。平时要把握以下几点:第一，关注教学进度。一般来说，关于教材分析的稿件一般比正常教学进度提前四个月送到相关刊物编辑部；二是新开栏目投稿作者较少，因此用该栏目向相关刊物投稿采用率较高。第三，为缺乏稿件的栏目写稿也极有可能被采纳。(3)不要一稿多投。一稿多投既不贬低读者，也不尊重编辑，容易让编辑反感。目前有些刊物明确规定，一旦发现这种现象，作者的稿件将永远不会被录用，有的则明确规定了稿件处理的期限，如作者在三个月内没有收到录用通知，可以自行处理自己的稿件。(4)不要抄一封以上的信。有些作者为了节省邮费，把两篇或多篇稿件放在一个信封里，甚至有些内容和体裁不一致，让选稿的同志“筐里摘花”，增加了很多不必要的麻烦。所以作者在投稿的时候最好发一封信和一份草稿。